畫角教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-11-05 07:05本頁(yè)面
【正文】 小結(jié)：當(dāng)先畫的那條射線是與內(nèi)圈的零刻度線重合，那么找點(diǎn)時(shí)就應(yīng)該在內(nèi)圈找所要畫的角刻度線；如果先畫的那條射線是與外圈的零刻度線重合，那么找點(diǎn)時(shí)就應(yīng)該在外圈找所要畫的角刻度線。用量角器畫55度和140度的角，說(shuō)說(shuō)畫這兩個(gè)角有什么不同。初步判斷所畫的角是否正確。學(xué)生舉例。例如要畫一個(gè)120度的角，結(jié)果畫了一個(gè)銳角出來(lái)，利用角分類來(lái)判斷就知道是畫錯(cuò)了。三、鞏固練習(xí)。用一副三角板畫出75和45度的角。用量角器畫出180和165度的角。（1）合作交流；（2）集體校對(duì)。用一張長(zhǎng)方形的紙折出4135的角，讓學(xué)生演示其折角的過(guò)程。教學(xué)反思： 《畫角》是在學(xué)生學(xué)習(xí)了角的分類和角的度量之后進(jìn)行教學(xué)的。學(xué)生已經(jīng)掌握了量角的方法，學(xué)生很自然地又想到了怎樣畫角。從學(xué)生展示的情況來(lái)看，他們已經(jīng)能用已有的知識(shí)解決問(wèn)題，比如：直接用三角板來(lái)畫角，用量角器畫角的方法也來(lái)自于量角的方法，他們已經(jīng)具備了遷移知識(shí)的能力。只是在用語(yǔ)言描述時(shí)差強(qiáng)人意，不是很準(zhǔn)確，可是孩子們用他們自己的話說(shuō)出來(lái)了，就是很大的進(jìn)步，從某些意義上來(lái)說(shuō)，已經(jīng)達(dá)到了我們的教學(xué)目標(biāo)。對(duì)于畫角的方法，我根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行歸納、概括，主要是為了大部分學(xué)生掌握畫角的方法，在思路上能更清晰一些。學(xué)生學(xué)會(huì)了量角以后，在練習(xí)中我設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)題：你能試著用一副三角板拼出下面度數(shù)的角嗎？120176。、105176。、75176。、135176。、15176。、150176。，學(xué)生很快就明白了：利用兩個(gè)三角板中的度數(shù)就可以拼出來(lái)了。練習(xí)的目的是讓學(xué)生明白畫角的方法多種多樣，可以根據(jù)實(shí)際情況靈活選擇，把知識(shí)學(xué)活。當(dāng)然，在簡(jiǎn)單的知識(shí)也有學(xué)生還是不懂、不會(huì)做。這也正是我們需要在教學(xué)中考慮的問(wèn)題：根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，尋求適合每個(gè)學(xué)生的好的學(xué)習(xí)方法和教學(xué)方法。第五篇：畫角教學(xué)設(shè)計(jì)《角的度量》——畫角教學(xué)目標(biāo)：掌握角的畫法，會(huì)用量角器按指定度數(shù)畫角。能用一副三角板畫出一些特殊度數(shù)的角。通過(guò)動(dòng)手操作，初步培養(yǎng)學(xué)生的作圖能力。教學(xué)重點(diǎn)：掌握按指定度數(shù)畫角的方法。教學(xué)難點(diǎn)： 用一副三角板畫出一些特殊度數(shù)的角。教具準(zhǔn)備：三角板一幅，量角器一個(gè)。教學(xué)過(guò)程：一、溫故知新，引出課題什么叫做角？這一點(diǎn)是角的什么？這兩條射線是角的什么？板書：角測(cè)量角的大小用什么工具？怎樣用量角器測(cè)量角的度數(shù)？誰(shuí)愿意上臺(tái)量一量這幾個(gè)角是多少度？說(shuō)一說(shuō)你是怎樣量的？