【正文】 軍一、概述1． 課題《畫(huà)角》是《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū) 數(shù)學(xué)》(人教版)四年級(jí)上冊(cè)第42頁(yè)的內(nèi)容。敘述式教學(xué)設(shè)計(jì)方案模板四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)本課綜合運(yùn)用啟發(fā)式、自我反饋式、競(jìng)爭(zhēng)式、隨機(jī)導(dǎo)撥式等教學(xué)策略，提供學(xué)習(xí)資源，指導(dǎo)學(xué)生利用閱讀、創(chuàng)新寫(xiě)作等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行學(xué)習(xí)。C．確定另一條邊另一條邊如何確定？自學(xué)書(shū)本：P58頁(yè)學(xué)生操作，指導(dǎo)畫(huà)角。（2）小芳要畫(huà)一個(gè)15度的角，但她只有兩塊三角板，怎樣利用兩快三角板畫(huà)15度的角呢？（四）、課堂總結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了怎樣畫(huà)角，你能想出幾種畫(huà)角的方法？七、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)1．教學(xué)一開(kāi)始，教師便為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)輕松快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍，自然地引出課題，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。還要明確：（1）畫(huà)什么樣的角?（2）如何畫(huà)?（3）使用了學(xué)具？（4）為什么要這么做？??不僅老師心中要有底，而且學(xué)生也要清楚。在畫(huà)圖的過(guò)程中培養(yǎng)認(rèn)真、細(xì)心的良好習(xí)慣。師：我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了角，會(huì)用量角器量角，也會(huì)對(duì)角進(jìn)行分類(lèi)，那么這些角又是怎樣畫(huà)出來(lái)的呢？今天我們就一起來(lái)探究“畫(huà)角”。師：大家聽(tīng)明白了嗎？這位老師真不錯(cuò)，一下子就給大家講明白了，當(dāng)老師的感覺(jué)怎么樣？你們想不想當(dāng)小老師？只要努力，下次一定有機(jī)會(huì)。的角。用三角板畫(huà)角。、60176。師：我們用三角板畫(huà)其他度數(shù)的角時(shí)也用這種方法，也要注意這一點(diǎn)。（30176。）135176。+90176。的角。教學(xué)難點(diǎn)： 用一副三角板畫(huà)出一些特殊度數(shù)的角。（3）小組討論：怎樣畫(huà)65176。四、運(yùn)用新知，解決問(wèn)題你們會(huì)用量角器畫(huà)角了嗎？好！那下面請(qǐng)寶貝們自己在草稿紙上畫(huà)20176。除了用量角器來(lái)畫(huà)角以外，在實(shí)際生活中，我們還可以借助身邊的工具三角板來(lái)畫(huà)角。 如果我把這兩個(gè)角拼在一起可以畫(huà)出多少度的角？我想用一副三角板畫(huà)出15176。、45176。、150176。教材通過(guò)學(xué)生觀(guān)察、動(dòng)手實(shí)踐、探究掌握指定度數(shù)的畫(huà)法和用三角形畫(huà)一些特殊度數(shù)的角，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容是現(xiàn)實(shí)的、有意義的，從而體會(huì)“學(xué)數(shù)學(xué)”、“做數(shù)學(xué)”的樂(lè)趣。教學(xué)難點(diǎn)：用一副三角板畫(huà)出一些特殊度數(shù)的角。（2）自學(xué)書(shū)后請(qǐng)自己畫(huà)一個(gè)65176。請(qǐng)用量角器畫(huà)出85176。、150176。難怪學(xué)生畫(huà)得慢畫(huà)得不好。板書(shū)設(shè)計(jì)比較簡(jiǎn)單，主要是畫(huà)角的六步法。課前準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備了畫(huà)紙、三角板、量角器、鉛筆等學(xué)習(xí)用品。引導(dǎo)學(xué)生用三角板拼角，用這些角畫(huà)一些特殊度數(shù)的角，說(shuō)說(shuō)所拼的角的度數(shù)，再用量角器量角驗(yàn)證，小組合作完成。