三只熊的故事讀后感-資料下載頁(yè)
2024-11-18 22:28本頁(yè)面
【正文】 來(lái)。）師：熊爸爸是怎么走路的呀？（原來(lái)熊爸爸走路時(shí)很笨重，所以音樂(lè)也是很慢很笨重的感覺(jué)。）我們來(lái)學(xué)學(xué)熊爸爸走路吧。師：猜猜爸爸后面又是誰(shuí)來(lái)了呢？（播放小熊的音樂(lè)）幼：你怎么知道是熊寶寶呢？（蹦蹦跳跳的，很快的，音樂(lè)聽(tīng)上去很可愛(ài)的。）老師扮演小熊走出來(lái)。師：熊寶寶剛才做了什么動(dòng)作？誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)。師：又有誰(shuí)來(lái)迎接我們？（播放熊媽媽的音樂(lè)）幼：熊媽媽來(lái)了。師：熊媽媽的音樂(lè)和熊爸爸、熊寶寶的音樂(lè)什么地方不一樣？（比熊爸爸的音樂(lè)快，比熊寶寶的音樂(lè)慢。）三、學(xué)學(xué)熊的一家?！變河^察圖片認(rèn)識(shí)三只熊，再通過(guò)猜一猜的游戲讓幼兒知道他們的不同特點(diǎn)。師：現(xiàn)在我們已經(jīng)和三只小熊成為朋友了呢，大家來(lái)看看這三只小熊長(zhǎng)的是什么樣子??？先來(lái)看看熊爸爸。他的肚子怎么樣？幼：胖胖的。師：對(duì)呀，胖胖的走路也會(huì)慢慢的，誰(shuí)來(lái)做一做熊爸爸的樣子。師：那熊媽媽呢？幼：比熊爸爸瘦，師：熊媽媽還在做什么動(dòng)作？幼：走起路來(lái)一扭一扭的。師：那我們來(lái)學(xué)學(xué)她吧。（教師邊唱邊帶幼兒做）師：熊寶寶又是什么樣子呢？他在做什么？幼：很可愛(ài)，走路一跳一跳的。師：我們一起來(lái)做可愛(ài)的熊寶寶。（教師邊唱邊帶幼兒做）師：三只熊都很有趣，他們都有自己的特點(diǎn)，下面老師來(lái)做熊爸爸、熊媽媽和熊寶寶，小朋友們的小眼睛一定要睜大哦，看看小朋友們能不能把他們認(rèn)出來(lái)。（教師做動(dòng)作請(qǐng)幼兒猜）師：小朋友們真棒都猜對(duì)了，下面我們一起來(lái)做小熊吧。（教師播放音樂(lè)B，邊唱邊帶領(lǐng)幼兒練習(xí)）四、和小熊做游戲：完整練習(xí)動(dòng)作——以與小熊跳舞的形式幫助幼兒回憶動(dòng)作，然后進(jìn)行完整練習(xí)師：今天我們認(rèn)識(shí)了三只熊一家，你們開(kāi)心嗎？幼：開(kāi)心。師：三只熊說(shuō)今天真是太高興了，認(rèn)識(shí)了這么多好朋友，瞧，他們跳起舞來(lái)了，我們也學(xué)學(xué)他們的動(dòng)作和他們一起跳舞吧。（播放完整音樂(lè)）師：熊爸爸和熊媽媽覺(jué)得你們學(xué)他們學(xué)的真像呀，想再看你們跳一變，你們?cè)敢庠俸退麄円黄鹛鑶幔浚ㄔ俅尉毩?xí)）五、律動(dòng)出森林，結(jié)束活動(dòng)。師：熊寶寶剛才輕輕的對(duì)我說(shuō)，他有點(diǎn)累了，想回家休息了，我們小朋友今天和三只熊跳舞也有點(diǎn)累了，現(xiàn)在我們也休息吧，以后再來(lái)做客。路，邊走邊離開(kāi)教室。）（播放律動(dòng)：走
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