20xx秋青島版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第三單元10的加減法信息窗6參考-資料下載頁(yè)
2024-12-08 19:19本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】今天，花果山的小猴在花果山摘了一筐桃子，但是小猴遇到。了一個(gè)問題，希望小朋友們?nèi)蛶退?。兩堆，可以怎么分呢?小組代表匯報(bào)。學(xué)生獨(dú)立在練習(xí)本上寫一寫，集體訂正。學(xué)生獨(dú)立寫，寫完后在組內(nèi)交流，然后全班交流，教師明確。教師引導(dǎo)學(xué)生整理，有序地吧所有算式寫在黑板上。注意5和5組成10，只能各寫出一道加法算式和一道減法算式。指明說10的組成，或以提問的形式進(jìn)行，如體溫“3和幾組成10”，引導(dǎo)學(xué)生理解題意：小朋友衣服上的數(shù)字就是要踢的球上的算式的得數(shù)。學(xué)生獨(dú)立完成，把得數(shù)是10和9的球分別用不同顏色的筆圈一圈。下面，再與另一邊的數(shù)比較大小。
【正文】 小狗拉骨頭圖） 這幅圖是什么意思？列什么算是可以解 決？ 3 第二題。 一圖四式，學(xué)生獨(dú)立完成，指明匯報(bào)。 4 第三題：以比賽的形式完成，看誰做得又快又對(duì)，集體訂正。 5 第四題：我踢 哪些 球？ 引導(dǎo)學(xué)生理解題意：小朋友衣服上的數(shù)字就是要踢的球上的算式的得數(shù)。 學(xué)生獨(dú)立完成，把得數(shù)是 10 和 9 的球分別用不同顏色的筆圈一圈。 6 第五題：比較大小。 提醒學(xué)生注意良好的計(jì)算習(xí)慣：在算式的下面畫一根線，把算式的得數(shù)寫在下面，再與另一邊的數(shù)比較大小。 四、小結(jié)
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