鄂教版科學四下玩“潛水艇-資料下載頁
2025-11-29 20:57本頁面
【導讀】能想辦法改變“潛水艇”的沉浮。知識：1、能研究是什么決定了“潛水艇”的沉浮。水瓶）、盛有水的水槽、錐子、輪胎上的氣樁、生物等。水艇”是科技活動中常見的一咱有趣模型。組商計，制定盡量完善、有效的方法。存在的問題進行指導。好，可以使?jié)撍细∠鲁?，還能使?jié)撍腋≡谥付ǖ奈恢谩Ｄ苈爮闹笓]的學生，就涂亮智慧星。如果學生有更深一層次的理解和發(fā)現(xiàn)，應給予鼓勵。
【正文】 潛水艇懸浮在指定的位置。（制作的潛水艇能聽從指揮的學生，就涂亮智慧星。） 三、總結交流 學生們能自如控制 “潛水艇 ”的基礎上，分小組討論研究 “是什么決 定了 ?潛水艇 ?的沉?。?” 與同學交流分析，并表述控制潛水艇沉浮的因素是同艇里水的多少來決定的，如果學生有更深一層次的理解和發(fā)現(xiàn)，應給予鼓勵。
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