【導讀】方法,用廢紙制造再生紙的作用。知道造紙的主要原料和紙的主要成分。紙、家用攪拌器、廢紙、紗布、過網(wǎng)等。對人類生存起什么作用?為了減少造紙對樹木的破壞,還可以用什么。程,想一想,生產(chǎn)再生紙需要哪些步驟和方法?紙、衛(wèi)生紙等易泡軟的紙;紙漿一定要在過網(wǎng)上倒均勻;一定要把水分吸干后在取出制造好的紙。
【總結(jié)】(鄂教版)四年級科學上冊教案下雨啦一、學生分析下雨是一種常見的天氣現(xiàn)象。學生已經(jīng)學過了刮風,知道風是怎樣形成的,但作為四年級的小學生他們對雨的形成和用雨量器測降水量是還不清楚的,也是很想知道的,所以學生對學習這一內(nèi)容會很有興趣的。加上順德是個多雨的地方,理解雨的形成及對雨量大小的測量很有作用。二、教學理念及思路學生天生好
2025-11-30 04:08
【總結(jié)】22、反射光教學目標:探究:通過一系列觀察光發(fā)生反射的現(xiàn)象,初步了解光反射的特點。知識:制作潛望鏡,了解光的反射在實際生活中的運用。情感:過對光的反射的實驗探究,使學生經(jīng)歷基本的科學探究過程,學習科學探究方法,培養(yǎng)初步的科學探究能力,增強學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。教學重點:通過一系列觀察光發(fā)生反射的現(xiàn)象
【總結(jié)】(鄂教版)四年級科學下冊課件玩潛水艇時,我們發(fā)現(xiàn)潛水艇里水的多少決定潛水艇的沉浮,一般物體的沉浮又與什么有關呢??按體積大小排列這六種物體物體:礦泉水瓶(),蘋果(),鵝卵石(),塑料泡沫(),橡皮(),回形針()。?按物體的輕重排列這六種物體
2025-11-25 19:30
【總結(jié)】不同的聲音我們生活的世界充滿了各種聲音聲音的高低、強弱,以及音色的不同形成各種各樣的聲音。有些聲音讓我們心情愉悅,但也有一些聲音聽了讓人不舒服。說說日常生活中,哪些聲音會讓我們感覺到不舒服?噪音是指太大的聲音。那些干擾我們聽覺的聲音、令人不愉快、使人身心不舒服的聲音都是噪音。家居噪音
2025-11-25 23:59
【總結(jié)】土壤顆粒的分類?砂粒、粉砂粒、黏粒土壤的黏性實驗實驗總結(jié)土壤黏性差,表示空隙較大,因而比較疏松,水易流出,通氣性能好但保肥性能差。土壤黏性很強,表示空隙較小,保水性能好,但通氣性能差。實驗現(xiàn)象黏土類土壤能搓成條狀物。你認為哪種土壤更適合于植物的生長?哪種類型更有利于植物生長?必須綜合考慮土壤的通氣性能
【總結(jié)】想一想:氣球里面是什么?你能用什么辦法證明周圍有空氣?水和空氣的比較眼睛手口鼻耳朵皮膚水空氣空氣占據(jù)空間
【總結(jié)】空氣是一種無色、無味、透明的氣體,知道空氣是實實在在存在的,空氣要占據(jù)空間??諝庹紦?jù)空間空氣可以被壓縮,壓縮后空氣具有彈性空氣占有一定的空間,但它沒有固定的形狀和體積。在對密閉的容器中的空氣施加壓力時,空氣的體積就被
【總結(jié)】課題:自由研究教學目標:探究:培養(yǎng)學生樂于探究學習面臨的問題的意識,提高學生研究解決問題的能力。知識:提高學生研究解決問題的能力。情感:培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約的問題。教學重點:培養(yǎng)學生樂于探究學習面臨的問題的意識。教學難點:學生研究解決問題的能力。教具準備:收集寫不出字的筆芯。教學
【總結(jié)】(鄂教版)四年級科學上冊教案雨下得有多大一、課程標準:。。.采集數(shù)據(jù),并做簡單記錄。.圖形.統(tǒng)計等方法整理有關資料。.濕度來描述和測量天氣。。。。。發(fā)展的。。二、教學目的:(一)過程與方法,并測量空氣的濕度。。,并
2025-11-29 20:57
【總結(jié)】(鄂教版)四年級科學上冊教案雨下的有多大一、教學目標過程與方法:。,了解雨量器的工作原理。知識與技能:,知道哪種云可能會下雨。,并知道怎樣使用。情感、態(tài)度與價值觀:。,體驗大自然的感覺。二、教學準備學生自帶大的塑料瓶、膠帶、蠟筆、剪刀。教師準備噴壺、
【總結(jié)】課題:5、莖往哪邊長教學目標:探究:知道莖的向光性是植物器官受單向光照射所引起的彎曲生長現(xiàn)象。知識:到校園或大自然中細心觀察植物莖的特點,推測莖的生長特性,并能自行設計科學合理的實驗,細心觀察并做好記錄,根據(jù)接的事實歸納分析莖的向光性。情感:通過對莖的觀察、推測、實驗、記錄等活動激發(fā)學生研究科學的興起,培養(yǎng)學生愛護環(huán)境與自然和諧相處的態(tài)度和品質(zhì),在
2025-11-29 07:15
【總結(jié)】21、舞臺燈光教學目標:探究:理解光是沿直線傳播的。能夠制造不同顏色的光,了解它們在生活中的應用。知識:1、通過觀察光沿直線傳播的實驗,進行交流,歸納出科學規(guī)律。2、知道光也有不同的顏色,初步了解色光的混合。3、通過觀察、實驗以及探究等學習活動,逐步養(yǎng)成實事求是的科學態(tài)度。情感:在自主學習的活動中發(fā)揮
【總結(jié)】課題:16、玩“潛水艇教學目標探究:能和同學合作,制作一個“潛水艇”。能想辦法改變“潛水艇”的沉浮。知識:1、能研究是什么決定了“潛水艇”的沉浮。制作簡易的科學模型。2、能用簡單器材做簡單的觀察實驗,并作實驗記錄。3、能選擇自己擅長的方法(語言、文字、模型等)表述研究的過程和結(jié)果。情感:能對研究的過程和結(jié)果進行評議,并與他人
【總結(jié)】自由研究教學目標探究:培養(yǎng)學生運用所學的知識和科學方法研究問題的能力。知識:培養(yǎng)學生運用所學的知識和科學方法研究問題的能力。情感:培養(yǎng)學生開展科學探究活動的興趣。教學重點:培養(yǎng)學生運用所學的知識和科學方法研究問題的能力。教學重點:培養(yǎng)學生開展科學探究活動的興趣。教學
【總結(jié)】18、鑼鼓聲聲教學目標探究:引導學生認識聲音的產(chǎn)生是由于物體的振動產(chǎn)生的。知識:能對各種物體發(fā)聲時產(chǎn)生的現(xiàn)象進行觀察探究,并作出分析歸納,得出最后結(jié)論。情感:通過小組實驗,培養(yǎng)學生的群體協(xié)作精神,增強團體意見。教學重點:認識聲音的產(chǎn)生是由于物體的振動產(chǎn)生的。教學難點:對各種
2025-11-29 13:27