小學(xué)數(shù)學(xué)一年級-認(rèn)識圖形教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-12-29 12:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 你拿出桌面上的物體，跟著老師 這樣摸摸你手中物體其中的一個面，說說你有什么感覺？（感知面在體上） 生：平平的、滑滑的。 二、操作交流，探究新知 說一說 師：那我們怎么把這樣平平的面請到紙上呢？ 同桌討論，說一說：你是準(zhǔn)備怎么把這樣平平的面搬到紙上？ 學(xué)生匯報，交流。 生 1：我準(zhǔn)備用印泥?? 生 2：我用水彩筆?? 生 3：我用紙把它蓋住折出邊角痕。 ?? 搬一搬 師：小朋友真了不起，想出了這么多的好辦法，老師給大家準(zhǔn)備了一張紙，請你用你喜歡的方法把手中物體其中的一個面搬到紙上， 生動手操作。（師巡視，巡視時注意觀察學(xué)生的作品。） 匯報： 師：我想請幾個同學(xué)把你的作品給大家展示一下，生 1 請你說說你是從哪個物體的哪個地方搬下這個圖形的？ 生 1：我是從長方體的這個面搬下這個圖形的。 師：你說得真好，大家看他搬的圖形
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