一年級數(shù)學(xué)下冊認(rèn)識圖形二教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2025-08-20 07:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 印的？ 學(xué)生匯報、演示： （1）把立體圖形的一個面放在印泥上壓一壓，然后在白紙上印出它的腳印。 （2）把立體圖形的這個平平的面壓在白紙上，然后用彩筆圍著它描一圈，就畫出了它的腳印。 （3）把橡皮泥壓成薄薄的一片，再把立體圖形的這個面壓在上面，把邊緣多余的部分撕掉，就做出了這個立體圖形的腳印。 板書：立體圖形。像剛才留下來的這些腳印，都是立體圖形上的平平的面，它們都叫做平面圖形。 分類 老師出示收集的一些平面圖形請學(xué)生按形狀給它們分分類。 學(xué)生操作、分組交流。 請學(xué)生上臺將圖形分類。 師：他們把平面圖形分成了這樣的五類，我們讓形狀相同的平面圖形住在同一間房子里。 （用集合圈將同類的圖形圈起來） 認(rèn)識圖形 游戲：心有靈犀。請一個小朋友上來指一指自己最喜歡的一類圖形，其他小朋友說說這類圖形都長什么樣子，讓老師來猜，看誰和老師心有靈犀。 指名學(xué)生指圖形，其他學(xué)生描述，教師猜圖形。 ①這個圖形長長方方的、有四個角、有四條邊、有兩條邊長長的，有兩條邊短短的。 板書：長方形 ②這個圖
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