你能說(shuō)出它們分別是哪一種角嗎？（銳角 直角 鈍角）二、嘗試體驗(yàn)，探究新知我們已經(jīng)學(xué)過(guò)量角的方法了，如果我告訴你一個(gè)角的度數(shù)，你能畫出這個(gè)角嗎？ 出示例4：畫一個(gè)60176。的角。（1）請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍弥背吆土拷瞧髯约寒嬕粋€(gè)60176。的角。（2）如果感覺(jué)有困難，可以先看一看課本43頁(yè)例3，看完書后請(qǐng)自己在練習(xí)本上畫一個(gè)60176。的角。（3）小組討論：怎樣畫60176。的角？三、尋找方法，質(zhì)疑問(wèn)難引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)“角的畫法”，學(xué)生匯報(bào)。我也想用剛才同學(xué)們的辦法畫一個(gè)60176。的角，誰(shuí)愿意教一教我？ 學(xué)生說(shuō)，教師畫，邊畫邊板書：（1）先畫一條射線（端點(diǎn)、線）板書（1畫射線）（2）量角器的中心和射線的端點(diǎn)重合，零刻度線和射線重合。（2點(diǎn)點(diǎn)重合 線線重合）（3）在量角器上找到指定度數(shù)的刻度線并點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)（3找點(diǎn)）（4）以射線的端點(diǎn)為端點(diǎn)，通過(guò)剛畫的點(diǎn)，再畫一條射線（4連線）（5）標(biāo)出度數(shù)（5標(biāo)度數(shù)）（6）檢驗(yàn)，用量角器量一量（6檢驗(yàn)）這就是畫角六步法 板書課題 畫角請(qǐng)同學(xué)們用這種方法再畫一個(gè)80176。的角。畫完后用量角器幫同桌檢驗(yàn)一下，再比一比，看誰(shuí)畫的角既準(zhǔn)確又漂亮。學(xué)生演板，并說(shuō)一說(shuō)畫角的方法。四、運(yùn)用新知，解決問(wèn)題你們會(huì)用量角器畫角了嗎？下面請(qǐng)同學(xué)們自己在草稿紙上畫20176。、140176。的角，注意速度慢一點(diǎn)，一定要用鉛筆作圖。看誰(shuí)畫得既美觀，又標(biāo)準(zhǔn)！除了用量角器來(lái)畫角以外，在實(shí)際生活中，我們還可以借助身邊的三角板來(lái)畫角。大家還記得我們?nèi)前迳系慕欠謩e是多少度嗎？這個(gè)三角板可以直接畫出哪些度數(shù)的角？（三角板可以直接畫出30176。、60176。、45176。、90176。的角。）五、探索發(fā)現(xiàn)：如果我們把30176。和45176。這兩個(gè)角拼在一起可以畫出多少度角？如果我們把90176。和60176。這兩個(gè)角拼在一起，可以畫出多少度角？我想用一副三角板畫出15176。的角你能不能畫出來(lái)？先靜靜地思考一下，再和同桌商量，試一試，畫一畫。你能用一副三角板畫出75176。、105176。、120176。、135176。、150176。的角嗎？試一試？（1）動(dòng)手嘗試（2）集體訂正（3）合作交流小結(jié)：?jiǎn)为?dú)使用一個(gè)三角板，可以畫出30176。、45176。、60176。、90176。的角；使用兩個(gè)三角板用加或減的方法，可以畫出15176。、75176。、105176。、120176。、135176。、150176。等特殊度數(shù)的角。六、小結(jié)本課內(nèi)容：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了怎樣畫角，你能說(shuō)出用量角器畫角的方法嗎？ 想一想都有哪幾個(gè)步驟？七、板書設(shè)計(jì)：畫 角1畫射線 2重合 3找點(diǎn) 4連線 5標(biāo)度數(shù) 6檢驗(yàn)
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