20xx秋西師大版語文二年級上冊第15課古詩兩首-資料下載頁
2024-12-12 17:15本頁面
【導(dǎo)讀】蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。1《小兒垂釣》是代詩人寫的。釣魚小孩子的天真可愛；小孩釣魚的專心認(rèn)真。馬遠(yuǎn)《寒江獨釣圖》。孤舟蓑(suō)笠翁，《江雪》，理解部分詞語的意思。，能用自己的話語來說說這首古詩的意思。“江雪”，顧名思義是指江上的雪。寒冷凄涼的感覺。（創(chuàng)作背景：柳宗元21歲中進士，當(dāng)時國政治治腐敗黑暗，柳宗元和幾個血氣方剛的年輕人，立志改革腐敗的政治，救國救民于水深火熱之中，卻遭到皇帝和權(quán)臣的反對迫害，職無權(quán)，無能為力。他想到自己報國的崇高理想不能實現(xiàn)。許多山嶺看不到一只飛鳥，戴斗笠的老漁翁，兩個字，使這一切剎那間無影無蹤，變得如此荒涼。無人理解，心里非常難過，非常悲憤。然流露，是他身處逆境而頑強不屈的精神的再現(xiàn)?！督吩谡Z言上很有特色：。最后一個括號中的四個字可作為圖中奇石的名稱。
【正文】 抒情方式 ? 借景抒情 ? 思考：這首詩中，漁翁與大自然抗?fàn)幍男蜗笳窃娙肆谠约旱木駥懻?，為什么這么說呢？ （答：柳宗元 21歲中進士，當(dāng)時國家政治腐敗黑暗，柳宗元和幾個血氣方剛的年輕人，立志改革腐敗的政治，救國救民于水深火熱之中，卻遭到皇帝和權(quán)臣的反對迫害，被貶到永州，當(dāng)時的永州非常偏遠(yuǎn)，極度貧窮，柳宗元無職無權(quán)，無能為力。他想到自己報國的崇高理想不能實現(xiàn)而又無人理解，心里非常難過，非常悲憤。 《 江雪 》 這首詩，就是在這個時候、這種情況下寫的。這首詩是他當(dāng)時所處的寒冷凄涼的環(huán)境的真實寫照，是他孤獨寂寞的心情的自然流露，是他身處逆境而頑強不屈的精神的再現(xiàn)。） 語言特色 ? 《 江雪 》 在語言上很有特色： 絕 ——滅 孤 ——獨 “數(shù)學(xué)題” 江雪－（ ）－（ ）＝（ ） 【每一個括號里填四個字，每一個字都來自這首詩中。最后 一個括號中的四個字可作為圖中奇石的名稱?！? 【答案】： 江雪－（千山鳥飛）－（萬徑人蹤）＝（孤舟獨釣） 江雪－（千山萬徑）－（飛鳥人蹤）＝（孤舟獨釣）
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