jqx第一課時(shí)教學(xué)反思-資料下載頁(yè)
2024-11-16 01:37本頁(yè)面
【正文】 時(shí)教學(xué)反思劉妙霞10月22日下午第二節(jié)，我上了《貓》第一課時(shí)。上這節(jié)課，我主要是學(xué)習(xí)吉春亞老師“巧設(shè)階梯，步步達(dá)標(biāo)”。首先，我根據(jù)本單元和本課的特點(diǎn)以及學(xué)生實(shí)際，課制定了以下三個(gè)目標(biāo)：１、學(xué)會(huì)本課13個(gè)生字，正確讀寫(xiě)貪玩、盡職、抓癢、稿紙、咕嚕、屏息凝神、梅花、遭殃、彼此、任憑、逐漸、無(wú)憂無(wú)慮、性格、古怪、粗細(xì)各異、溫柔可親、變化多端、枝折花落、生氣勃勃、天真可愛(ài)等詞。２、有感情地朗讀課文，體會(huì)作者對(duì)貓的喜愛(ài)之情。３、了解課文用具體事例生動(dòng)地?cái)⑹隽舜筘埖墓殴中愿窈托∝埖奶詺饪蓯?ài)，初步領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。在教學(xué)過(guò)程中，我在出示貓圖片，創(chuàng)設(shè)情境，引言入課之后，通過(guò)檢查預(yù)習(xí)的形式，讓學(xué)生開(kāi)火車讀，齊讀，以讀準(zhǔn)這些生字：性 格 憑 貪 職 癢 稿 踩 梅 蛇 跌 撞 辟和“貪玩、盡職”等詞語(yǔ)，并讓學(xué)生說(shuō)這些字中有哪些難記或難寫(xiě)，在堂上重點(diǎn)指導(dǎo)了性、憑、癢、撞幾個(gè)后鼻音和多音字“屏、折”的讀音和“憑”的寫(xiě)法。落實(shí)了第一個(gè)教學(xué)目標(biāo)。接著，我讓學(xué)生自由讀課文，并在課文中找出能概括貓的性格特點(diǎn)的句子（各找一句話來(lái)形容大貓和小貓）。讓學(xué)生找到了課文第一句“貓的性格實(shí)在有些古怪?！焙?段第一句“小貓滿月的時(shí)候更可愛(ài)，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣。再讓他們讀這兩句，分別找出關(guān)鍵詞：古怪、淘氣，再用這兩個(gè)詞概括課文的主要內(nèi)容。教給他們“抓中心句概括文章的主要內(nèi)容”的學(xué)習(xí)方法。然后，讓學(xué)生分別找出貓的古怪表現(xiàn)在哪些方面（也是先找關(guān)鍵詞）。然后在品句過(guò)程中（如：①可是，它決定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)。說(shuō)它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？②可是，它聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可！以及對(duì)比句子：在你寫(xiě)作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上踩印幾朵小梅花；在你寫(xiě)作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上踩幾個(gè)臟腳印。）練習(xí)有感情地朗讀課文，體會(huì)作者對(duì)貓的喜愛(ài)之情，同時(shí)領(lǐng)悟作者“用具體的事實(shí)寫(xiě)出動(dòng)物特點(diǎn)”的表達(dá)方法。與此同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生用“任憑”“非??不可”說(shuō)話，進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的訓(xùn)練。這是這樣，給孩子們搭了一個(gè)個(gè)的階梯，一步步落實(shí)了第二、三個(gè)目標(biāo)。但由于安排的內(nèi)容較多，因此學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間不足，讀得也不夠充分。同時(shí)學(xué)生因有人聽(tīng)課顯得有點(diǎn)膽怯，課堂氣氛不夠活躍。這些都有待想辦法改進(jìn)、提高。
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