【摘要】第一篇:蘇教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文說(shuō)課稿《古詩(shī)兩首》 小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)課稿4(行禮) 尊敬的各位評(píng)委:大家好! 我是---號(hào)考生,我今天說(shuō)課的內(nèi)容是《古詩(shī)兩首》(板書課題) 下面我就圍繞著“說(shuō)教材、說(shuō)學(xué)情...
2025-10-19 19:37
【摘要】5古詩(shī)兩首登鸛雀樓白日依山盡,課文學(xué)習(xí)課堂練習(xí)黃河入海流。欲窮千里目,更上一層樓。作者簡(jiǎn)介退出dēnggu&
2025-11-08 10:31
【摘要】 蘇教國(guó)標(biāo)版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案古詩(shī)兩首 教學(xué)要求: 1、了解兩首古詩(shī)的詩(shī)句的意思。 2、了解詩(shī)的作者的相關(guān)知識(shí)。 3理解詩(shī)句所蘊(yùn)含的道理。 教學(xué)時(shí)間:一課時(shí) ...
2025-09-27 20:40
【摘要】第一篇:四年級(jí)語(yǔ)文《古詩(shī)兩首》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容:《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《送元二使安西》 教學(xué)目標(biāo): 1、認(rèn)識(shí)5個(gè)生字,會(huì)寫7個(gè)生字。 2、能正確、流利、有感情地朗讀兩首古詩(shī),背誦并會(huì)默寫...
2025-10-11 23:17
【摘要】四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)古詩(shī)兩首教案 古體詩(shī)是與近體詩(shī)相對(duì)而言的詩(shī)體。近體詩(shī)形成前,各種漢族詩(shī)歌體裁。也稱古詩(shī)、古風(fēng),有“歌”、“行”、“吟”三種載體。下面由我為大家整理關(guān)于四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)古詩(shī)兩首教案,供大家...
2025-10-13 01:33
【摘要】1 四年級(jí)語(yǔ)文(yǔwén)教案——古詩(shī)兩首 教學(xué)(jiāoxué)目標(biāo): 1、學(xué)會(huì)本課的生字和新詞(xīncí),讀懂古詩(shī)的意思。 2、有感情的朗讀(lǎngdú)并默寫這兩首古詩(shī)。 ...
2025-08-06 00:28
【摘要】西師大版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元學(xué)習(xí)目標(biāo)、新詞,能正確、流利地朗讀課文。,了解什么是“納米”,以及納米科技的廣泛應(yīng)用,激發(fā)同學(xué)們熱愛科學(xué)的思想熱情。納米機(jī)器人納米機(jī)器人納米毛巾思考:課文主要講了什么?是從哪些方面介紹的?(一)理解什么是納米。,思考問題:什么是納米?什么是
2025-12-04 11:04
【摘要】29詩(shī)詞兩首教學(xué)時(shí)間2課時(shí).教學(xué)目標(biāo),流利,有感情地朗讀課文,初步認(rèn)識(shí)詩(shī)與詞兩種不同的表達(dá)方式并背誦,默寫本課詩(shī)詞.,能借助注釋理解詩(shī)詞的意思.,體會(huì)作者的感情,培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的感情.教學(xué)準(zhǔn)備搜集有關(guān)辛棄疾,楊萬(wàn)里的資料.教學(xué)重
2025-11-29 18:56
【摘要】第一篇:四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文20古詩(shī)兩首 20、古詩(shī)兩首教學(xué)目標(biāo): 1、有感情地朗讀古詩(shī),背誦古詩(shī)。 2、感悟詩(shī)歌的內(nèi)容,想象詩(shī)歌所描繪的情景,體會(huì)朋友之間的深厚情誼。 3、激起對(duì)祖國(guó)詩(shī)歌的熱愛之情...
2025-10-19 18:55
【摘要】同學(xué)們,你知道我們熟悉的古詩(shī)《靜夜思》是誰(shuí)寫的嗎?靜夜思(唐)李白床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。我們還學(xué)過李白的哪些古詩(shī)呢?峨眉山月歌(唐)李白峨眉山月
2025-12-02 11:38
【摘要】古詩(shī)兩首田壯利江畔獨(dú)步尋花[唐]杜甫黃師塔前江水東,春光懶困倚微風(fēng).桃花一簇開無(wú)主,可愛深紅愛淺紅?江畔獨(dú)步尋花[唐]杜甫黃師/塔前/江水東,春光/懶困/倚微風(fēng).桃花/一簇/開無(wú)主,可愛/深紅/愛淺紅?
2025-12-04 18:21
【摘要】17古詩(shī)兩首教材簡(jiǎn)析:《芙蓉樓送辛漸》這首詩(shī)是王昌齡被謫入?yún)?,送辛漸赴洛陽(yáng)時(shí)所作。這首詩(shī)是王昌齡七絕中的精品,寫于唐開元二十九年之后。詩(shī)中提到的芙蓉樓原名西北樓,在潤(rùn)州(今江蘇省鎮(zhèn)江市)西北。潤(rùn)州地處吳、楚相爭(zhēng)之境,因而此詩(shī)頭兩句有吳之江、楚之山的互文。王昌齡此時(shí)為江寧(今南京)丞,雖然以清才妙筆贏得“詩(shī)家夫子王江寧”的好名聲,但不拘小節(jié),多受謗議,仕
2025-11-29 11:37
【摘要】第一篇: 兩首送別詩(shī) 黃鶴樓送孟浩然之廣陵故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長(zhǎng)江天際流。 注釋: ①之:去,到。②故人:老朋友。③辭:告辭。 ④煙花:形容花開得繁茂,像浮動(dòng)...
2025-10-31 02:26
【摘要】15古詩(shī)兩首設(shè)計(jì)理念在整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中,始終以學(xué)生為主體,注重了教與學(xué)的交往、互動(dòng),師生雙方相互交流、相互溝通、相互啟發(fā)、相互補(bǔ)充,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,給學(xué)生充分的時(shí)間朗讀、感悟詩(shī),并大力拓展學(xué)生的思維想象空間,促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)14個(gè)生字,會(huì)寫8個(gè)生字,感受漢字的形體美。大致理解詩(shī)句,想象詩(shī)句所描寫的
2025-11-30 02:04
2025-09-21 18:40