20xx春人教版數(shù)學(xué)八下202數(shù)據(jù)的波動(dòng)程度-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】數(shù)據(jù)的波動(dòng)程度教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、了解方差的定義和計(jì)算公式。2.理解方差概念的產(chǎn)生和形成的過(guò)程。3.會(huì)用方差計(jì)算公式來(lái)比較兩組數(shù)據(jù)的波動(dòng)大小。過(guò)程與方法經(jīng)歷探索極差、方差的應(yīng)用過(guò)程，體會(huì)數(shù)據(jù)波動(dòng)中的極差、方差的求法時(shí)以及區(qū)別，積累統(tǒng)計(jì)經(jīng)驗(yàn)。情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生的統(tǒng)計(jì)意識(shí)，形成尊重事實(shí)、用數(shù)據(jù)說(shuō)話的態(tài)度，認(rèn)

2024-11-19 15:28

八年級(jí)數(shù)學(xué)數(shù)據(jù)的代表值與離散程度-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二十六章數(shù)據(jù)的代表值與離散程度主要內(nèi)容首先學(xué)習(xí)平均數(shù)和加權(quán)平均數(shù)，用平均數(shù)反映一組數(shù)據(jù)的“平均水平”，但當(dāng)數(shù)據(jù)中有極端值時(shí)，平均數(shù)的代表性就差了，所以接著又學(xué)習(xí)中位數(shù)與眾數(shù)，用中位數(shù)做數(shù)據(jù)的代表值，用眾數(shù)來(lái)描述同類(lèi)數(shù)據(jù)中哪類(lèi)數(shù)據(jù)最多，最后學(xué)習(xí)極差、方差和標(biāo)準(zhǔn)差，用它們來(lái)描述數(shù)據(jù)的離散程度。

2024-11-12 14:29

八年級(jí)數(shù)學(xué)數(shù)據(jù)的代表值與離散程度-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二十六章數(shù)據(jù)的代表值與離散程度主要內(nèi)容首先學(xué)習(xí)平均數(shù)和加權(quán)平均數(shù)，用平均數(shù)反映一組數(shù)據(jù)的“平均水平”，但當(dāng)數(shù)據(jù)中有極端值時(shí)，平均數(shù)的代表性就差了，所以接著又學(xué)習(xí)中位數(shù)與眾數(shù)，用中位數(shù)做數(shù)據(jù)的代表值，用眾數(shù)來(lái)描述同類(lèi)數(shù)據(jù)中哪類(lèi)數(shù)據(jù)最多，最后學(xué)習(xí)極差、方差和標(biāo)準(zhǔn)差，用它們來(lái)描述數(shù)據(jù)的離散程度。

2024-11-09 21:49

數(shù)據(jù)的離散程度參考課件2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】在一組數(shù)據(jù)中，出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù)叫做這組數(shù)據(jù)的眾數(shù).把一組數(shù)據(jù)從小到大排列，最中間的一個(gè)數(shù)（或最中間兩個(gè)數(shù)的平均數(shù)）叫這組數(shù)據(jù)的中位數(shù).()nxxxxnx++++=L3211溫故知新某農(nóng)場(chǎng)分別在8塊管理?xiàng)l件和自然條件相同、面積相等的實(shí)驗(yàn)田中，對(duì)加

2024-12-29 21:29

數(shù)據(jù)的離散程度61平均數(shù)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】§平均數(shù)（1）教學(xué)目標(biāo)?1理解算術(shù)平均數(shù)的意義。?2會(huì)求一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)。仔細(xì)觀察數(shù)據(jù)，號(hào)碼身高（m）姚明李楠易建聯(lián)莫科杜鋒朱芳雨劉煒張?jiān)扑蓮垊潘商?hào)碼身高(m)456

2025-05-13 01:44

2017北師大版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)64數(shù)據(jù)的離散程度-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】數(shù)據(jù)的離散程度學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)實(shí)例，知道描述一組數(shù)據(jù)的分布時(shí)，除了關(guān)心它的集中趨勢(shì)外，還需要分析數(shù)據(jù)的波動(dòng)大小.2.了解數(shù)據(jù)的離散程度的意義.課前預(yù)習(xí)()2.一組數(shù)據(jù)13,14,15,16,17的方差是

2024-12-08 05:10

數(shù)據(jù)的離散程度參考課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】數(shù)據(jù)的離散程度問(wèn)題引入1、某校八年級(jí)五個(gè)班的學(xué)生人數(shù)分別為：54，56，49，51，50人.求這五個(gè)班級(jí)的平均人數(shù).2、數(shù)據(jù)1，0，1，3，2，2，2，1的眾數(shù)是；中位數(shù)是.252人????

