鄂教版科學四下反射光-資料下載頁
2024-12-09 04:08本頁面
【導讀】究方法，培養(yǎng)初步的科學探究能力，增強學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。2．學生準備：鏡子、長方體紙盒、兩塊鏡片、剪刀、膠水等。說說光是怎樣傳播的？你還知道哪些有關光的知識？鞏固舊的知識，引發(fā)新的學。用鏡子反射陽光是學生很熟悉的游戲了。通過打“靶子“將太陽光反射到固定的。的光線也可以改變。先由學生提出應該具體怎樣操作，他會意識到這個任務一個人是不容易完成的，在具體實驗過程中會更加珍惜合作的機會，體會合作的愉快，享受合作的成果。通過玩鏡子，你有什么發(fā)現(xiàn)？誰知道潛望鏡是做什么用的？據什么原理制造的？它的構造可能是什么樣的？
【正文】 初步的感受和體會。這個時候沒有必要讓他他說出具體的科學通理，只 要能將實驗現(xiàn)象進行描述就可以了。 五、制作潛望鏡 . 說說生活中哪些地方運用了光的反射？誰知道潛望鏡是做什么用的？它是根據什么原理制造的？它的構造可能是什么樣的？ 學生討論。 簡單介紹潛望鏡和制作方法。 學生動手制作。
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