【導(dǎo)讀】云,成群的牛羊。在古代同樣有一首。天就讓我們一起走進(jìn)《敕勒歌》。,并能展開(kāi)想象,體會(huì)詩(shī)的意境,體會(huì)作者的思想感情。卑族,也有氐、羌、漢族的人民。其內(nèi)容豐富,語(yǔ)言。質(zhì)樸,風(fēng)格粗獷豪邁,主要收錄在《樂(lè)府詩(shī)集》中,其代表作《木蘭詩(shī)》等還入選了人教版。教材,成為了膾炙人口的名篇。出課文中的生字詞。敕勒川,陰山下。天似穹廬,籠蓋四野。敕勒族人居住的草原,就在陰山腳下。過(guò)來(lái),草低下了頭,露出了一群群肥壯的牛羊。力突出天空之蒼闊、遼遠(yuǎn),原野之碧綠、無(wú)垠。句顯現(xiàn)出敕勒民族博大的胸襟、豪放的性格。足、其樂(lè)融融的生活,表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)的贊美和熱愛(ài)。寫(xiě)了大草原、陰山、天空、草、牛羊等景物。賓客來(lái)臨,熱情好客的。主人首先斟上香噴噴的磚茶,表示對(duì)客人的真誠(chéng)歡迎。2.“低”字共______畫(huà),最后一筆是________。完成“主題探究”“拓展提升”。