20xx秋西師大版語文五年級上冊第31課古詩兩首-資料下載頁
2024-12-08 19:25本頁面
【導讀】教學重點及難點理解詩句的意思，體會作者的思想感情。課時安排兩課時。們帶入古代驚心動魄的戰(zhàn)爭場景。在唐代，有一批詩人（如高適、岑參、王昌齡、王維。塞詩派”，邊塞詩是唐代這個詩歌大國的一束奇葩。眾多邊塞詩中的極品，被尊為唐代七絕的壓軸之作。我國在秦、漢時代便修筑長城防御匈奴入侵。在陰山一帶，匈奴據(jù)此而常常入侵中。士戍邊時間從一年延至三年、六年，終于成為久戍之役。自秦漢以來，邊關戰(zhàn)事頻繁，征人死傷無數(shù)。戰(zhàn)事連綿不斷，與朝廷無名將賢才有關，恨報國之志不能。們茍且偷安，不思保國，這種狀況一直持續(xù)了95年。
【正文】 背這首詩吧?。ㄅ錁繁痴b。） 四、課外延伸 （ 1）一位懷著滿腔愛國之情的老人，帶著他畢生的遺憾和無限的希望離開了，陸游南宋統(tǒng)一的愿望實現(xiàn)了嗎？（生討論。）老師這里查到了相關資料，看到了《示兒》“續(xù)篇”：宋末 林景熙《題陸放翁詩卷后》一詩的后幾句：“床頭孤劍空有聲，坐看中原落人手！青山一發(fā)愁蒙蒙，干戈況滿天南東。來孫卻見九州同，家祭如何告乃翁?！睆脑娭心隳芸闯瞿纤谓y(tǒng)一了嗎？ （ 2）為什么朝廷會滅亡，國家會衰敗呢？請看南宋詩人林升的《題臨安邸》。出示：山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風熏得游人醉，只把杭州作汴州。知道這首詩的含義嗎？請你找出國家衰敗的根源是什么！ （ 3）那么，如何才能國富民強呢？中國近代改良主義者梁啟超的《少年中國說》中有這樣一個片斷：出示：故今日之責任，不在他人，而全在我少年，少年智則國智，少年 富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。紅日初升，其光大道……縱有千古，橫有八荒，前途似海，來日方長，美哉我中國少年，于天不老，壯哉我中國少年，與國無疆。是的，只有像梁啟超先生所說的那樣，我們的國家才有前途，陸游的悲劇才不會發(fā)生，同學們，讓我們懷著陸游那滿腔的愛國之心，有感情地朗誦這段話，把我們少年的心聲說出來吧！ 五、拓展總結 師：同學們，國富民強，匹夫有責。我們應該像詩人陸游那樣胸有祖國， 報效祖國。讓我們再次深 情地朗誦他的絕筆詩 —— 《示兒》，來表達我們對這位偉大愛國詩人的崇敬吧。（再次朗讀。） 陸游還寫了許多的愛國詩詞，有課后的《十一月四日風雨大作》，今天老師還給你們推薦一首：《秋夜將曉出籬門迎涼有感》（展示），請同學們自由讀讀。 今天，老師還向你們推薦一些有關古詩文的網(wǎng)站，那里有豐富的資源，同學們可以盡情地去共享吧！（提供網(wǎng)站。） 六、課堂小結 教師小結：全詩字句發(fā)自肺腑，如血，如火，如泣，如訴，悲憤交加，真摯感人。 七、布置作業(yè) 背誦、默寫古詩。 和同學交流課后搜集到的邊塞詩。 八、教學反思 附：板書設計 示兒 死去元知萬事空， 但悲不見九州同。 王師北定中原日， 家祭無忘告乃翁。 悲盼 → 愛國之情
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