一年級認(rèn)識鐘表認(rèn)識圖形復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-11-05 07:18本頁面
【正文】 針，及時表揚(yáng)“同學(xué)，你真聰明，未學(xué)先知，看來咱們在生活中也能學(xué)到很多知識，對吧！）最后回顧演示完整的鐘面。師：請觀察時針、分針有什么特點(diǎn)？生：時針短分針長，時針粗分針細(xì)。（評價：觀察很仔細(xì)）（出示指針運(yùn)動鐘表）教師：請?jiān)儆^察指針的運(yùn)動，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 學(xué)生：分針比時針走的快。教師：時針、分針都是向什么方向轉(zhuǎn)動的？（用手比劃），師一邊比劃，一邊告訴學(xué)生，像這樣運(yùn)動的方向叫做順時針方向。（集體比劃幾次）學(xué)生活動：撥針小比賽師：下面咱們來進(jìn)行撥針比賽，注意指針的轉(zhuǎn)動方向。（口令：請把分針轉(zhuǎn)動一圈，請把時針轉(zhuǎn)動一圈）（組織紀(jì)律:評選第2名，師也可參與比賽，對轉(zhuǎn)動方向起示范引領(lǐng)作用）（二）自主學(xué)習(xí)、合作探究認(rèn)識整時師：孩子們動手能力真強(qiáng)，接下來咱們比比誰的學(xué)習(xí)探究能力最棒。（出示生活時間圖）這是蘭蘭同學(xué)一天的作息時間，老師把這些鐘表所表示的時間都寫了出來，今天咱們來個反向的學(xué)習(xí)，看誰能從這些結(jié)果中觀察、推導(dǎo)、歸納出認(rèn)識時間的方法。大家有信心嗎？ 先請大家一起讀一遍。（齊讀）師：你發(fā)現(xiàn)左右兩邊的時間有什么不同嗎？ 生：左面都是幾時，右面都是幾時半。師：對，像7時、8時、5時這樣的時間叫做整時。下面我們就進(jìn)行整時的自主、探究學(xué)習(xí)（出事整時圖間）請大家仔細(xì)觀察，看看誰能觀察出這些鐘表指針?biāo)硎緯r間的規(guī)律，總結(jié)出認(rèn)識整時的方法？（1）自主學(xué)習(xí)，合作探究（5分鐘）師：請先跟著老師閱讀學(xué)習(xí)要求?，F(xiàn)在請大家拿出自主學(xué)習(xí)題單，完成第1題的內(nèi)容。（強(qiáng)調(diào)獨(dú)立完成后在討論）（2）展示學(xué)習(xí)成果 ①小老師匯報填寫內(nèi)容；②指名匯報：我的發(fā)現(xiàn)（師可逐步引導(dǎo)）；③課件演示規(guī)律，得出結(jié)論：分針指著12，時針指著幾，就是幾時。（3）練學(xué)鞏固：出示幾個鐘面整時，及時認(rèn)一認(rèn)，鞏固結(jié)論課中操師：你們的學(xué)習(xí)能力真是了不起！這么快就學(xué)會了認(rèn)識整時。現(xiàn)在讓我們跟著時間的韻律一起來活動活動吧！認(rèn)識半時師：孩子們，時間像小馬車一樣正在滴滴答答的向前走，讓我們抓緊時間趕緊學(xué)習(xí)吧?。?）（出示整時和半時的鐘面）觀察兩個鐘面有什么不一樣？ 生：第一幅圖分針指著12，：分針指著12時是整時，分針從12走到了6，走了這個鐘面的半圈，所以就表示半時。接下來咱們進(jìn)行半時的探究學(xué)習(xí)。（出示半時圖）（2）自主學(xué)習(xí)，合作探究（8分鐘）請對照觀察這些情境圖，完成題單第2題。（師強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要求）（3）展示學(xué)習(xí)成果 ①小老師匯報填寫內(nèi)容；②指名匯報：我的發(fā)現(xiàn)（師可逐步引導(dǎo)）；③課件演示規(guī)律，得出結(jié)論：分針指著6，時針剛走過幾，就是幾時半。（4）練學(xué)鞏固：出示幾個鐘面幾時半，及時認(rèn)一認(rèn)，鞏固結(jié)論（三）釋疑 讓我們回到史盧比的情景中來，請你仔細(xì)觀察鐘面和下面顯示的時間，看誰能發(fā)現(xiàn)還沒有開門的原因。（四）及時鞏固孩子們，看你們學(xué)習(xí)的這么認(rèn)真，小鳥們也來了興致，它們也想認(rèn)認(rèn)時間。請你當(dāng)小老師來給它們判一判好嗎？（五）操作活動:（1）熱身比賽：同桌你撥我說（強(qiáng)調(diào)指針的轉(zhuǎn)動方向）（2）聽聲音，撥時間。四名代表上臺。其余同學(xué)在下面撥。（3）畫一畫（4）連一連三、知識拓展——動腦筋（出示兩幅情景圖）思考討論：為什么同樣都是10時，而小朋友做的事卻不一樣?四、課堂總結(jié)師：孩子們，通過蘭蘭的這一天，咱們學(xué)會了什么知識？結(jié)束語：同學(xué)們，我們認(rèn)識了時間，就要有效地管理時間。俗話說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，只要我們管理好了時間，那我們在相同的時間里就能做更多的事了。請你今天晚上回家也給自己制定一個作息時間表，把自己的時間有效的管理起來吧！五、板書設(shè)計認(rèn)識鐘表（整時）整時8時8:00 幾時半
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