【導(dǎo)讀】(相鄰兩個1之間。=6-x的立方根,那么x的值可能有()個。時樓上的學(xué)生驚叫一聲.若樓下的學(xué)生聽到驚叫聲立即躲開,問這時樓下的學(xué)生______. 來,于是小明用2-1來表示2的小數(shù)部分.請解答:已知:10+3=x+y,其中x是整數(shù),且0<y<1,求x-y的相反數(shù).了2秒后,測得小汽車所在位置B處與車速檢測儀間距離為50米,這輛小汽車超速了嗎?
【總結(jié)】第五章:實數(shù)知識回顧:1、有理數(shù)的運算法則有哪些?2、有理數(shù)的運算律有哪些?實數(shù)和有理數(shù)一樣也可以進行加、減、乘、除、乘方運算,而且有理數(shù)的運算法則與運算律對實數(shù)仍然適用。例如:2332???乘法交換律321232123????????????乘法結(jié)合律
2024-11-28 22:40
【總結(jié)】實數(shù)學(xué)案班級:姓名:一、學(xué)習(xí)目標:1、了解實數(shù)的概念,會對實數(shù)進行分類、會說出一個實數(shù)的相反數(shù)和絕對值。2、了解實數(shù)與數(shù)軸上點的一一對應(yīng)關(guān)系,初步感受數(shù)學(xué)中的對應(yīng)和一一對應(yīng)的關(guān)系。3、會根據(jù)指定的精確度,通過筆算和計算器進行簡單實數(shù)的
2024-12-05 07:25
【總結(jié)】勾股定理教學(xué)目標1、了解勾股定理的文化背景,體驗勾股定理的探索過程,掌握勾股定理的內(nèi)容。2、在勾股定理的探索過程中,發(fā)展合情推理能力,體會數(shù)形結(jié)合的思想。3、通過觀察課件探究拼圖等活動,體驗數(shù)學(xué)思維的嚴謹性,發(fā)展形象思維,體驗解決問題方法的多樣性,并學(xué)會與人合作、與人交流,培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和探索精神。重點難點
2024-12-09 03:57
【總結(jié)】函數(shù)的圖象教學(xué)目標:知識技能:1.在具體情景中用圖像表示兩個量函數(shù)關(guān)系的過程,體會用用圖像表示函數(shù)關(guān)系的優(yōu)點,理解分段函數(shù)。、處理信息,根據(jù)這些信息解決實際問題。數(shù)學(xué)思考:,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,體會其中“數(shù)形結(jié)合”的數(shù)學(xué)思想.,發(fā)展學(xué)生合情推理能力和演繹推理能力.用函數(shù)圖象解決問題,提高學(xué)生處理圖象信息能力.
2024-12-09 03:58
【總結(jié)】算術(shù)平方根一、教材分析:本課教材所處位置是本章的第一節(jié),學(xué)生對數(shù)的認識由有理數(shù)范圍擴大到實數(shù)范圍,而本課是學(xué)習(xí)無理數(shù)的前提,是學(xué)習(xí)實數(shù)的銜接與過渡,并且是以后學(xué)習(xí)實數(shù)運算的基礎(chǔ),對以后學(xué)習(xí)物理、化學(xué)等知識及實際問題的解決起著舉足輕重的作用。二、學(xué)情分析:知識背景:學(xué)生已經(jīng)學(xué)會了乘方的運算,并會求一個數(shù)的平方;能力背景:學(xué)生能借助乘方運
【總結(jié)】某農(nóng)場分別在8塊管理條件和自然條件相同、面積相等的實驗田中,對加以兩種小麥新品種進行對比試驗,產(chǎn)量如下(單位:千克):甲種小麥:8049849898179198409121001乙種小麥:856932930855872901897918
2024-12-08 12:04
