【正文】 的軟開度訓(xùn)練，許多孩子就感到害怕（幾年來我所接觸的本校學(xué)生，其中有相當(dāng)一部分韌帶都比較緊）。對此，我沒有進(jìn)行強(qiáng)制性練習(xí)，而是引領(lǐng)著孩子們一步步朝這方面發(fā)展，用兒歌結(jié)合舞蹈動作和舞蹈小組合的興趣教學(xué)，為身體素質(zhì)訓(xùn)練進(jìn)行鋪墊。孩子們對舞蹈產(chǎn)生了興趣，有了學(xué)習(xí)動力，他們就會樂意與老師合作，努力地克服訓(xùn)練中的困難并落實在行動上。在學(xué)校、家里的業(yè)余時間，他們也會很自覺地練習(xí)?！耙磺袕呐d趣出發(fā)”使教與學(xué)雙邊活動順利開展。時常在兒童舞蹈教學(xué)中，不僅是教會孩子們舞蹈動作，而且讓孩子們在學(xué)習(xí)舞蹈藝術(shù)的同時逐步了解音樂世界。尋找機(jī)會給他們講一些音樂的基本知識：節(jié)拍、樂句、樂段、速度、力度等，但有別于音樂課堂教學(xué)。如：“節(jié)拍訓(xùn)練”通過呼喚兒童的姓名或花草、鳥蟲以及動物名稱，結(jié)合聲勢、舞蹈游戲與小品練習(xí)，使孩子們對音樂中不同節(jié)拍有一個明確概念。我經(jīng)常讓幼兒重復(fù)聽音樂，使孩子們熟悉了音樂并開始喜歡它們，每重復(fù)一次印象會更深。通過多次的聆聽和動作的練習(xí)，音樂和舞蹈熟悉到好像成為兒童自己的“東西”，這將非常有利于教學(xué)、訓(xùn)練、和排練。音樂和舞蹈的互補，使孩子們藝術(shù)表演才能得到進(jìn)一步提高。在舞蹈排練中個別動作沒做好，我就要求把整個舞蹈從頭到尾練一遍，某同學(xué)某個動作沒做好，也要求全體孩子都跟著一起做，時間長了，孩子們疲憊不堪，這種簡單、反復(fù)的訓(xùn)練會使感情割裂，讓兒童無休止地接受他人強(qiáng)加于已的東西，動作不再是來自兒童內(nèi)心或外部印象的第一反應(yīng)，變得機(jī)械枯燥，難以實現(xiàn)舞蹈教育的目標(biāo)。如果一節(jié)課內(nèi)留點時間讓孩子們自己做一做、想一想、調(diào)換一種學(xué)習(xí)形式，重新調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，能更好促使兒童大腦活躍、興奮，讓孩子們“有的放矢“的學(xué)習(xí)，經(jīng)過自己的體驗和理解，有所擇重地練習(xí)，這樣孩子們學(xué)習(xí)更加主動，效果則更好些?！霸谧鲋袑W(xué)”，請個別孩子當(dāng)小老師，領(lǐng)著大家做練習(xí)。有些孩子在得到這種機(jī)會時，會顯得緊張或表現(xiàn)的平庸，應(yīng)該允許她繼續(xù)領(lǐng)著大家做，她可以在教別的孩子的同時學(xué)到不少東西，并得到能力上的鍛煉。小朋友是教學(xué)的主體，在舞蹈教學(xué)中充分發(fā)揮主體作用，讓學(xué)生自己做，盡情的表現(xiàn)自我。這樣才使學(xué)生在一種愉悅、寬松、自主的氛圍下學(xué)習(xí)優(yōu)美的舞蹈。幼兒園的舞蹈教育，對小朋友的身心教育、體質(zhì)與技能以及智能的提高和發(fā)展都起著重要作用，我們本著這種思想，開展了幼兒園的舞蹈教學(xué)，在實踐中我們認(rèn)識到兒童舞蹈訓(xùn)練與成人不同，它有兒童的特點，我們根據(jù)兒童教育特點結(jié)合兒童心理因素，綜合實施兒童舞蹈訓(xùn)練，從訓(xùn)練中得到某些教學(xué)規(guī)律，盼能為幼兒舞蹈教學(xué)的廣泛開展提供參考。真誠地希望讓舞蹈屬于每一個孩子！第四篇：小學(xué)舞蹈興趣小組計劃低年級舞蹈興趣小組計劃舞蹈教學(xué)是促進(jìn)學(xué)生體、智、德、美全面發(fā)展的重要手段之一。舞蹈教育形象、生動活潑、感染力強(qiáng)，是小學(xué)生十分喜愛、易于接受的一種藝術(shù)形式。低年級的學(xué)生通過以往的音樂教學(xué)已經(jīng)具有不錯的手腳協(xié)調(diào)能力并掌握一些簡單的動作，為更好地讓他們掌握身體協(xié)調(diào)性，促陶冶學(xué)生的情操，我們開設(shè)了舞蹈興趣小組，旨在通過活動，培養(yǎng)學(xué)生的表演能力，促進(jìn)身心和諧發(fā)展。