鄂教版科學(xué)四下不同的聲音-資料下載頁(yè)
2024-12-08 13:27本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】弱，以及音色不同。動(dòng)的過(guò)程，并嘗試進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)。認(rèn)識(shí)聲音的不同來(lái)自于聲音的高低、強(qiáng)弱，以及音色不同。各種發(fā)聲的物體、有關(guān)噪音危害的圖片。教學(xué)時(shí)，不能把著眼點(diǎn)只放在讓學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握上，簡(jiǎn)單地選取兩種對(duì)比材料，這樣對(duì)聲音的認(rèn)識(shí)過(guò)程是達(dá)不到本課在能力上。在實(shí)際的教學(xué)中，應(yīng)該給學(xué)生提供多種材料，讓學(xué)生充分?jǐn)[弄。研究，并對(duì)發(fā)現(xiàn)的事實(shí)加以充分完整地描述。響度大的聲音也不一定音調(diào)高。對(duì)于學(xué)生描述中所講的“聲音尖、粗”，可直接。告訴學(xué)生較為科學(xué)的說(shuō)法是“聲音高、低”。
【正文】 中經(jīng)歷。 介紹鸚鵡對(duì)不同聲音的反應(yīng)。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)噪音的危害?？梢砸龑?dǎo)學(xué)生分析討論教材上的研究過(guò)程和研究方法，通過(guò)了解別人做科學(xué)研究的事例，掌握一些基本的方法。 小結(jié)：噪音的危害。 四、認(rèn)識(shí)減少噪音的方法 . 生活中有很多減少噪音的方法，說(shuō)說(shuō)你有什么好的辦法？ 調(diào)查活動(dòng)：調(diào)配我們的學(xué)校有沒(méi)有受到噪音的污染？對(duì)我們的學(xué)習(xí)有什么影響？我們有什么辦法減弱這些噪音？
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