2024-12-29 00:27

青島版八下數(shù)學(xué)期中復(fù)習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】期中復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)掌握基本題型和知識(shí)結(jié)構(gòu)重點(diǎn)難點(diǎn)考點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)四邊形證明及不等式解法教學(xué)過(guò)程1、當(dāng)x__________時(shí)，x43?在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)有意義．2、化簡(jiǎn)－81527102÷31225a＝____________．

2024-12-09 03:56

青島版八下數(shù)學(xué)111圖形的平移-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】平移：《圖形的平移》一.教學(xué)目標(biāo)，會(huì)識(shí)別平移的對(duì)應(yīng)點(diǎn)、對(duì)應(yīng)角、對(duì)應(yīng)線段。理解決定平移的兩個(gè)主要因素，能辨別圖形變化是否是平移。，探索平移的基本性質(zhì)，能根據(jù)平移的性質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的證明和計(jì)算。，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光看待生活中的有關(guān)問(wèn)題，學(xué)到貼近生活的活生生的數(shù)學(xué)。二.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn),它不僅是探索圖形變換的

2024-12-08 20:47

青島版八下數(shù)學(xué)101函數(shù)的圖像-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】函數(shù)的圖像【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能：通過(guò)具體實(shí)例感受函數(shù)圖象的意義，能從圖象中獲取信息，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析.過(guò)程與方法：，培養(yǎng)動(dòng)手能力，體會(huì)“數(shù)形結(jié)合”的思想2、通過(guò)分析圖像了解函數(shù)圖像的特點(diǎn)，發(fā)展合情推理能力和演繹推理能力。3、通過(guò)用函數(shù)圖像解決問(wèn)題，提高處理圖像信息的能力。情感態(tài)度價(jià)值觀：通過(guò)動(dòng)

2024-12-08 20:48

青島版八下數(shù)學(xué)112圖形的旋轉(zhuǎn)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】圖形的旋轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)掌握旋轉(zhuǎn)的有關(guān)概念及性質(zhì)；過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)觀察、操作、交流、歸納等過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、探究問(wèn)題的能力以及與人合作交流的能力。情感目標(biāo)通過(guò)小組合作交流活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和研究探索的精神。教學(xué)過(guò)程（一）創(chuàng)設(shè)情景，引入新知觀察下列圖片：(1)時(shí)鐘上的

2024-12-08 20:47

青島版數(shù)學(xué)八下102極差ppt課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】溫故知新，僅僅了解數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)是不夠的，還需要了解這些數(shù)據(jù)的波動(dòng)范圍和偏離平均數(shù)的差異程度．離散程度來(lái)描述一組數(shù)據(jù)的波動(dòng)范圍和偏離平均數(shù)的差異程度．?dāng)?shù)據(jù)的離散程度越大，表示數(shù)據(jù)分布的范圍越廣，越不穩(wěn)定，平均數(shù)的代表性也就越?。粩?shù)據(jù)的離散程度越小，表示數(shù)據(jù)分布的越集中，變動(dòng)范圍越小，平均數(shù)的代表性就越大．在上節(jié)所提出的甲、乙兩名

2024-11-19 08:53

2017北師大版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)64數(shù)據(jù)的離散程度ppt練習(xí)課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】數(shù)據(jù)的離散程度學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)實(shí)例，知道描述一組數(shù)據(jù)的分布時(shí)，除了關(guān)心它的集中趨勢(shì)外，還需要分析數(shù)據(jù)的波動(dòng)大小.2.了解數(shù)據(jù)的離散程度的意義.課前預(yù)習(xí)()2.一組數(shù)據(jù)13,14,15,16,17的方差是

2024-12-08 03:09

八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第10章數(shù)據(jù)的離散程度檢測(cè)題導(dǎo)學(xué)案無(wú)答案青島版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第10章數(shù)據(jù)的離散程度時(shí)間：45分鐘滿分：100分一、選擇題（每題3分，共30分）1、數(shù)據(jù)2，3，3，5，7的極差為（）A、2B、3C、4D、52、在統(tǒng)計(jì)中，樣本的標(biāo)準(zhǔn)差可以反映這組數(shù)據(jù)的（）A、平均狀態(tài)B、分布規(guī)律C、離散程度D、數(shù)

2025-06-07 15:46

青島版八下數(shù)學(xué)72勾股定理-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】勾股定理的本節(jié)課是義務(wù)教育教科書(shū)青島版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第七章第二節(jié)的內(nèi)容。教學(xué)背景勾股定理是直角三角形的一個(gè)性質(zhì)定理，由于它有著悠久的歷史、豐富的文華內(nèi)涵、在數(shù)學(xué)史上的獨(dú)特的地位和廣泛的應(yīng)用，成為數(shù)學(xué)中最著名、最重要的定理之一。學(xué)習(xí)勾股定理，不僅可以豐富學(xué)生對(duì)直角三角形、正方形、矩形的認(rèn)識(shí)和理解，而且還是學(xué)習(xí)后面圖形的平移和旋轉(zhuǎn)、相似形、解直

2024-12-08 07:10

青島版數(shù)學(xué)八下數(shù)據(jù)的離散程度-wenkub

青島版數(shù)學(xué)八下數(shù)據(jù)的離散程度(已修改)

青島版數(shù)學(xué)八下數(shù)據(jù)的離散程度(編輯修改稿)

青島版數(shù)學(xué)八下數(shù)據(jù)的離散程度-wenkub.com

青島版數(shù)學(xué)八下數(shù)據(jù)的離散程度(已改無(wú)錯(cuò)字)