九月：基本訓(xùn)練：第四周：基本訓(xùn)練：地面壓腿，繃腳、踏步第五周：基本訓(xùn)練：腰部練習(xí)、勾腳、碎步十月、十一月、十二月：學(xué)習(xí)舞蹈《小妞妞》、《交朋友》中組合動作： 第七周：基訓(xùn)練習(xí)：手位練習(xí)1－4，腳位練習(xí)5位、欣賞舞蹈音樂 第八周：基訓(xùn)練習(xí)：手位練習(xí)5－學(xué)習(xí)舞蹈基本動作第九周：繼續(xù)學(xué)習(xí)舞蹈基本動作，學(xué)習(xí)舞蹈簡單隊形第十周：基訓(xùn)練習(xí)：地面壓腿、合成舞蹈，完整表演舞蹈第十一周：基訓(xùn)練習(xí)：復(fù)習(xí)舞蹈動作欣賞舞蹈《交朋友》、學(xué)習(xí)手位動作 第十二周：基訓(xùn)練習(xí)：地面壓腿、繼續(xù)學(xué)習(xí)手位動作、學(xué)習(xí)腿第十三周：基訓(xùn)練習(xí)：地面壓腿、協(xié)調(diào)手部與腿部動作第十四周：基訓(xùn)練習(xí)：腰部練習(xí)、學(xué)習(xí)舞蹈簡單隊形第十五周：基訓(xùn)練習(xí)：腰部練習(xí)、合成舞蹈，聽音樂完整表演第十六周:復(fù)習(xí)上周所學(xué)內(nèi)容第十七、十八周：總復(fù)習(xí)第五篇：舞蹈興趣小組計劃什川初級中學(xué)20132014學(xué)第一學(xué)期舞蹈興趣小組活動計劃什川初級中學(xué)：陳彥鳳舞蹈興趣小組是學(xué)生非常樂于參與的一個興趣小組，活動內(nèi)容與教育性和藝術(shù)性相結(jié)合，適合學(xué)生的年齡特點，它有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì)，增強(qiáng)集體意識，培養(yǎng)學(xué)生的樂感?；顒用嫦虿糠謱W(xué)生，又組織，有計劃的進(jìn)行，堅持自愿參加和普及提高的原則，讓學(xué)生在唱唱、跳跳、動動中去感受音樂，理解音樂和表現(xiàn)音樂。啟迪學(xué)生的智慧，陶冶學(xué)生的情操，使學(xué)生的身心得到健康的發(fā)展。因此，我結(jié)合學(xué)校的實際情況，特做出如下的計劃：一、教學(xué)目的通過活動，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和韻律感，在感受音樂的基礎(chǔ)上，有感情的進(jìn)行唱游活動，能夠隨著音樂的不同情緒，節(jié)奏以及節(jié)拍的變化，有表情的進(jìn)行律動，模仿動作和即興表演，寓教育于舞蹈活動之中，使學(xué)生潛移默化的接受愛國主義、集體主義、行為規(guī)范、尊老愛幼的教育，讓每一位學(xué)生都在舞蹈活動中享受到美和歡樂。開學(xué)之后，對學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化基本功訓(xùn)練，尤其是七年級的學(xué)生，他們剛進(jìn)初中，由于小學(xué)沒開特長班，因此他們對舞蹈室很陌生的，因此，首先要提起學(xué)生對舞蹈的興趣。這是很重要的一個內(nèi)容。這個學(xué)期主要是學(xué)我們鄉(xiāng)的特色舞蹈《彝族達(dá)體舞》。這個舞蹈很容易學(xué)，我相信，學(xué)生的星期一定會得到提高。通過組合的練習(xí)，使學(xué)生加深對舞蹈的理解，能更好的培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。二、活動內(nèi)容以及措施熱身運動；在訓(xùn)練的15分鐘左右的時間里，讓學(xué)生做一些輕松、簡單的熱身運動，如：圓軸上的走步等，主要目的是創(chuàng)造一個融洽的學(xué)校氛圍，使孩子們的身體和情緒適應(yīng)課堂訓(xùn)練的準(zhǔn)備，避免用力過度。學(xué)跳《彝族達(dá)體舞》。能夠隨著音樂做動作，節(jié)奏準(zhǔn)確，充分表現(xiàn)音樂的特點，培養(yǎng)學(xué)生的即興創(chuàng)編能力和學(xué)生的創(chuàng)造能力。排練幾個小型的舞蹈，通過這些組合來鍛煉學(xué)生。三、活動時間：每周星期二、四課外活動時間。四、活動地點舞蹈教室。五、具體活動安排第1周：學(xué)生自愿報名參加舞蹈特長班。對學(xué)生進(jìn)行整理和分配； 第2周：學(xué)習(xí)《彝族達(dá)體舞》第一節(jié)，跺腳；第3周：學(xué)習(xí)《彝族達(dá)體舞》第二節(jié)，晃步；第4周：學(xué)習(xí)《彝族達(dá)體舞》第三節(jié)，平跳；第5周：學(xué)習(xí)《彝族達(dá)體舞》第四節(jié)，踮歩；第6周：學(xué)習(xí)《彝族達(dá)體舞》第五節(jié)，對拍；第7周：學(xué)習(xí)《彝族達(dá)體舞》第六節(jié)，大家跳；第8周：學(xué)習(xí)《彝族達(dá)體舞》第七節(jié)，踏步；第9周：學(xué)習(xí)《彝族達(dá)體舞》第八節(jié)，搖步；第九節(jié)：撩腳； 第10周：學(xué)習(xí)《彝族達(dá)體舞》第十節(jié)，拍手；第十一節(jié)，踏春。第11周：學(xué)習(xí)《彝族達(dá)體舞》第十二節(jié)，勾腳；第十三節(jié)，跳月。第1218周：學(xué)習(xí)《阿斯且》。2013年9月3日