冀教版數(shù)學八上183圖形與坐標-資料下載頁

【總結】圖形與坐教學設計教學目標：知識與技能：了解常見建立坐標系的方法；學會通過求出有關線段的長得到點的坐標。過程與方法：經歷不同方法建立坐標系，求出圖形的頂點坐標的過程，體會數(shù)形結合及轉化思想，發(fā)展有條理的推理及表達能力。情感態(tài)度、價值觀：結合已有的數(shù)學經驗，解決新問題，獲得成就感以及克服困難的方法和勇氣。教材分析：本節(jié)主要學

2024-12-08 23:42

冀教版數(shù)學八上161勾股定理-資料下載頁

【總結】探索勾股定理1請同學們畫四個與右圖全等的直角三角形，并把它剪下來。abc用這四個三角形拼一拼、擺一擺，看看是否得到一個含有以斜邊c為邊長的正方形，你能利用它說明勾股定理嗎？并與同伴交流。有人利用這4個直角三角形拼出了右圖，你能用兩種方法表示大正方形的面積嗎？大正

2024-11-30 03:22

青島版數(shù)學八上59實數(shù)實數(shù)的近似運算-資料下載頁

【總結】第五章：實數(shù)知識回顧：1、有理數(shù)的運算法則有哪些？2、有理數(shù)的運算律有哪些？實數(shù)和有理數(shù)一樣也可以進行加、減、乘、除、乘方運算，而且有理數(shù)的運算法則與運算律對實數(shù)仍然適用。例如：2332???乘法交換律321232123????????????乘法結合律

2024-11-28 22:40

[初二數(shù)學]八上實數(shù)練習題-資料下載頁

【總結】1實數(shù)練習題一、選擇題1．有下列說法：（1）無理數(shù)就是開方開不盡的數(shù)；（2）無理數(shù)是無限不循環(huán)小數(shù)；（3）無理數(shù)包括正無理數(shù)、零、負無理數(shù)；（4）無理數(shù)都可以用數(shù)軸上的點來表示。其中正確的說法的個數(shù)是（）A．1B．2C．3D．42．???的平

2025-01-08 19:10

青島版數(shù)學八上59實數(shù)word學案-資料下載頁

【總結】實數(shù)學案班級：姓名：一、學習目標：1、了解實數(shù)的概念，會對實數(shù)進行分類、會說出一個實數(shù)的相反數(shù)和絕對值。2、了解實數(shù)與數(shù)軸上點的一一對應關系，初步感受數(shù)學中的對應和一一對應的關系。3、會根據指定的精確度，通過筆算和計算器進行簡單實數(shù)的

2024-12-05 07:25

冀教版數(shù)學二上測量活動-資料下載頁

【總結】測量活動教學目標：1.經歷合作測量身體某些部位的活動過程。2.了解自己身上的數(shù)據，能用手拃、步長等做標準估測物品的長度。3.感受數(shù)學與人們的密切聯(lián)系，培養(yǎng)初步的數(shù)學應用意識和估測能力。教學重、難點：能用手拃、步長等做標準估測物品的長度。教學準備：直尺、米尺等測量工具。教學過程：量一量1．教

2024-12-09 08:46

冀教版數(shù)學八上141分式同步測試-資料下載頁

【總結】水平測試一、選擇題（每小題3分，共27分）1、下面的說法中正確的是（）A.有除法運算的式子就是分式B.有分母的式子就是分式C.若A、B為整式，式子AB叫分式D.若A、B為整式且B中有字母，式子AB叫分式2、使分式21xx?有意義的x值是（）≠0

2024-12-03 07:15

冀教版數(shù)學八上163勾股定理的應用-資料下載頁

【總結】〖教學目標〗（－）知識目標初步運用勾股定理及直角三角形的判別條件（即勾股定理的逆定理）解決簡單的實際問題.（二）能力目標，提高建模能力，進一步深化對構造法和代數(shù)計算法和理解.2.在解決實際問題的過程中，體驗空間圖形展開成平面圖形時，對應的點，線的位置關系，從中培養(yǎng)空間觀念（三）情感目標通過對實際問題的有目的的探