學(xué)生會(huì)在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)用三角板不容易畫(huà)出這個(gè)角，應(yīng)該使用量角器才能準(zhǔn)確的畫(huà)出這個(gè)角。、75176。115176。讓學(xué)生同桌討論：畫(huà)角時(shí)，當(dāng)量角器有兩圈刻度時(shí)，是看里圈還是看外圈？小結(jié)：當(dāng)先畫(huà)的那條射線(xiàn)是與內(nèi)圈的零刻度線(xiàn)重合，那么找點(diǎn)時(shí)就應(yīng)該在內(nèi)圈找所要畫(huà)的角刻度線(xiàn)；如果先畫(huà)的那條射線(xiàn)是與外圈的零刻度線(xiàn)重合，那么找點(diǎn)時(shí)就應(yīng)該在外圈找所要畫(huà)的角刻度線(xiàn)。（1）合作交流；（2）集體校對(duì)。、105176。這也正是我們需要在教學(xué)中考慮的問(wèn)題：根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，尋求適合每個(gè)學(xué)生的好的學(xué)習(xí)方法和教學(xué)方法。的角。的角，誰(shuí)愿意教一教我？ 學(xué)生說(shuō)，教師畫(huà)，邊畫(huà)邊板書(shū)：（1）先畫(huà)一條射線(xiàn)（端點(diǎn)、線(xiàn)）板書(shū)（1畫(huà)射線(xiàn)）（2）量角器的中心和射線(xiàn)的端點(diǎn)重合，零刻度線(xiàn)和射線(xiàn)重合?？凑l(shuí)畫(huà)得既美觀(guān)，又標(biāo)準(zhǔn)！除了用量角器來(lái)畫(huà)角以外，在實(shí)際生活中，我們還可以借助身邊的三角板來(lái)畫(huà)角。這兩個(gè)角拼在一起可以畫(huà)出多少度角？如果我們把90176。、150176。、120176。、150176。、45176。這兩個(gè)角拼在一起，可以畫(huà)出多少度角？我想用一副三角板畫(huà)出15176。、60176。的角。的角。能用一副三角板畫(huà)出一些特殊度數(shù)的角。、135176。教學(xué)反思： 《畫(huà)角》是在學(xué)生學(xué)習(xí)了角的分類(lèi)和角的度量之后進(jìn)行教學(xué)的。初步判斷所畫(huà)的角是否正確。說(shuō)說(shuō)你想用什么工具幫助你畫(huà)出這些角？（用量角器畫(huà)這兩個(gè)角。、90176。）學(xué)生自己動(dòng)手畫(huà)角，可以討論后再完成。）你用什么方法畫(huà)出了60176。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、興趣引入教師：（出示由各種角構(gòu)成的圖片），學(xué)生欣賞，說(shuō)觀(guān)察的感受。存在問(wèn)題：本人普通話(huà)不標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)時(shí)間安排不合理導(dǎo)致了前松后緊，原因是教師平時(shí)訓(xùn)練不到位，學(xué)生不能熟練的運(yùn)用量角器，閱讀數(shù)學(xué)課本的能力太差，看書(shū)耽誤了時(shí)間，以后一定好好向各位領(lǐng)導(dǎo)和教師學(xué)習(xí)，做一位合格的教師?；咀龅搅嗣嫦蛉鄬W(xué)生。（五）小結(jié)本課內(nèi)容： 板書(shū)設(shè)計(jì)：畫(huà)角1畫(huà)射線(xiàn)2重合 3找點(diǎn)演示角的畫(huà)法4連線(xiàn)5標(biāo)度數(shù) 6檢驗(yàn)自評(píng)對(duì)于角，學(xué)生在二年級(jí)已有初步的接觸，但是大都屬于直觀(guān)的描述,現(xiàn)在是在二年級(jí)的基礎(chǔ)上抽象出圖形的特征,比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)角的概念、角的度量、角的分類(lèi)等。的角。（3）小組討論：畫(huà)角的方法。課堂上教師和學(xué)生平等對(duì)話(huà)，為學(xué)生提供參與活動(dòng)的時(shí)間和空間，幫助學(xué)生空間觀(guān)念的建立和形成。因此在教學(xué)時(shí)讓學(xué)生通過(guò)自己的實(shí)踐體驗(yàn)，能進(jìn)一步熟練掌握用量角器畫(huà)角的步驟。五、小結(jié)本課內(nèi)容： 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了怎樣畫(huà)角，你能說(shuō)出用量角器畫(huà)角的方法嗎？想一想都有哪幾步呀？板書(shū)設(shè)計(jì)：畫(huà)角1畫(huà)射線(xiàn)2重合 3找