蘇教版語文七上春-資料下載頁
2024-12-08 21:30本頁面
【導(dǎo)讀】先練后講、先學(xué)后教，先試后導(dǎo)這是嘗試教學(xué)法的核心。我在講授《春》一課時(shí)，在各個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中，我本著以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的原則，讓學(xué)生主動(dòng)的想、主動(dòng)。的主動(dòng)性，使他們在不斷嘗試中享受到成功的樂趣。同時(shí)根據(jù)大綱的要求和本課的特點(diǎn)，我。把重點(diǎn)放在了整體感知課文、語感的培養(yǎng)和讀寫結(jié)合上，加強(qiáng)對學(xué)生的綜合訓(xùn)練，突出重點(diǎn)，己的實(shí)際寫作中去，做到學(xué)為所用。師：'一年之計(jì)在于春'，我們都熱愛春天，向往奏。春天的美麗畫卷，你能用自己的語言把春天描繪出來嗎？（學(xué)生的口頭描述有助于鍛煉他們的觀察能力、思維能力，同時(shí)自然的導(dǎo)入新課。今天讓我們一起來學(xué)習(xí)第17課《春》，體會一下朱自清先。、擬人等修辭方法的作用。③作者在文中描繪了春天的哪些景物？，學(xué)生深讀課文后分組討論，重點(diǎn)分析'春風(fēng)圖'。了春回大地、生機(jī)勃發(fā)的動(dòng)人景象，贊美了春的活力帶給人以希望和力量。自己的實(shí)際寫作中去，鍛煉他們快速立意、構(gòu)思、成稿的能力。
【正文】 法？ 學(xué)生討論、回答，教師及時(shí)啟發(fā)后，出示投影。 寫景狀物的一般方法： 傾注感情，選取景物 細(xì)致觀察，找準(zhǔn)特點(diǎn) 調(diào)動(dòng)感官，展開聯(lián)想 順序合理，語言優(yōu)美 （師生共同對所學(xué)知識做出歸納，能夠加深學(xué)生對知識的理解，鍛煉他們的思維加工能力，同時(shí)對本課知識的掌握情況也是個(gè)很好的檢驗(yàn)。） 四、限時(shí)作文練習(xí)： 題目：秋 要求： 。 。 150 字左右。 用投影出示幾幅秋天的圖畫，供學(xué)生參考。 （片斷寫作練習(xí)的設(shè)計(jì)，目的是讓學(xué)生做到學(xué)為所用，把課本中學(xué)到的知識運(yùn)用到自己的實(shí)際寫作中去，鍛煉他們快速立意、構(gòu)思、成稿的能力。）
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