【導(dǎo)讀】對(duì)被開(kāi)放數(shù)含有分母實(shí)數(shù)進(jìn)行化簡(jiǎn).。六、教學(xué)過(guò)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)教學(xué)建議教學(xué)評(píng)價(jià)。程[一、復(fù)習(xí)提問(wèn):。12等,需要對(duì)他們進(jìn)。復(fù)習(xí)提問(wèn)例1例2
【總結(jié)】圖形與坐教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:了解常見(jiàn)建立坐標(biāo)系的方法;學(xué)會(huì)通過(guò)求出有關(guān)線段的長(zhǎng)得到點(diǎn)的坐標(biāo)。過(guò)程與方法:經(jīng)歷不同方法建立坐標(biāo)系,求出圖形的頂點(diǎn)坐標(biāo)的過(guò)程,體會(huì)數(shù)形結(jié)合及轉(zhuǎn)化思想,發(fā)展有條理的推理及表達(dá)能力。情感態(tài)度、價(jià)值觀:結(jié)合已有的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),解決新問(wèn)題,獲得成就感以及克服困難的方法和勇氣。教材分析:本節(jié)主要學(xué)
2024-12-08 23:42
【總結(jié)】探索勾股定理1請(qǐng)同學(xué)們畫(huà)四個(gè)與右圖全等的直角三角形,并把它剪下來(lái)。abc用這四個(gè)三角形拼一拼、擺一擺,看看是否得到一個(gè)含有以斜邊c為邊長(zhǎng)的正方形,你能利用它說(shuō)明勾股定理嗎?并與同伴交流。有人利用這4個(gè)直角三角形拼出了右圖,你能用兩種方法表示大正方形的面積嗎?大正
2024-11-30 03:22
【總結(jié)】第五章:實(shí)數(shù)知識(shí)回顧:1、有理數(shù)的運(yùn)算法則有哪些?2、有理數(shù)的運(yùn)算律有哪些?實(shí)數(shù)和有理數(shù)一樣也可以進(jìn)行加、減、乘、除、乘方運(yùn)算,而且有理數(shù)的運(yùn)算法則與運(yùn)算律對(duì)實(shí)數(shù)仍然適用。例如:2332???乘法交換律321232123????????????乘法結(jié)合律
2024-11-28 22:40
【總結(jié)】1實(shí)數(shù)練習(xí)題一、選擇題1.有下列說(shuō)法:(1)無(wú)理數(shù)就是開(kāi)方開(kāi)不盡的數(shù);(2)無(wú)理數(shù)是無(wú)限不循環(huán)小數(shù);(3)無(wú)理數(shù)包括正無(wú)理數(shù)、零、負(fù)無(wú)理數(shù);(4)無(wú)理數(shù)都可以用數(shù)軸上的點(diǎn)來(lái)表示。其中正確的說(shuō)法的個(gè)數(shù)是()A.1B.2C.3D.42.???的平
2025-01-08 19:10
【總結(jié)】實(shí)數(shù)學(xué)案班級(jí):姓名:一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解實(shí)數(shù)的概念,會(huì)對(duì)實(shí)數(shù)進(jìn)行分類(lèi)、會(huì)說(shuō)出一個(gè)實(shí)數(shù)的相反數(shù)和絕對(duì)值。2、了解實(shí)數(shù)與數(shù)軸上點(diǎn)的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系,初步感受數(shù)學(xué)中的對(duì)應(yīng)和一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系。3、會(huì)根據(jù)指定的精確度,通過(guò)筆算和計(jì)算器進(jìn)行簡(jiǎn)單實(shí)數(shù)的
2024-12-05 07:25
【總結(jié)】測(cè)量活動(dòng)教學(xué)目標(biāo):1.經(jīng)歷合作測(cè)量身體某些部位的活動(dòng)過(guò)程。2.了解自己身上的數(shù)據(jù),能用手拃、步長(zhǎng)等做標(biāo)準(zhǔn)估測(cè)物品的長(zhǎng)度。3.感受數(shù)學(xué)與人們的密切聯(lián)系,培養(yǎng)初步的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和估測(cè)能力。教學(xué)重、難點(diǎn):能用手拃、步長(zhǎng)等做標(biāo)準(zhǔn)估測(cè)物品的長(zhǎng)度。教學(xué)準(zhǔn)備:直尺、米尺等測(cè)量工具。教學(xué)過(guò)程:量一量1.教
2024-12-09 08:46
【總結(jié)】水平測(cè)試一、選擇題(每小題3分,共27分)1、下面的說(shuō)法中正確的是()A.有除法運(yùn)算的式子就是分式B.有分母的式子就是分式C.若A、B為整式,式子AB叫分式D.若A、B為整式且B中有字母,式子AB叫分式2、使分式21xx?有意義的x值是()≠0
2024-12-03 07:15
【總結(jié)】〖教學(xué)目標(biāo)〗(-)知識(shí)目標(biāo)初步運(yùn)用勾股定理及直角三角形的判別條件(即勾股定理的逆定理)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題.(二)能力目標(biāo),提高建模能力,進(jìn)一步深化對(duì)構(gòu)造法和代數(shù)計(jì)算法和理解.2.在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中,體驗(yàn)空間圖形展開(kāi)成平面圖形時(shí),對(duì)應(yīng)的點(diǎn),線的位置關(guān)系,從中培養(yǎng)空間觀念(三)情感目標(biāo)通過(guò)對(duì)實(shí)際問(wèn)題的有目的的探
