【導(dǎo)讀】,5,-5,9,-π,119,。之間0的個(gè)數(shù)逐次加1),3+27。練習(xí)3、3的倒數(shù)是。表示整數(shù)的點(diǎn)有個(gè)。
【總結(jié)】確定圓的條件【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能:探索并理解“不在同一條直線上三點(diǎn)確定一個(gè)圓”的定理及掌握它的作圖方法。了解三角形的外接圓,三角形的外心,圓的內(nèi)接三角形的概念。2.過程與方法:培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、概括的能力;培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手作圖的準(zhǔn)確操作的能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過引言的教學(xué),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)來源
2024-11-19 23:43
【總結(jié)】課題§課型新授教學(xué)目標(biāo),了解無理數(shù)和實(shí)數(shù)的概念,能對實(shí)數(shù)按要求進(jìn)行分類,同時(shí)會(huì)判斷一個(gè)數(shù)是有理數(shù)還是無理數(shù)。。2的探索過程,從中感受“逼近”的數(shù)學(xué)思想,發(fā)展數(shù)感,激發(fā)學(xué)生的探索創(chuàng)新精神。教學(xué)重點(diǎn)會(huì)判斷一個(gè)數(shù)是有理數(shù)還是無理數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)2不是有理數(shù),2有多大?教具準(zhǔn)備
2024-12-08 02:28
【總結(jié)】樣本的選取一、教與學(xué)目標(biāo):1、在具體情景中,體會(huì)不同的抽樣可能有不同的結(jié)果,理解樣本必須具有代表性。2、了解抽樣調(diào)查的基本思想是“用局部估計(jì)總體”。二、教與學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):重點(diǎn):抽樣調(diào)查與樣本的選取。難點(diǎn):在抽樣調(diào)查中調(diào)查方案設(shè)計(jì)。三、教與學(xué)方法:探究與自學(xué)教學(xué)法四、教與學(xué)過程:(一)、情境導(dǎo)入:
2024-12-05 07:25
【總結(jié)】第3課時(shí)分式的約分總第21課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.使學(xué)生明確分式的約分概念和理論依據(jù),掌握約分方法;2.通過與分?jǐn)?shù)的約分作比較,學(xué)習(xí)分式的約分,滲透“類比”的思想方法.【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】重點(diǎn):分式約分的方法.難點(diǎn):分式約分時(shí)分式的分子或分母中的因式的符號變化.【學(xué)習(xí)過程】(教師寄語:相信自己,一定能行?。?/span>
2024-12-05 02:06
【總結(jié)】課題“鏡面對稱”教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書二年級上冊《數(shù)學(xué)》第5單元“觀察物體”中第69頁的例題3和練習(xí)。設(shè)計(jì)說明“鏡子中的數(shù)學(xué)”是在學(xué)習(xí)了“軸對稱圖形”的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步學(xué)習(xí)“鏡面對稱”的教學(xué)內(nèi)容,它是前一課時(shí)知識(shí)的延伸與拓展。這部分內(nèi)容是根據(jù)“課標(biāo)
2024-12-09 03:53
【總結(jié)】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.理解算術(shù)平方根的概念。2.會(huì)求正數(shù)的算術(shù)平方根?!局R(shí)準(zhǔn)備】1.一個(gè)正方形的面積是4,它的邊長是。2.一個(gè)正方形的面積是9,它的邊長是。3.一個(gè)正數(shù)的平方是16,這個(gè)數(shù)是?!咀詫W(xué)提示】自學(xué)課本第40頁的內(nèi)容,完成下列知識(shí):1.算術(shù)平方根:
2025-06-07 20:00
【總結(jié)】七(上)有理數(shù)的乘方導(dǎo)學(xué)案(一)一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、在有理數(shù)范圍內(nèi)乘方的意義是什么?冪的符號規(guī)律是什么?2、如何進(jìn)行有理數(shù)的乘方運(yùn)算?二、學(xué)習(xí)重點(diǎn):能進(jìn)行有理數(shù)的乘方運(yùn)算學(xué)習(xí)難點(diǎn):掌握冪、底數(shù)、指數(shù)的概念三、學(xué)習(xí)過程:(一)自主預(yù)習(xí)自學(xué)課本61頁至62頁,完成下列問題:1、邊長為7
