20xx西師大版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第33課古詩(shī)兩首-資料下載頁(yè)
2024-12-09 01:12本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】察了廬山，簡(jiǎn)潔而生動(dòng)地描繪了廬山的奇特景象，可見(jiàn)他對(duì)廬山的奇麗景色流連忘返。師：今天我們?cè)凇端臅r(shí)田園雜興》這首古詩(shī)中，看到鄉(xiāng)下孩子的生活充滿了樂(lè)趣。
【正文】 （ 2）同學(xué)之間互相解答，說(shuō)說(shuō)每句話的大意。 理解詩(shī)意后，讓學(xué)生來(lái)讀自己喜歡的詩(shī)句，并評(píng)價(jià)。 四、想意境，悟詩(shī)情 出示古詩(shī)配圖。 《四時(shí)田園雜興》是詩(shī)人退居家鄉(xiāng)后寫的一首田園詩(shī) ，描寫農(nóng)村夏日生活中的一個(gè)場(chǎng)景。 圖上畫了誰(shuí)？你知道他們?cè)诟墒裁磫幔? 逐句體會(huì)。 （ 1）自己吟誦小詩(shī)，體會(huì)詩(shī)人的情感。 （ 2）指名逐句讀，思考每句話作者都著重講了什么。 （ 3）分組議論：后兩句描寫孩童天真可愛(ài)的行為，目的是什么？引導(dǎo)學(xué)生觀察圖畫，描述畫面內(nèi)容。（抓住兒童神態(tài)、動(dòng)作，想象其語(yǔ)言） 放聲自由讀詩(shī)，想象其意境，體會(huì)農(nóng)民一家辛勤勞動(dòng)的生活。 五、創(chuàng)設(shè)情景，配樂(lè)朗誦、背誦 出示課件。 指名讀，師相機(jī)范讀。 學(xué)生對(duì)讀、齊讀。 背誦（可采用個(gè)人背、同桌互背、分行背、分男女背等方法）。 六、總結(jié) 師：今天我們?cè)凇端臅r(shí)田園雜興》這首古詩(shī)中，看到鄉(xiāng)下孩子的生活充滿了樂(lè)趣。其實(shí)，對(duì)于我們孩子來(lái)說(shuō)，游戲就是一種勞動(dòng)，游戲就是一種學(xué)習(xí)，游戲就是我們生活本身。喜歡這樣的童年生活嗎？喜歡這首詩(shī)嗎？古詩(shī)中有許多這樣描寫兒童生活、捕捉童心童趣的詩(shī)詞，送幾首給你們吧?。ǔ鍪尽缎捍贯灐?、《宿新市徐公店》、《所見(jiàn)》、《村居》）
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