中班表演游戲三只熊-wenkub
2024-11-05 12 本頁面
【正文】 腳的。在表演時注意幼兒運(yùn)用禮貌用語。（2）選擇適當(dāng)?shù)谰哌M(jìn)行表演。【游戲過程】教師和幼兒共同布置草地、牛圈場景。第二次游戲【游戲目標(biāo)】初步學(xué)會裝扮并引出不同的動作。幼兒分角色進(jìn)行對話，教師重點(diǎn)指導(dǎo)能力較弱的幼兒。根據(jù)故事內(nèi)容提問：故事里有誰？那三只小雞向誰問路？向老牛問路時他們是怎么做的？怎么說的？小花雞為什么能找到草地？小黑雞和小白雞為什么找不到？哪只小雞做的對？為什么？讓幼兒討論：有事情請求別人時我們該怎么做？教師小結(jié)：因?yàn)樾』u非常有禮貌，我們要向小花雞學(xué)習(xí)。喜歡參與表演游戲。學(xué)會協(xié)商，與同伴友好合作，解決角色的分配等等游戲中可能遇到的問題。有的孩子向我提出為他們提供材料讓他們可以制作表演的道具、服裝等等。（小朋友闖進(jìn)來）（1）這個故事叫什么名字？（2）小姑娘在是怎么做的？（3）小朋友這樣好不好？你覺得哪里不好？2．表演第二段。（一）認(rèn)識故事場景，激發(fā)幼兒的好奇心理?；顒訙?zhǔn)備:1．物質(zhì)準(zhǔn)備：熊的家、《三只熊》音樂。第一篇：中班表演游戲《三只熊》中班表演游戲《三只熊》中班表演游戲《三只熊》活動目標(biāo)：1． 通過觀看表演《三只熊》，知道表演的名稱、表演中的角色及內(nèi)容。2．精神準(zhǔn)備：大班幼兒《三只熊》表演。師：三只小熊住在森林里的一個大房子里，我們來參觀一下吧！（讓幼兒自主觀察房子里都有哪些物品，看一看說一說：椅子、餐桌等等，他們的大小都是不一樣的）師：“三只小熊的房子真漂亮，可是啊，三只小熊出門去散步，卻忘了關(guān)門！這不，一個迷路的小孩闖了進(jìn)來。（三只熊回家來）（1）為什么三只熊生氣了？熊爸爸生氣的聲音是什么樣子的？（熊媽媽和熊寶寶呢）（2）小朋友這樣做，熊有沒有同意？（3）請小朋友想辦法，小朋友怎么做熊就不會生氣了？（在門口等，敲門??）3．表演第三段。于是就開展了一系列的表演游戲。能收拾場地，整理游戲材料。【游戲準(zhǔn)備】錄音機(jī)、磁帶、小黑雞、小黃雞、小白雞、老黃牛頭飾。教師出示頭飾引起幼兒學(xué)習(xí)對話的興趣。教師總結(jié)，活動結(jié)束。初步分組表演。復(fù)習(xí)角色對話并引導(dǎo)幼兒討論表演程序。（3）并啟發(fā)幼兒用不同的動作表現(xiàn)人物的特征。游戲結(jié)束，教師點(diǎn)評并表揚(yáng)在游戲中遵守游戲規(guī)則的幼兒。說明孩子還是很會表現(xiàn)的。在游戲中，學(xué)會與同伴友好合作。復(fù)習(xí)角色對話并懂得表演程序。（2）選擇適當(dāng)?shù)谰哐b扮自己并進(jìn)行表演。再次分組表演（1）根據(jù)故事情節(jié)表演。孩子的肢體動作也有所進(jìn)步。能解決角色的分配等等游戲中可能遇到的問題。教師先請一部分幼兒分組進(jìn)行游戲，其他幼兒觀看并與教師一起點(diǎn)評。評價活動：（1）、請幼兒說說自己在表演中與同伴合作表演的情況。【觀察與推進(jìn)】通過教師的示范和引導(dǎo)，幼兒的表演有所進(jìn)步，更有意識地表現(xiàn)角色。第三篇：中班表演游戲三只蝴蝶中班表演游戲：三只蝴蝶 和橋幼兒園 吳冰亞一、游戲目的：引導(dǎo)幼兒在熟悉故事的基礎(chǔ)上積極扮演角色，加深對角色的理解，教育幼兒應(yīng)互幫互助讓幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用生動的語氣、動作、神態(tài)表現(xiàn)三只蝴蝶及三朵花的不同角色特征，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力、表演能力和口語表達(dá)能力。幫助幼兒進(jìn)一步熟悉，理解故事，學(xué)習(xí)有感情地講述對話。c、下雨的聲音(沙球)太陽公公出來的時候（黃色絲帶）幼兒分組表演：（1）幼兒自由組合六人一組。三只蝴蝶的語氣統(tǒng)一、堅定、相親相愛。各游戲小組派代表評價表演情況，師給予肯定第四篇：中班表演游戲《三只小雞》九 月 份【游戲主題】三只小雞 【游戲由來】：孩子們聽了三只小雞的故事，對故事的內(nèi)容十分感興趣，常常在區(qū)域活動的時候自導(dǎo)自演故事。喜歡參與表演游戲，感受故事中角色的情感、情緒的變化，并通過語言及動作進(jìn)行創(chuàng)造性的表演。第一次游戲【游戲目標(biāo)】理解故事內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)故事對話。教師播放錄音機(jī)讓幼兒傾聽故事。教師給幼兒分組練習(xí)對話，教師巡回指導(dǎo)。在晨區(qū)活動中讓幼兒進(jìn)行講述故事，讓幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容?！居螒驕?zhǔn)備】小黑雞、小黃雞、小白雞、老黃牛頭飾、布置游戲場地。教師給幼兒分組并分配
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