【總結(jié)】分式(一)冀教版八年級(jí)(上)三維目標(biāo)?知識(shí)與技能:了解分式的概念,掌握分式的基本性質(zhì).?過(guò)程與方法:用類(lèi)比的方法探索分式及分式的基本性質(zhì),由除法運(yùn)算探索分式有意義,無(wú)意義,值為零.?情感態(tài)度與價(jià)值觀:經(jīng)歷本節(jié)知識(shí)的學(xué)習(xí),使學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心,學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)交流,深刻體會(huì)類(lèi)比的數(shù)學(xué)思想在解決數(shù)學(xué)問(wèn)題
2024-11-30 11:09
【總結(jié)】,猜想分式除以的結(jié)果.badca,b,c,d的數(shù)值并代入,以驗(yàn)證你的猜想.分式的除法法則分式除以分式,把除式的分子、分母顛倒位置后,與被除式相乘.bdbcbcacadad???例3計(jì)算25(1)24yyxx?2263(2).24
2024-12-08 11:08
【總結(jié)】冀教版數(shù)學(xué)八年級(jí)(上)圖形與坐標(biāo)(1)利用平面直角坐標(biāo)系的知識(shí),用坐標(biāo)表示各個(gè)景點(diǎn)的位置:假山游樂(lè)場(chǎng)猴山蛇館兩棲館孔雀園思考:同一個(gè)點(diǎn)在不同的坐標(biāo)系中,坐標(biāo)相同嗎?問(wèn)題探究一描述圖形上點(diǎn)的坐標(biāo),可以建立不同的坐標(biāo)系嗎?自學(xué)第139頁(yè)的內(nèi)容,想一想:1、課本
【總結(jié)】角的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題:角的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo):感知角的組成,通過(guò)“找一找”“折一折”等活動(dòng),形成角的初步認(rèn)識(shí),初步會(huì)畫(huà)角。2、能力目標(biāo):在動(dòng)手操作中發(fā)展空間觀念。3、情感目標(biāo):結(jié)合生活情境,認(rèn)識(shí)到生活中處處有角,體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。教學(xué)重難點(diǎn):通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐對(duì)形成正確的感知。教具與學(xué)具:
【總結(jié)】《角的分類(lèi)》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)內(nèi)容】:角的分類(lèi)(P59~61)【教學(xué)目標(biāo)】:,經(jīng)歷認(rèn)識(shí)直角、銳角和鈍角的過(guò)程;、鈍角和銳角。會(huì)在方格紙上畫(huà)角。3、在認(rèn)識(shí)角的數(shù)學(xué)活動(dòng)中,初步了解三種角的大小,培養(yǎng)初步的空間觀念?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】:會(huì)辨認(rèn)直角、銳角和鈍角,會(huì)在方格紙上畫(huà)角。【教學(xué)難點(diǎn)】:會(huì)辨認(rèn)直角、銳角和鈍角
【總結(jié)】分米的認(rèn)識(shí)教學(xué)目的:1.經(jīng)歷小組合作探索厘米、米、分米之間關(guān)系的過(guò)程。2.知道分米,知道1米=10分米、1分米=10厘米。3.在與同學(xué)合作的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,獲得與同伴一起解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)。了解長(zhǎng)度單位在日常生活中的廣泛應(yīng)用,激發(fā)參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的積極性。教學(xué)重、難點(diǎn):知道分米,知道1米=10分米、1分米=1
【總結(jié)】直角教學(xué)內(nèi)容:冀教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第五單元直角。教學(xué)目標(biāo):1.結(jié)合學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn),讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)直角,會(huì)用已知直角比一比的方法,去判斷直角。2.在認(rèn)識(shí)角的過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生相互協(xié)作的精神和自主探索知識(shí)的能力,發(fā)展初步的觀察能力和實(shí)踐能力。3.在學(xué)習(xí)過(guò)程中體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)情感。