2024-12-09 08:46

冀教版數(shù)學八上141分式之一-資料下載頁

【總結】分式(一)冀教版八年級（上)三維目標?知識與技能：了解分式的概念，掌握分式的基本性質．?過程與方法：用類比的方法探索分式及分式的基本性質，由除法運算探索分式有意義，無意義，值為零．?情感態(tài)度與價值觀：經歷本節(jié)知識的學習，使學生體會學習的樂趣，增強學生學好數(shù)學的自信心，學會合作，學會交流，深刻體會類比的數(shù)學思想在解決數(shù)學問題

2024-11-30 11:09

冀教版數(shù)學八上142分式的乘除-資料下載頁

【總結】，猜想分式除以的結果．badca,b,c,d的數(shù)值并代入，以驗證你的猜想．分式的除法法則分式除以分式，把除式的分子、分母顛倒位置后，與被除式相乘．bdbcbcacadad???例3計算25(1)24yyxx?2263(2).24

2024-12-08 11:08

冀教版數(shù)學八上183圖形與坐標-資料下載頁

【總結】冀教版數(shù)學八年級(上)圖形與坐標（１）利用平面直角坐標系的知識，用坐標表示各個景點的位置：假山游樂場猴山蛇館兩棲館孔雀園思考：同一個點在不同的坐標系中，坐標相同嗎？問題探究一描述圖形上點的坐標，可以建立不同的坐標系嗎？自學第139頁的內容，想一想：1、課本

2024-12-08 11:08

冀教版數(shù)學二上角的認識-資料下載頁

【總結】角的認識教學設計課題：角的認識教學目標：1、知識目標：感知角的組成，通過“找一找”“折一折”等活動，形成角的初步認識，初步會畫角。2、能力目標：在動手操作中發(fā)展空間觀念。3、情感目標：結合生活情境，認識到生活中處處有角，體會數(shù)學與生活的聯(lián)系。教學重難點：通過動手實踐對形成正確的感知。教具與學具：

2024-12-08 23:42

冀教版數(shù)學二上角的分類-資料下載頁

【總結】《角的分類》教學設計【教學內容】：角的分類（P59～61）【教學目標】：，經歷認識直角、銳角和鈍角的過程；、鈍角和銳角。會在方格紙上畫角。3、在認識角的數(shù)學活動中，初步了解三種角的大小，培養(yǎng)初步的空間觀念?！窘虒W重點】：會辨認直角、銳角和鈍角，會在方格紙上畫角。【教學難點】：會辨認直角、銳角和鈍角

2024-12-08 23:42

冀教版數(shù)學二上分米的認識-資料下載頁

【總結】分米的認識教學目的：1.經歷小組合作探索厘米、米、分米之間關系的過程。2.知道分米，知道1米＝10分米、1分米＝10厘米。3.在與同學合作的學習活動中，獲得與同伴一起解決問題的經驗。了解長度單位在日常生活中的廣泛應用，激發(fā)參與數(shù)學活動的積極性。教學重、難點：知道分米，知道1米＝10分米、1分米＝1

2024-12-09 08:46

冀教版數(shù)學二上直角教學設計-資料下載頁

【總結】直角教學內容：冀教版數(shù)學二年級上冊第五單元直角。教學目標：1.結合學生已有的生活經驗，讓學生初步認識直角，會用已知直角比一比的方法，去判斷直角。2.在認識角的過程中，培養(yǎng)學生相互協(xié)作的精神和自主探索知識的能力，發(fā)展初步的觀察能力和實踐能力。3.在學習過程中體會數(shù)學與生活的密切關系，培養(yǎng)學生良好的學習情感。

2024-12-03 07:15

冀教版數(shù)學八上173實數(shù)二(已改無錯字)

冀教版數(shù)學八上173實數(shù)二-資料下載頁

冀教版數(shù)學八上173實數(shù)二(參考版)

冀教版數(shù)學八上173實數(shù)二-文庫吧資料

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