【摘要】課前小熱身口答:123454問(wèn)題:一個(gè)物體從5米的高度自由下落,你可知道該物體每經(jīng)過(guò)1米需多少時(shí)間?據(jù)經(jīng)驗(yàn)近似估計(jì):一個(gè)物體自由下落時(shí),它所經(jīng)過(guò)的距離h(米)和時(shí)間t(秒)之間的關(guān)系式為(若要求精確到,請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下表)距離h(米)第1米第2米第3米
2025-01-09 23:06
【摘要】請(qǐng)快速口答下列幾個(gè)問(wèn)題234.1.54有理數(shù)的運(yùn)算與實(shí)數(shù)的運(yùn)算有何相同與不同之處?相同點(diǎn):有理數(shù)的運(yùn)算法則和運(yùn)算律在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)仍然成立。不同點(diǎn):在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)增加了開(kāi)方運(yùn)算;運(yùn)算順序?yàn)?括號(hào)---開(kāi)方和乘方---乘除---加減。注意：在使用計(jì)算器的情況下，一般先算出最
2025-01-09 14:14
【摘要】實(shí)數(shù)合作學(xué)習(xí)請(qǐng)同學(xué)們總結(jié)有理數(shù)的運(yùn)算律和運(yùn)算法則：加法a+b=b+a乘法a×b=b×a：加法（a+b)+c=a+(b+c)乘法（a×b）×c=a×（b×c）
2024-09-26 01:52
【摘要】實(shí)數(shù)教學(xué)目標(biāo)1.利用計(jì)算器計(jì)算關(guān)于開(kāi)方的問(wèn)題2．能進(jìn)行有關(guān)無(wú)理數(shù)的混合運(yùn)算重點(diǎn)難點(diǎn)考點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)能進(jìn)行有關(guān)無(wú)理數(shù)的混合運(yùn)算教學(xué)過(guò)程一、前置練習(xí)，積累知識(shí)1在有理數(shù)范圍內(nèi)可以進(jìn)行2
2025-02-10 20:26
【摘要】第七章教學(xué)目標(biāo)對(duì)全章進(jìn)行摸底測(cè)試重點(diǎn)難點(diǎn)考點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)勾股定理及逆定理教學(xué)過(guò)程一、選擇題（每題3分，共30分）1.在??02?，38,0,9,34，2?，－，5，，?(相鄰兩個(gè)1之間依次增加1個(gè)0)中
【摘要】實(shí)數(shù)復(fù)習(xí)目標(biāo)1、了解有理數(shù)、無(wú)理數(shù)、實(shí)數(shù)、平方根、算術(shù)平方根、立方根的概念；理解數(shù)軸、相反數(shù)、絕對(duì)值的意義；會(huì)對(duì)實(shí)數(shù)分類(lèi)。2知道任意兩個(gè)實(shí)數(shù)，經(jīng)過(guò)加、減、乘、除（除數(shù)不為0）、乘方的結(jié)果仍然是實(shí)數(shù)，有理數(shù)的運(yùn)算法則、運(yùn)算律、運(yùn)算順序和運(yùn)算性質(zhì)在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)仍然成立。重點(diǎn)難點(diǎn)考點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)重點(diǎn)：|a|≥0、a2
2025-02-11 03:57
【摘要】實(shí)數(shù)教學(xué)目標(biāo)1、知道實(shí)數(shù)與數(shù)軸上的點(diǎn)一一對(duì)應(yīng)，有序?qū)崝?shù)對(duì)與平面上的點(diǎn)一一對(duì)應(yīng)；2、學(xué)會(huì)比較兩個(gè)實(shí)數(shù)的大??；母了解在有理數(shù)范圍內(nèi)的運(yùn)算及運(yùn)算法則、運(yùn)算性質(zhì)等在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)仍然成立，能熟練地進(jìn)行實(shí)數(shù)運(yùn)算；在實(shí)數(shù)運(yùn)算時(shí)，根據(jù)問(wèn)題的要求取其近似值，轉(zhuǎn)化為有理數(shù)進(jìn)行計(jì)算；3、通過(guò)學(xué)習(xí)“實(shí)數(shù)與數(shù)軸上的點(diǎn)的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系”，滲透“數(shù)學(xué)結(jié)合”的數(shù)學(xué)思想。
