20xx秋西師大版語文四年級上冊第23課古詩兩首-資料下載頁
2024-12-08 19:24本頁面
【導(dǎo)讀】董、雁、君、贈(zèng)、倫、潭6個(gè)生字。音韻的和諧、情感的豐富。3及交流意境的能力，激發(fā)學(xué)生對古詩的喜愛，誦讀古詩，體會(huì)詩人的思想感情。1教師朗讀兩首詩，整體感悟，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。解情況，教師適時(shí)補(bǔ)充。字、詞的讀音，記住要求掌握的生字的字形。（注音字“雁”讀yàn不讀àn。字的部首是“口”。我聯(lián)系下文明白了題目告訴我們作者與董大分手時(shí)的情景。上下文的方法”理解，值得學(xué)習(xí)。自己的理解讀讀古詩。刮著大雁，大雪紛飛。我是先理解這兩句話中的重點(diǎn)詞“黃云、曛”，然后用從。討論“莫愁”、“知己”、“君”、“識”的意思。再抽生讀，并在評議讀中感受詩意，感悟詩情。那份真誠，那份深情和那依依惜別之情。對詩意方面的疑難可讓學(xué)生相互交流解答。高適，介紹他的朋友董大，幫助體會(huì)詩境。生再讀，抓“別”字展開，談?wù)勀愕捏w會(huì)。全班交流，抓1、2句體會(huì)形式特別的分別場面。你還讀過哪些表達(dá)離別之情的詩歌？課后收集，同學(xué)間進(jìn)行交流。
【正文】 shēnɡ；“乘”讀 ch233。nɡ，不讀 sh233。nɡ；“踏”讀 t224。，不讀 t??；“潭”字的書寫右邊上短下長。 (2) 抽 生讀，小組讀。（檢查是否讀準(zhǔn)字音，讀通詩句。） 4 (1) 用學(xué)習(xí)第一首詩的方法小組討論交流。 (2) 全班交流，抓 2 句體會(huì)形式特別的分別場面。重點(diǎn)理解 4 句。抓“送”、“深”，談?wù)勼w會(huì)。 (3) 指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀。（體會(huì)詩中韻味、節(jié)奏及其間蘊(yùn)含的情感。） 5 6會(huì)說些什么？做些什么？寫成一篇小短文。 五、課后選作題 你還讀過哪些表達(dá)離別之情的詩歌？課后收集， 同學(xué)間 進(jìn)行交流。
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