中班表演游戲三只熊-資料下載頁(yè)
2024-11-05 12:02本頁(yè)面
【正文】 膀跑進(jìn)了牛欄，飛到拴牛的樹(shù)樁上，粗聲粗氣地問(wèn)：“老牛，快告訴我，草地在村子哪一邊？”老牛慢慢睜開(kāi)眼睛，瞪了小白雞一眼，一句話也沒(méi)說(shuō)。又閉上了眼睛。小白雞沒(méi)辦法，心想也許在南邊，就向村南跑去。小花雞走到牛欄邊，輕輕地敲門：“可以進(jìn)來(lái)嗎？”老牛忙起身回答：“請(qǐng)進(jìn)來(lái)！”小花雞走進(jìn)牛欄，敬了一個(gè)禮：“牛伯伯，您好！請(qǐng)問(wèn)草地在村子哪一邊？”老牛笑瞇瞇地說(shuō)：“在村子?xùn)|邊。出了村穿過(guò)小石橋就是草地，我常在那里吃草。”“謝謝您，牛伯伯！”小花雞高高興興向村東跑去。第五篇：中班表演游戲《三只小豬》表演游戲《三只小豬》 活動(dòng)一： 活動(dòng)目標(biāo)：欣賞故事，了解故事內(nèi)容，知道磚房子最結(jié)實(shí)的道理。能大膽地回答問(wèn)題，也能大膽地想象故事。積極參與小豬蓋房子的活動(dòng)，體驗(yàn)幫助他人的快樂(lè)、活動(dòng)準(zhǔn)備：“三只小豬”視頻、房子、豬、大灰狼的圖片?；顒?dòng)過(guò)程：一、兒歌導(dǎo)入兒歌《小兔子蓋房子》導(dǎo)入。提問(wèn)：小兔子蓋了一間怎樣的房子？你還見(jiàn)過(guò)什么樣的房子？二、觀看視頻觀看視頻，提問(wèn)：故事里有誰(shuí)？他們用什么材料蓋了一間怎樣的房子？蓋好房子又發(fā)生了什么事情呢？為什么大灰狼能摧毀大哥、二哥的房子？通過(guò)幼兒的回答出示圖片三、完整傾聽(tīng)老師講述故事完整傾聽(tīng)老師講述故事，提問(wèn)：如果沒(méi)有磚房子，三只小豬會(huì)怎么樣？豬大哥、豬二哥經(jīng)歷了這次危險(xiǎn)以后，他們會(huì)怎么做？你能想一個(gè)好辦法來(lái)幫助他們保護(hù)自己?jiǎn)?？四、兒歌游戲幫助豬大哥、豬二哥一起蓋房子。玩游戲“蓋房子”活動(dòng)二： 活動(dòng)目標(biāo)：對(duì)表演《三只小豬》產(chǎn)生興趣能進(jìn)一步熟悉故事情節(jié)，掌握角色對(duì)話。在游戲中明白做事不要圖省力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：知識(shí)準(zhǔn)備：聽(tīng)過(guò)該故事大灰狼有沒(méi)有把磚房子吹到？后來(lái)他想了什么辦法進(jìn)入磚房子，結(jié)果怎樣？物質(zhì)準(zhǔn)備：小黑豬，小花豬，小白豬，豬媽媽，灰狼頭飾及動(dòng)物卡片。教學(xué)掛圖一份。指導(dǎo)要點(diǎn)：復(fù)習(xí)故事內(nèi)容①結(jié)合背景圖及動(dòng)物卡片，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。②通過(guò)提問(wèn)進(jìn)一步理解故事情節(jié)師：故事里有只個(gè)動(dòng)物？他們分別是誰(shuí)？發(fā)生了什么事？什么叫草房子？磚房子是用什么做成的？大灰狼從煙囪里爬進(jìn)去，老大老二為什么要怕？圍繞重點(diǎn)討論：大灰狼撞草房、木房和磚房的不同結(jié)果？為什么？（鞏固詞：堅(jiān)固）（幫助幼兒理解草房沒(méi)有木房結(jié)實(shí)，木房沒(méi)有磚房結(jié)實(shí)）；你們覺(jué)得哪間房子最好？你們最喜歡哪只小豬？為什么？教師幫助幼兒一起回憶對(duì)話教師旁白講述，同時(shí)幫助幼幼兒練習(xí)對(duì)話內(nèi)容情景表演教師扮演大灰狼和豬媽媽，讓幼兒分成三組分別扮演小黑豬，小白豬，小花豬。另外教師旁白講述引導(dǎo)幼兒練習(xí)對(duì)話，大膽表演。請(qǐng)幾個(gè)能力強(qiáng)的幼兒，上臺(tái)表演。結(jié)束活動(dòng)，請(qǐng)幼兒回去回憶故事內(nèi)容，為下次表演作準(zhǔn)備?；顒?dòng)三： 活動(dòng)目標(biāo)：能較為生動(dòng)地表現(xiàn)大灰狼和三只小豬的形象特征。學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單地評(píng)價(jià)自己或同伴的游戲情況?；顒?dòng)準(zhǔn)備：三只小豬和大灰狼、豬媽媽的頭飾，自制草房、木房、磚房等道具，事先布置好表演的場(chǎng)景。指導(dǎo)要點(diǎn)：一、請(qǐng)表現(xiàn)力強(qiáng)的幼兒示范表演故事《三只小豬》一遍。二、想一想、說(shuō)一說(shuō)：你最喜歡誰(shuí)表演的角色？為什么？怎么樣的語(yǔ)氣、表情和動(dòng)作使角色表演更形象逼真、生動(dòng)有趣？集體聯(lián)系大灰狼說(shuō)話、大灰狼撞房子，小豬害怕、著急地逃命等片段。幼兒分組表演。評(píng)價(jià)：說(shuō)一說(shuō)自己或同伴的游戲情況。教師肯定個(gè)別幼兒教為生動(dòng)地表現(xiàn)大灰狼和三只小豬鮮明星星特征?；顒?dòng)四： 活動(dòng)目標(biāo)：充分利用各種材料裝扮角色，注意相互協(xié)助。拓展故事情節(jié)，豐富表演內(nèi)容?；顒?dòng)準(zhǔn)備：三只小豬和大灰狼、豬媽媽的頭飾，自制草房、木房、磚房等道具，事先布置好表演的場(chǎng)景：自制頭巾、裙子、披風(fēng)等道具。指導(dǎo)要點(diǎn)：請(qǐng)上次游戲過(guò)程中的個(gè)別幼兒分別示范表演豬媽媽、小豬和大灰狼。請(qǐng)一組幼兒示范利用各種材料裝扮角色及相互協(xié)助情況。提出表演要求。（1）生動(dòng)形象、夸張地表現(xiàn)不同角色性格特征。（2）用心裝扮自己所扮演的角色，注意相互幫忙。幼兒分組游戲。評(píng)價(jià)：學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己或他人的表演情況。拋出問(wèn)題：怎么擺放道具更便于我們收拾？
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