【摘要】第四部分實(shí)數(shù)的運(yùn)算一、數(shù)軸和實(shí)數(shù)：類(lèi)比有理數(shù)：有理數(shù)范圍內(nèi)已有的絕對(duì)值、相反數(shù)等概念和大小比較方法，在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)有相同的意義。1、一個(gè)實(shí)數(shù)在數(shù)軸上所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)到原點(diǎn)的距離叫做這個(gè)數(shù)的絕對(duì)值。填空：（1）在數(shù)軸上，的對(duì)應(yīng)點(diǎn)與原點(diǎn)的距離是________。（2）在數(shù)軸上，與原點(diǎn)的距離是的點(diǎn)所表示的數(shù)是________。2、絕對(duì)值相等、符號(hào)相反的兩個(gè)數(shù)叫做互為
2024-09-27 05:43
【摘要】問(wèn)題情境CBDA如圖，一邊長(zhǎng)為3m的正方形花壇，要在其中一條對(duì)角線AC上單獨(dú)種植某種花卉，相鄰兩棵樹(shù)之間相距m，問(wèn)需要這種花卉多少棵？析解：對(duì)角線AC的長(zhǎng)為：m，所需棵樹(shù)為（÷+1）棵。那么到底如何進(jìn)行計(jì)算呢？一般地，我們把形如
2025-01-14 03:46
【摘要】問(wèn)題情境CBDA如圖，一邊長(zhǎng)為3m的正方形花壇，要在其中一條對(duì)角線AC上單獨(dú)種植某種花卉，相鄰兩棵樹(shù)之間相距m，問(wèn)需要這種花卉多少棵？2析解：對(duì)角線AC的長(zhǎng)為：m，所需棵樹(shù)為（÷+1）棵。那么到底如何進(jìn)行計(jì)算呢？18182一般地，
2025-02-02 03:23
【摘要】12．6（3）實(shí)數(shù)的運(yùn)算練習(xí)．按指定的精確度計(jì)算：(1)（精確到）；(2)3??523)85(???例題1?已知，，當(dāng)，
2024-09-04 14:14
【摘要】課題§課型新授教學(xué)目標(biāo)，了解無(wú)理數(shù)和實(shí)數(shù)的概念，能對(duì)實(shí)數(shù)按要求進(jìn)行分類(lèi)，同時(shí)會(huì)判斷一個(gè)數(shù)是有理數(shù)還是無(wú)理數(shù)。。2的探索過(guò)程，從中感受“逼近”的數(shù)學(xué)思想，發(fā)展數(shù)感，激發(fā)學(xué)生的探索創(chuàng)新精神。教學(xué)重點(diǎn)會(huì)判斷一個(gè)數(shù)是有理數(shù)還是無(wú)理數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)2不是有理數(shù)，2有多大？教具準(zhǔn)備
2025-02-10 02:28
【摘要】實(shí)數(shù)運(yùn)算（2）近似數(shù)：與準(zhǔn)確數(shù)達(dá)到一定接近程度的數(shù)；（1）準(zhǔn)確數(shù)：完全符合實(shí)際地表示一個(gè)量多少的數(shù)；（3）精確度：對(duì)近似程度的要求；（4）有效數(shù)字：對(duì)于一個(gè)近似數(shù)，從左邊第一個(gè)不是零的數(shù)字起，往右到末位
2024-09-15 00:59
【摘要】(3)實(shí)數(shù)的運(yùn)算課前練習(xí)一選擇題:(1)把()(A);(B)(C);(D).（2）把200098000四舍五入，保留4個(gè)有效數(shù)字的近似值是（）（A）2022；（B）2022；（C）2022×；（D）×
2024-08-31 21:39
【摘要】八年級(jí)下冊(cè)實(shí)數(shù)1、判斷（1）所有的無(wú)理數(shù)都能在數(shù)軸上表示。（）（2）數(shù)軸上的點(diǎn)都表示無(wú)理數(shù)。（）（3）所有的有理數(shù)都可以用數(shù)軸上的點(diǎn)來(lái)表示（）（4）實(shí)數(shù)和數(shù)軸上的點(diǎn)是一一對(duì)應(yīng)的（）∨×∨∨知識(shí)檢閱在數(shù)軸上找到表示，
2025-01-21 16:47
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