蠶姑娘第一課時(shí)反思[五篇范文]-資料下載頁(yè)
2024-11-05 06:48本頁(yè)面
【正文】 右部“古”首“橫”宜收緊些，下面“口”形上寬下窄，體形稍大，使下部平穩(wěn)。蠶：上部首筆是“橫”而不是“撇”，第四筆“捺”起筆處連 “橫”而不連“撇”?！捌病⑥唷笔嬲?，預(yù)留下部空隙寫(xiě)“蟲(chóng)”。換：左右結(jié)構(gòu)。左窄右寬。左部“提手旁”寫(xiě)法同前；右部“奐”，自上而下筆畫(huà)由收緊到放開(kāi)，最后兩筆“撇、捺”相配，支持下部平穩(wěn)。娘：左部“女子旁”寫(xiě)法同“姑”字；右部“良”首“點(diǎn)”宜高，第二至四筆應(yīng)橫向收緊，“豎提”長(zhǎng)而挺直，其“提”部，形成的角度略大，最后兩筆，“撇”連于“捺”，共同布白于右下空隙部位。蓋：上下結(jié)構(gòu)。上部“羊字頭”開(kāi)頭兩筆一側(cè)“點(diǎn)”一撇“點(diǎn)”，三“橫”間隔均勻，中“橫” 2．學(xué)生練習(xí)描紅。布置作業(yè)1．練讀課文，注意第2～5自然段詞句的異同。2．讀抄詞語(yǔ)(見(jiàn)文后練習(xí)3)。板書(shū)設(shè)計(jì)蠶姑娘桑 舊 換 胖 蓋 響第五篇：《蠶姑娘》 第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)蠶姑娘教學(xué)目標(biāo)：能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的4個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)。理解由生字組成的詞語(yǔ)。初步了解蠶的生長(zhǎng)過(guò)程，激發(fā)學(xué)生觀察、研究昆蟲(chóng)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：有感情地朗讀和背誦課文。正確、美觀地書(shū)寫(xiě)生字。教學(xué)難點(diǎn)：能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。教學(xué)方法：觀察法、討論法 教具準(zhǔn)備：掛圖、生字卡片、課件 課時(shí)安排：兩課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：初讀課文，學(xué)習(xí)生字。課時(shí)目標(biāo)：了解蠶生長(zhǎng)的整個(gè)過(guò)程及生長(zhǎng)過(guò)程的幾次變化。會(huì)本課的10個(gè)生字，理解“蠶卵、桑葉、衣裳、又白又嫩、漸漸、又白又胖、新房、繭子、一聲不響”等詞語(yǔ)的意思。會(huì)仿照例句用“漸漸”寫(xiě)話。能通過(guò)整理排列錯(cuò)亂的句子，了解蠶的生長(zhǎng)過(guò)程 教學(xué)進(jìn)程：一、啟發(fā)談話，揭示課題。課件出示“蠶”圖，問(wèn)：圖上畫(huà)的是什么？它有什么用處？ 揭題：教學(xué)“蠶”，想一想，為什么叫它蠶姑娘呢？出示一塊絲巾，這塊絲巾漂亮嗎？用手摸摸有什么感覺(jué)？誰(shuí)知道這塊又軟又滑的絲巾是用什么織成的？出示課題：蠶姑娘 教學(xué)生字“蠶”，讀準(zhǔn)字音。你知道關(guān)于蠶姑娘哪些知識(shí)？二、初讀課文，了解大意。聽(tīng)課文錄音，課文中講了蠶姑娘一些什么事？聽(tīng)后交流。三、自由讀課文，自學(xué)生字。自學(xué)要求：讀準(zhǔn)字音，給課文自然段標(biāo)上序號(hào)。反饋?zhàn)詫W(xué)情況。音：卵、床、裳、嫩指名分自然段朗讀課文，讀準(zhǔn)字音。四、指導(dǎo)識(shí)記，正確書(shū)寫(xiě)生字。認(rèn)讀生字新詞。（出示生字卡片）給生字?jǐn)U詞找朋友。強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字要點(diǎn)，學(xué)生獨(dú)立描寫(xiě)、仿寫(xiě)。布置作業(yè)：查找有關(guān)蠶的資料。
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