鄂教版科學(xué)四下植物怎樣“喝水”-資料下載頁(yè)
2025-11-29 13:27本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】必須有嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度，體驗(yàn)合作交流的落樂趣。知道植物靠根“喝水”，然后利用莖輸送水分。能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明根能吸水，莖能運(yùn)輸水分。植物的根、小量筒、紅水、食用鹽、小刀等。同學(xué)們，我們校園里種了很多花草、樹木、工人師傅經(jīng)常給它們澆水。發(fā)現(xiàn)他們澆水時(shí)，主要把水灑在土壤里，是是怎么回事？還有沒有其他特點(diǎn)，老師這里準(zhǔn)備了很多。新采集的植物的根，現(xiàn)在分發(fā)給大家。根很多、很長(zhǎng)，對(duì)植物“喝水”可能有什么好處？到底能不能“喝水”呢？
【正文】 ？ 學(xué)生作出推測(cè)。 二、觀察探究 你認(rèn)為莖可能有什么樣的構(gòu)造？ 學(xué)生猜測(cè) 莖里面到底有沒有大家推測(cè)的構(gòu)造呢？下一步該怎么辦？ 學(xué)生匯報(bào)與交流。 我們發(fā)現(xiàn)有兩種切法：橫 切和縱切。 學(xué)生分小組活動(dòng)：切開莖，并仔細(xì)觀察。 討論：這些構(gòu)造可能有什么作用？ 三、歸納小結(jié)： 根據(jù)我們的研究，討論總結(jié)：植物是怎樣“喝水”的？ 匯報(bào)和交流。 將獲得的結(jié)論用自己的話寫下來(lái)。 給自己涂“智慧星”。 植物是有生命的，它們需要“喝水”。需要營(yíng)養(yǎng)，更需要我們的關(guān)心和照顧。想一想：我們以后該怎樣對(duì)待校園里的花草樹木？
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