2024-11-19 20:48
【總結(jié)】5.1用字母表示數(shù)——教學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知識(shí)與技能:體會(huì)字母表示數(shù)的意義,能用字母表示學(xué)過的運(yùn)算律、計(jì)算公式和簡單的數(shù)量關(guān)系。(重點(diǎn))2、過程與方法:經(jīng)歷從實(shí)際問題中抽象出數(shù)量關(guān)系的過程,初步建立符號感。經(jīng)歷觀察、發(fā)現(xiàn)、猜想、交流、反思等活動(dòng),獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。(難點(diǎn))3、體驗(yàn)用字母表示數(shù)的優(yōu)越性和價(jià)值,激發(fā)學(xué)習(xí)興
2024-11-19 23:44
【總結(jié)】同類項(xiàng)(1)導(dǎo)學(xué)案教材:青島出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)七年級上冊學(xué)習(xí)目標(biāo):1、.使學(xué)生理解同類項(xiàng)的概念,會(huì)判斷同類項(xiàng)。2、在具體情境中了解合并同類項(xiàng)的法則,能進(jìn)行同類項(xiàng)的合并。學(xué)習(xí)重點(diǎn):同類項(xiàng)的概念和合并同類項(xiàng)的法則學(xué)習(xí)難點(diǎn):如何判斷同類項(xiàng)及正確合并同類項(xiàng)。
2024-12-06 00:07
【總結(jié)】七(上)第五章函數(shù)的初步認(rèn)識(shí)1、學(xué)習(xí)目標(biāo):使學(xué)生初步掌握函數(shù)的概念,能判斷兩個(gè)變量間的關(guān)系是否是函數(shù)關(guān)系,初步形成利用函數(shù)的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)世界的意識(shí)和能力。2、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn):正確理解函數(shù)的概念。3、學(xué)習(xí)過程(一)自主學(xué)習(xí):(1)一臺(tái)彩色電視機(jī)屏幕的對角線長度是34英寸,它合多少厘米?(1英寸=厘米)(
【總結(jié)】生活中的數(shù)值估算【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,初步掌握估算的方法.體會(huì)數(shù)值估算在日常生活中的作用,養(yǎng)成估算意識(shí)..操作.討論.交流.猜測.驗(yàn)證,提高學(xué)生探索和解決問題的能力.、操作、討論、交流、提高自己探索和解決問題的能力.【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】初步掌握估算的方法,運(yùn)用估算解決現(xiàn)實(shí)生活中的問題.【學(xué)習(xí)過程】一、情景導(dǎo)入:
【總結(jié)】一、課題名稱實(shí)數(shù)(二)課型新授課二、教學(xué)目標(biāo)熟練運(yùn)用實(shí)數(shù)的運(yùn)算法則和運(yùn)算律對被開放數(shù)含有分母和開的盡的因數(shù)的實(shí)數(shù)進(jìn)行化簡.三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)對被開放數(shù)含有分母和開的盡的因數(shù)的實(shí)數(shù)進(jìn)行化簡]對被開放數(shù)含有分母實(shí)數(shù)進(jìn)行化簡.四、教學(xué)手段現(xiàn)代課堂教學(xué)手段五、教學(xué)方法探究討論、講練結(jié)合六、教學(xué)過
2024-12-09 08:46
【總結(jié)】A向右平移5格。B向左移動(dòng)5格再向下移動(dòng)3格。A向右平移5格。B向左移動(dòng)5格再向下移動(dòng)3格。A向右平移5格。B向左移動(dòng)5格再向下移動(dòng)3格。
【總結(jié)】一元一次不等式預(yù)習(xí)主備人審核人復(fù)審人1.閱讀課本162頁完成什么是不等式?164—165完成不等式的基本性質(zhì)有哪些?基本性質(zhì)1:基本性質(zhì)2:基本性質(zhì)3:167—168頁完成什么是不等式的解集?
2024-11-19 23:42
【總結(jié)】在RtABC中,兩條直角邊AC=BC=果將RtABC沿斜邊AB上的高CD剪開后,拼成右圖的所示的正方形,那么這個(gè)正方形的邊長是多少?2m2CABD22m?m是多少?它是一個(gè)無限不循環(huán)小數(shù)m=…m???6457513????259912?
2024-12-08 06:21