【導(dǎo)讀】通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲?1,實(shí)數(shù)內(nèi)可以加減乘除乘方遠(yuǎn)算;運(yùn)算律仍成立。2,實(shí)數(shù)和數(shù)軸上的點(diǎn)一一對(duì)應(yīng);可作為最后結(jié)果。
【總結(jié)】實(shí)數(shù)教學(xué)目標(biāo)1、知道實(shí)數(shù)與數(shù)軸上的點(diǎn)一一對(duì)應(yīng),有序?qū)崝?shù)對(duì)與平面上的點(diǎn)一一對(duì)應(yīng);2、學(xué)會(huì)比較兩個(gè)實(shí)數(shù)的大??;母了解在有理數(shù)范圍內(nèi)的運(yùn)算及運(yùn)算法則、運(yùn)算性質(zhì)等在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)仍然成立,能熟練地進(jìn)行實(shí)數(shù)運(yùn)算;在實(shí)數(shù)運(yùn)算時(shí),根據(jù)問(wèn)題的要求取其近似值,轉(zhuǎn)化為有理數(shù)進(jìn)行計(jì)算;3、通過(guò)學(xué)習(xí)“實(shí)數(shù)與數(shù)軸上的點(diǎn)的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系”,滲透“數(shù)學(xué)結(jié)合”的數(shù)學(xué)思想。
2024-12-08 20:26
【總結(jié)】第四部分實(shí)數(shù)的運(yùn)算一、數(shù)軸和實(shí)數(shù):類(lèi)比有理數(shù):有理數(shù)范圍內(nèi)已有的絕對(duì)值、相反數(shù)等概念和大小比較方法,在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)有相同的意義。1、一個(gè)實(shí)數(shù)在數(shù)軸上所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)到原點(diǎn)的距離叫做這個(gè)數(shù)的絕對(duì)值。填空:(1)在數(shù)軸上,的對(duì)應(yīng)點(diǎn)與原點(diǎn)的距離是________。(2)在數(shù)軸上,與原點(diǎn)的距離是的點(diǎn)所表示的數(shù)是________。2、絕對(duì)值相等、符號(hào)相反的兩個(gè)數(shù)叫做互為
2025-08-17 05:43
【總結(jié)】問(wèn)題情境CBDA如圖,一邊長(zhǎng)為3m的正方形花壇,要在其中一條對(duì)角線(xiàn)AC上單獨(dú)種植某種花卉,相鄰兩棵樹(shù)之間相距m,問(wèn)需要這種花卉多少棵?析解:對(duì)角線(xiàn)AC的長(zhǎng)為:m,所需棵樹(shù)為(÷+1)棵。那么到底如何進(jìn)行計(jì)算呢?一般地,我們把形如
2024-11-11 03:46
【總結(jié)】問(wèn)題情境CBDA如圖,一邊長(zhǎng)為3m的正方形花壇,要在其中一條對(duì)角線(xiàn)AC上單獨(dú)種植某種花卉,相鄰兩棵樹(shù)之間相距m,問(wèn)需要這種花卉多少棵?2析解:對(duì)角線(xiàn)AC的長(zhǎng)為:m,所需棵樹(shù)為(÷+1)棵。那么到底如何進(jìn)行計(jì)算呢?18182一般地,
2024-11-30 03:23
【總結(jié)】12.6(3)實(shí)數(shù)的運(yùn)算練習(xí).按指定的精確度計(jì)算:(1)(精確到);(2)3??523)85(???例題1?已知,,當(dāng),
2025-07-25 14:14
【總結(jié)】課題§課型新授教學(xué)目標(biāo),了解無(wú)理數(shù)和實(shí)數(shù)的概念,能對(duì)實(shí)數(shù)按要求進(jìn)行分類(lèi),同時(shí)會(huì)判斷一個(gè)數(shù)是有理數(shù)還是無(wú)理數(shù)。。2的探索過(guò)程,從中感受“逼近”的數(shù)學(xué)思想,發(fā)展數(shù)感,激發(fā)學(xué)生的探索創(chuàng)新精神。教學(xué)重點(diǎn)會(huì)判斷一個(gè)數(shù)是有理數(shù)還是無(wú)理數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)2不是有理數(shù),2有多大?教具準(zhǔn)備
2024-12-08 02:28
