【總結(jié)】數(shù)據(jù)的離散程度問題引入1、某校八年級五個(gè)班的學(xué)生人數(shù)分別為:54,56,49,51,50人.求這五個(gè)班級的平均人數(shù).2、數(shù)據(jù)1,0,1,3,2,2,2,1的眾數(shù)是;中位數(shù)是.252人????
2024-12-29 00:27
【總結(jié)】期中復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)掌握基本題型和知識結(jié)構(gòu)重點(diǎn)難點(diǎn)考點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)四邊形證明及不等式解法教學(xué)過程1、當(dāng)x__________時(shí),x43?在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)有意義.2、化簡-81527102÷31225a=____________.
2024-12-09 03:56
【總結(jié)】平移:《圖形的平移》一.教學(xué)目標(biāo),會識別平移的對應(yīng)點(diǎn)、對應(yīng)角、對應(yīng)線段。理解決定平移的兩個(gè)主要因素,能辨別圖形變化是否是平移。,探索平移的基本性質(zhì),能根據(jù)平移的性質(zhì)進(jìn)行簡單的證明和計(jì)算。,學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光看待生活中的有關(guān)問題,學(xué)到貼近生活的活生生的數(shù)學(xué)。二.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn),它不僅是探索圖形變換的
2024-12-08 20:47
【總結(jié)】函數(shù)的圖像【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能:通過具體實(shí)例感受函數(shù)圖象的意義,能從圖象中獲取信息,并能進(jìn)行簡單的分析.過程與方法:,培養(yǎng)動(dòng)手能力,體會“數(shù)形結(jié)合”的思想2、通過分析圖像了解函數(shù)圖像的特點(diǎn),發(fā)展合情推理能力和演繹推理能力。3、通過用函數(shù)圖像解決問題,提高處理圖像信息的能力。情感態(tài)度價(jià)值觀:通過動(dòng)
2024-12-08 20:48
【總結(jié)】圖形的旋轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo):知識目標(biāo)掌握旋轉(zhuǎn)的有關(guān)概念及性質(zhì);過程與方法目標(biāo)通過觀察、操作、交流、歸納等過程,培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、探究問題的能力以及與人合作交流的能力。情感目標(biāo)通過小組合作交流活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識和研究探索的精神。教學(xué)過程(一)創(chuàng)設(shè)情景,引入新知觀察下列圖片:(1)時(shí)鐘上的
【總結(jié)】溫故知新,僅僅了解數(shù)據(jù)的集中趨勢是不夠的,還需要了解這些數(shù)據(jù)的波動(dòng)范圍和偏離平均數(shù)的差異程度.離散程度來描述一組數(shù)據(jù)的波動(dòng)范圍和偏離平均數(shù)的差異程度.?dāng)?shù)據(jù)的離散程度越大,表示數(shù)據(jù)分布的范圍越廣,越不穩(wěn)定,平均數(shù)的代表性也就越小;數(shù)據(jù)的離散程度越小,表示數(shù)據(jù)分布的越集中,變動(dòng)范圍越小,平均數(shù)的代表性就越大.在上節(jié)所提出的甲、乙兩名
2024-11-19 08:53
【總結(jié)】數(shù)據(jù)的離散程度學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過實(shí)例,知道描述一組數(shù)據(jù)的分布時(shí),除了關(guān)心它的集中趨勢外,還需要分析數(shù)據(jù)的波動(dòng)大小.2.了解數(shù)據(jù)的離散程度的意義.課前預(yù)習(xí)()2.一組數(shù)據(jù)13,14,15,16,17的方差是
2024-12-08 03:09
【總結(jié)】第10章數(shù)據(jù)的離散程度時(shí)間:45分鐘滿分:100分一、選擇題(每題3分,共30分)1、數(shù)據(jù)2,3,3,5,7的極差為()A、2B、3C、4D、52、在統(tǒng)計(jì)中,樣本的標(biāo)準(zhǔn)差可以反映這組數(shù)據(jù)的()A、平均狀態(tài)B、分布規(guī)律C、離散程度D、數(shù)
2025-06-07 15:46