【總結(jié)】算術(shù)平方根一、教學(xué)目標:1、了解算術(shù)平方根的概念,會用根號表示一個非負數(shù)的算術(shù)平方根;2、了解求一個非負數(shù)的平方運算與求算術(shù)平方根互為逆運算的關(guān)系,會用平方運算求某些非負數(shù)的算術(shù)平方根。二、教學(xué)重點難點:。。三、教學(xué)方法:合作、探究、歸納與練習(xí)相結(jié)合。四、教學(xué)過程:(一)情境導(dǎo)入:(1)學(xué)校要進
【總結(jié)】第五章:實數(shù)3、到目前為止,你認識了哪些?2、你最初接觸到的是什么?1、你從什么時候開始接觸?3、到目前為止,你認識了哪些?自然數(shù)分數(shù)負數(shù)有理數(shù)小數(shù)負整數(shù)正整數(shù)零有限小數(shù)
2024-11-19 08:53
【總結(jié)】立方根教學(xué)目標1、了解立方根的意義,會用符號表示一個數(shù)的立方根,知道任何一個數(shù)都有立方根;2、會用立方運算求某些數(shù)的立方根。經(jīng)歷從立方運算到開立方運算的演變過程,發(fā)展逆向思維能力。重點訓(xùn)練學(xué)生的類比思想的養(yǎng)成。重點難點考點易錯點學(xué)習(xí)重點:立方根的概念。會求一個數(shù)的立方根。學(xué)習(xí)難點:正確理解立方
【總結(jié)】平移教學(xué)目標;掌握圖形的平移所具有的對應(yīng)點的連線的特征,理解平移前后對應(yīng)邊角的關(guān)系;教學(xué)重點及難點平移的概念和平移的性質(zhì).識別平移方向和平移距離,作出平移后的圖形.教學(xué)過程設(shè)計一、觀察思考,引入新課問題一:我們都有乘坐電動扶梯的經(jīng)歷,那么在乘坐扶梯前后,乘坐扶梯的人的大小、形狀和位置這些幾何因素哪些
【總結(jié)】立方根教材分析本節(jié)課是在學(xué)習(xí)了算術(shù)平方根、平方根的有關(guān)概念的基礎(chǔ)上提出來的。本節(jié)從內(nèi)容上看與上一節(jié)平方根的內(nèi)容基本平行,主要研究立方根的概念和求法,從知識的展開順序上看也基本相同,本節(jié)也是先從具體的計算出發(fā)歸納給出立方根的概念,然后討論立方與開立方的互逆關(guān)系,研究立方根的特征。求數(shù)的平方根和立方根的運算是數(shù)學(xué)的基本運算之一,在根式運算、解方程
【總結(jié)】勾股定理逆定理一、教學(xué)目標1、通過計算、作圖、度量發(fā)現(xiàn)由邊長判定直角三角形的方法,類比勾股定理發(fā)現(xiàn)這個方法就是勾股定理的逆定理。2、通過分析定理內(nèi)容、題組訓(xùn)練,熟用勾股定理的逆定理。3、通過具體題目識別勾股數(shù)組,能舉例說明。4、通過類比分析勾股定理與其逆定理,能區(qū)別兩者,并能綜合應(yīng)用。二、教學(xué)重點與難點
【總結(jié)】勾股定理的逆定理教學(xué)目標1)通過實驗與探究,了解由邊長可以判定一個三角形是否為直角三角形,會用這種方法判定已知三邊長度的三角形是不是直角三角形。2)了解勾股數(shù)組的概念,能舉例說明怎樣的三個數(shù)是勾股數(shù)組。重點難點考點易錯點證明勾股定理的逆定理;用勾股定理的逆定理解決具體的問題。理解勾股定理的逆定理的推導(dǎo)。
2024-12-08 13:19
【總結(jié)】本站六萬課件全部免費,點擊進入免費下載課件七年級數(shù)學(xué)下冊第六章因式分解單元檢測(含答案)作者:佚名資料來源:網(wǎng)絡(luò)點擊數(shù):445七年級數(shù)學(xué)下冊第六章因式分解單元檢測(含答案)本資料為WORD文檔,請點擊下載地址下載全文下載地址文章來源蓮山課件wwYK第六章因式分解單元測試班級____________學(xué)號_____________姓名_____
2025-01-14 03:11
【總結(jié)】函數(shù)的圖象教學(xué)目標1、會用描點法畫出簡單的函數(shù)圖象。2、在用圖象表示函數(shù)關(guān)系的過程中,體會數(shù)形結(jié)合的思想方法。重點難點考點易錯點用描點法畫出函數(shù)圖象。在自變量的取值范圍內(nèi)合理取值實際問題的圖象上點的坐標含義的理解對“平滑”的理解教學(xué)過程