【總結(jié)】實(shí)數(shù)運(yùn)算(2)近似數(shù):與準(zhǔn)確數(shù)達(dá)到一定接近程度的數(shù);(1)準(zhǔn)確數(shù):完全符合實(shí)際地表示一個(gè)量多少的數(shù);(3)精確度:對(duì)近似程度的要求;(4)有效數(shù)字:對(duì)于一個(gè)近似數(shù),從左邊第一個(gè)不是零的數(shù)字起,往右到末位
2025-08-05 00:59
【總結(jié)】(3)實(shí)數(shù)的運(yùn)算課前練習(xí)一選擇題:(1)把()(A);(B)(C);(D).(2)把200098000四舍五入,保留4個(gè)有效數(shù)字的近似值是()(A)2022;(B)2022;(C)2022×;(D)×
2025-07-21 21:39
【總結(jié)】八年級(jí)下冊(cè)實(shí)數(shù)1、判斷(1)所有的無(wú)理數(shù)都能在數(shù)軸上表示。()(2)數(shù)軸上的點(diǎn)都表示無(wú)理數(shù)。()(3)所有的有理數(shù)都可以用數(shù)軸上的點(diǎn)來(lái)表示()(4)實(shí)數(shù)和數(shù)軸上的點(diǎn)是一一對(duì)應(yīng)的()∨×∨∨知識(shí)檢閱在數(shù)軸上找到表示,
2024-11-18 16:47
【總結(jié)】(2)實(shí)數(shù)的運(yùn)算?什么是準(zhǔn)確數(shù)??什么是精確數(shù)??關(guān)鍵字是什么?概念辨析?準(zhǔn)確數(shù):完全符合實(shí)際地表示一個(gè)量多少的數(shù)叫準(zhǔn)確數(shù)。?近似數(shù):與準(zhǔn)確數(shù)達(dá)到一定接近程度的數(shù)叫做近似數(shù)(或近似值)?精確度:對(duì)近似數(shù)與準(zhǔn)確數(shù)的接近程度的要求叫做精確度。?有效數(shù)字:對(duì)于一個(gè)近
2025-08-05 19:33
【總結(jié)】八年級(jí)下冊(cè)實(shí)數(shù)1、已知等腰直角三角形ABC的斜邊AB的長(zhǎng)為①②③所示的直角坐標(biāo)系中,分別寫(xiě)出頂點(diǎn)A,B,C的坐標(biāo);知識(shí)檢閱請(qǐng)同學(xué)們總結(jié)有理數(shù)的運(yùn)算律和運(yùn)算法則:加法a+b=b+a乘法a×b=b×a:加法(a+b)+c
2024-11-18 16:45
【總結(jié)】一、課題名稱(chēng)實(shí)數(shù)(二)課型新授課二、教學(xué)目標(biāo)熟練運(yùn)用實(shí)數(shù)的運(yùn)算法則和運(yùn)算律對(duì)被開(kāi)放數(shù)含有分母和開(kāi)的盡的因數(shù)的實(shí)數(shù)進(jìn)行化簡(jiǎn).三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)對(duì)被開(kāi)放數(shù)含有分母和開(kāi)的盡的因數(shù)的實(shí)數(shù)進(jìn)行化簡(jiǎn)]對(duì)被開(kāi)放數(shù)含有分母實(shí)數(shù)進(jìn)行化簡(jiǎn).四、教學(xué)手段現(xiàn)代課堂教學(xué)手段五、教學(xué)方法探究討論、講練結(jié)合六、教學(xué)過(guò)
2024-12-09 08:46
【總結(jié)】......初三數(shù)學(xué)實(shí)數(shù)的混合運(yùn)算2 一.填空題(共6小題)1.計(jì)算:= ?。?.計(jì)算:﹣|﹣2|= .3.計(jì)算:|﹣3|++(﹣1)0= ?。?.計(jì)算|﹣|+的值是 .5.計(jì)算:+(﹣1)0=
2025-04-04 03:44
【總結(jié)】中考數(shù)學(xué)實(shí)數(shù)的運(yùn)算復(fù)習(xí)教案 、冪的有關(guān)概念、掌握有理數(shù)運(yùn)算法則、運(yùn)算委和運(yùn)算順序,能熟練地進(jìn)行有理數(shù)加、減、乘、除、乘方和簡(jiǎn)單的混合運(yùn)算。 ,靈活運(yùn)用運(yùn)算律簡(jiǎn)化運(yùn)算能正確進(jìn)行實(shí)數(shù)的...
2025-04-05 13:02
【總結(jié)】浙教版七年級(jí)上冊(cè)實(shí)數(shù)的運(yùn)算同步練習(xí)基礎(chǔ)訓(xùn)練一、填空題:(結(jié)果保留4個(gè)有效數(shù)字)=31400,?=,3--=.,則這個(gè)數(shù)是.5cm的一個(gè)正方體盒子,小明說(shuō):“我做的盒子的體積比你的大218cm3.”則小明的盒子的棱長(zhǎng)為cm.一、選擇題(
2024-12-05 16:17