【總結(jié)】勾股定理的本節(jié)課是義務(wù)教育教科書青島版八年級數(shù)學(xué)下冊第七章第二節(jié)的內(nèi)容。教學(xué)背景勾股定理是直角三角形的一個(gè)性質(zhì)定理,由于它有著悠久的歷史、豐富的文華內(nèi)涵、在數(shù)學(xué)史上的獨(dú)特的地位和廣泛的應(yīng)用,成為數(shù)學(xué)中最著名、最重要的定理之一。學(xué)習(xí)勾股定理,不僅可以豐富學(xué)生對直角三角形、正方形、矩形的認(rèn)識和理解,而且還是學(xué)習(xí)后面圖形的平移和旋轉(zhuǎn)、相似形、解直
2024-12-08 07:10
【總結(jié)】實(shí)數(shù)教學(xué)目標(biāo)1、知道實(shí)數(shù)與數(shù)軸上的點(diǎn)一一對應(yīng),有序?qū)崝?shù)對與平面上的點(diǎn)一一對應(yīng);2、學(xué)會比較兩個(gè)實(shí)數(shù)的大??;母了解在有理數(shù)范圍內(nèi)的運(yùn)算及運(yùn)算法則、運(yùn)算性質(zhì)等在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)仍然成立,能熟練地進(jìn)行實(shí)數(shù)運(yùn)算;在實(shí)數(shù)運(yùn)算時(shí),根據(jù)問題的要求取其近似值,轉(zhuǎn)化為有理數(shù)進(jìn)行計(jì)算;3、通過學(xué)習(xí)“實(shí)數(shù)與數(shù)軸上的點(diǎn)的一一對應(yīng)關(guān)系”,滲透“數(shù)學(xué)結(jié)合”的數(shù)學(xué)思想。
2024-12-08 20:26
【總結(jié)】實(shí)數(shù)教學(xué)目標(biāo)1.利用計(jì)算器計(jì)算關(guān)于開方的問題2.能進(jìn)行有關(guān)無理數(shù)的混合運(yùn)算重點(diǎn)難點(diǎn)考點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)能進(jìn)行有關(guān)無理數(shù)的混合運(yùn)算教學(xué)過程一、前置練習(xí),積累知識1在有理數(shù)范圍內(nèi)可以進(jìn)行2
【總結(jié)】第七章教學(xué)目標(biāo)對全章進(jìn)行摸底測試重點(diǎn)難點(diǎn)考點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)勾股定理及逆定理教學(xué)過程一、選擇題(每題3分,共30分)1.在??02?,38,0,9,34,2?,-,5,,?(相鄰兩個(gè)1之間依次增加1個(gè)0)中
【總結(jié)】實(shí)數(shù)復(fù)習(xí)目標(biāo)1、了解有理數(shù)、無理數(shù)、實(shí)數(shù)、平方根、算術(shù)平方根、立方根的概念;理解數(shù)軸、相反數(shù)、絕對值的意義;會對實(shí)數(shù)分類。2知道任意兩個(gè)實(shí)數(shù),經(jīng)過加、減、乘、除(除數(shù)不為0)、乘方的結(jié)果仍然是實(shí)數(shù),有理數(shù)的運(yùn)算法則、運(yùn)算律、運(yùn)算順序和運(yùn)算性質(zhì)在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)仍然成立。重點(diǎn)難點(diǎn)考點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)重點(diǎn):|a|≥0、a2
2024-12-09 03:57
【總結(jié)】函數(shù)的圖象教學(xué)目標(biāo):知識技能:1.在具體情景中用圖像表示兩個(gè)量函數(shù)關(guān)系的過程,體會用用圖像表示函數(shù)關(guān)系的優(yōu)點(diǎn),理解分段函數(shù)。、處理信息,根據(jù)這些信息解決實(shí)際問題。數(shù)學(xué)思考:,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,體會其中“數(shù)形結(jié)合”的數(shù)學(xué)思想.,發(fā)展學(xué)生合情推理能力和演繹推理能力.用函數(shù)圖象解決問題,提高學(xué)生處理圖象信息能力.
2024-12-09 03:58
【總結(jié)】數(shù)據(jù)的離散程度1.極差的定義:一組數(shù)據(jù)中_________與_________的______.表達(dá)式:極差=_________-__________.2.極差是_______________________________________________.3.方差:一組數(shù)據(jù)與這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)的差的平方和的平均數(shù),叫做這組數(shù)據(jù)的______
2024-11-30 11:37