一年級認(rèn)識鐘表認(rèn)識圖形復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-11-05 07:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 間觀念，這樣顯然是不夠的，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的目的不應(yīng)該是學(xué)生“經(jīng)驗”簡單的在再現(xiàn)和累積。2．課堂管理有待于提高，學(xué)生不是很聽老師的指揮，沒有更好的調(diào)動學(xué)生的積極性。3．針對本年齡段學(xué)生的特點，沒有較好的組織語言，有的學(xué)生不明白老師的意思，師生互動效果沒有預(yù)想的那么好，有時還漏掉了一些小環(huán)節(jié)。4．在撥鐘和做練習(xí)時沒有照顧到每一位學(xué)生，缺少小組合作、同桌交流等活動。一個學(xué)生的答案并不代表全班學(xué)生的，盡可能讓學(xué)生多說說自己不同的想法和不同意見。所以，在今后的教學(xué)中，應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，照顧到每一位學(xué)生。注重培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、實踐操作能力，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和語言表達能力。教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，千萬不能“拔苗助長”。同時，教師在課堂上還要有足夠的應(yīng)變能力，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。這樣才會使學(xué)生學(xué)會數(shù)學(xué)、熱愛數(shù)學(xué)。第四篇：一年級《認(rèn)識鐘表》教學(xué)設(shè)計一年級《認(rèn)識鐘表》教學(xué)設(shè)計河北省滄州市滄縣捷地鄉(xiāng)馬辛莊教學(xué)點季茂緒指導(dǎo)教師 王鳳玲一、設(shè)計思路：一年級的學(xué)生活潑好動，好奇心強，根據(jù)他們的特點，我采用質(zhì)疑的教學(xué)方法創(chuàng)設(shè)情境，激起他們的好奇欲望，吸引他們進入學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)過程通過看一看、說一說、做一做、畫一畫、議一議環(huán)節(jié)，既培養(yǎng)了學(xué)生的興趣，又提高了學(xué)習(xí)效率，充分讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)不在是一種負(fù)擔(dān)，而是一種享受，一種愉快的體驗。正所謂“知之者不如樂之者，樂之者不如好知者?！睂W(xué)生有了興趣就會越學(xué)越想學(xué)，越學(xué)越愛學(xué)。二、教材分析《認(rèn)識鐘表》在教科書第91~92頁以及第94頁練習(xí)十六的1~3題。本節(jié)課要求的學(xué)生對整時的認(rèn)識，是學(xué)生建立時間觀念的初次嘗試，也為以后的“時、分”的教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。由于時間和時刻是比較抽象的概念，教材注意從學(xué)生的生活經(jīng)驗出發(fā)，讓學(xué)生在生動具體的情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。三、學(xué)情分析：鐘表在日常生活中經(jīng)常接觸，在我們的日常生活中處處都離不開時間的知識。學(xué)生在生活中已潛移默化地感知了時間這一抽象概念的存在，而且一年級的學(xué)生在學(xué)前教育階段，已初步認(rèn)識了鐘面，所以這節(jié)課的內(nèi)容對學(xué)生來說并不陌生。四、教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識鐘表上的時針和分針，能結(jié)合生活經(jīng)驗學(xué)會認(rèn)整時，掌握兩種表示時間的方法。初步建立時間觀念，養(yǎng)成珍惜和遵守時間的良好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、表達能力、動手能力及思維能力。五、教學(xué)重難點：教學(xué)重點是能正確地說出并會表示整時 教學(xué)難點是會表示整時六、教學(xué)過程：情景導(dǎo)入教師拎著一個紙兜進入課堂，說：同學(xué)們，你們看，老師給你們帶來了什么？說著說著，突然紙兜唱起歌來：叮鈴鈴，叮鈴鈴??師問：同學(xué)們，你們猜，這是什么聲音呀？ 生猜：可能是手機、鬧鐘、玩具教師拿出來讓學(xué)生自己見證答案。同時獎勵參與的學(xué)生。（設(shè)計意圖：獎勵發(fā)言學(xué)生糖果，通過這種物質(zhì)獎勵的策略，激發(fā)學(xué)生發(fā)言的積極性，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛。）鐘表有什么作用呢？今天我們就來認(rèn)識一下鐘表。（設(shè)計意圖：很多學(xué)者發(fā)現(xiàn)，興趣比智力更能提高學(xué)習(xí)效率，所以我通過紙兜唱歌，激起學(xué)生好奇心，提高學(xué)生的注意力，將知識與生活實際聯(lián)系在一起，從而調(diào)動起學(xué)生的積極性，為新課教學(xué)拉開序幕。）學(xué)習(xí)新知 1）看一看教師把數(shù)字資源打開，讓學(xué)生看一看，并從中找到自己所看到表的特點（長針、短針、數(shù)字、小格）?？赡苡械耐瑢W(xué)說出秒針，教室要簡單一講，感受1秒，告訴學(xué)生我們今天主要學(xué)習(xí)整時。我們把長針叫做分針，短針叫做時針。（設(shè)計意圖：在學(xué)習(xí)的同時，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和發(fā)現(xiàn)問題的能力，充分利用起數(shù)字資源，讓農(nóng)村的孩子也享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，開闊孩子們的視野。）2）說一說教師出示幾個時刻表，讓學(xué)生說一說，教師點撥，提示當(dāng)長
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