【正文】 化撫州電網(wǎng)企業(yè)做出新的、更大的貢獻(xiàn)！第五篇：營造德育氛圍 營造德育氛圍 提高德育實(shí)效性——淺談學(xué)校德育工作管理來鳳縣民族小學(xué)：唐俊青少年是我國社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，加強(qiáng)對青少年思想道德建設(shè)是新形勢下學(xué)校推行素質(zhì)教育的一項(xiàng)十分重大而緊迫的任務(wù)。面對新形勢、新任務(wù)，作為基礎(chǔ)教育，我們必須樹立以人為本的思想觀念，努力探索，積極創(chuàng)新，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育研究，開拓德育工作新局面。近幾年來，我校始終堅(jiān)持育人先育德的原則，常抓不懈，積極探索加強(qiáng)學(xué)生德育工作的新途徑、新方法，收到了較好的效果。先后被評為“湖北省少先隊(duì)工作示范學(xué)?！?、“州文明單位”、縣“優(yōu)勝單位”、“文明安全先進(jìn)單位”。何之敬、張海燕、李雪飛等大批德育骨干分別被評為州“師德師風(fēng)先進(jìn)個人”、縣“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”。吳康睿、姚蘭等十余名學(xué)生也先后受到州、縣表彰，被評為優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀學(xué)生。我們圍繞培養(yǎng)一支品德高尚、教育有法的師資隊(duì)伍狠抓了三個方面落實(shí)。一、組織建設(shè)㈠構(gòu)建以黨支部領(lǐng)導(dǎo)、行政為主的德育體制和相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)。目前，我校形成的是三條線的德育管理網(wǎng)絡(luò)：黨支部、學(xué)?！掠帯嘀魅?；黨支部——德育處、團(tuán)支部——少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員——少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員；學(xué)?！昙壗M長、教研組長——教師。這樣，充分發(fā)揮各職能部門的作用，層層抓具體、抓落實(shí)，使德育工作不走形式，落到了實(shí)處。㈡加強(qiáng)德育骨干隊(duì)伍的建設(shè)班主任在學(xué)校德育中占有重要地位，是學(xué)校貫徹教育方針、促進(jìn)學(xué)生健康成長的骨干力量，負(fù)有協(xié)調(diào)各科教學(xué)工作和溝通學(xué)校與家庭、社會教育之間聯(lián)系的作用。因此，建設(shè)一支具有優(yōu)良素質(zhì)的班主任隊(duì)伍是辦好學(xué)校、提高教育質(zhì)量、深化教育改革、培養(yǎng)合格人才的關(guān)鍵。在工作中，采取了六項(xiàng)措施，并收到了良好的效果。⒈組織班主任加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和教育理論學(xué)習(xí)。采取集中學(xué)和自學(xué)相結(jié)合，使班主任提高認(rèn)識，更新觀念，增強(qiáng)思想道德素質(zhì)，提高班主任工作藝術(shù)。通過召開班主任會議，使其明確職責(zé)，明白管理要求，清楚如何 1實(shí)踐。同時(shí)還采取個別交談、指導(dǎo)其工作。⒋進(jìn)行問卷調(diào)查，向科任教師和學(xué)生了解班主任工作情況，從而指導(dǎo)班主任發(fā)揚(yáng)成績，彌補(bǔ)不足。⒌召開班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會（年級性的、全校性的）。如：趙海燕老師介紹的班級管理辦法，老師們聽了很受啟發(fā)?，F(xiàn)在我校該年級學(xué)生辦的?？馁|(zhì)量是越來越高了。老師們毫無保留，互相學(xué)習(xí)，提高了班級管理水平。⒍強(qiáng)化激勵機(jī)制，充分調(diào)動班主任的工作積極性。我校對班主任工作采取月獎勵和學(xué)期總評相結(jié)合的辦法，肯定班主任工作的成績，有效地促進(jìn)了班級管理水平的提高。㈢形成齊抓共管的育人格局學(xué)校德育工作是一個全面的、系統(tǒng)的工程，必須仰賴全員、全程、全方位的育人格局，需要樹立全面滲透、全員參與和全程負(fù)責(zé)的意識，要充分發(fā)揮各方面尤其是教師的教育優(yōu)勢。在教學(xué)過程中，我校無論是語文、數(shù)學(xué)、思品、自然，還是音樂、體育、美術(shù)等學(xué)科教學(xué)，老師們都根據(jù)各科學(xué)的特點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、社會主義、科學(xué)方法、科學(xué)態(tài)度等教育，如：一位數(shù)學(xué)老師在講“百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識”一課時(shí)，將數(shù)學(xué)問題生活化、人文化、個性化、設(shè)計(jì)了一系列反映了改革開放以來我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和建設(shè)取得的巨大成就，滲透了熱愛社會主義、愛國主義教育。二、營造德育氛圍，強(qiáng)化德育工作的實(shí)效性㈠狠抓學(xué)校陣地教育。⒈學(xué)校嚴(yán)格按照國家課程計(jì)劃，安排班隊(duì)課、晨會課等。各班充分利用這一德育主渠道，組織學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的相應(yīng)規(guī)章制度，采取說教與自我教育相結(jié)合的形式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，體現(xiàn)了以人為本的思想，促進(jìn)了學(xué)生自我發(fā)展，從而實(shí)現(xiàn)了對學(xué)生的思想品德教育。德育處、少先隊(duì)大隊(duì)部對各班活動情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查、記載，并作為評估量化的依據(jù)。⒉堅(jiān)持國旗下講話制度，加強(qiáng)愛國主義教育。我們充分利用國旗下講話，培養(yǎng)學(xué)生的思想政治素質(zhì)，每周一的升旗儀式由一個班級全程負(fù)責(zé)，突出學(xué)生的自我教育。⒊加強(qiáng)校園文化建設(shè)，發(fā)揮校園文化育人功能。少先隊(duì)大隊(duì)部充分利用雛鷹廣播室、電視臺、?？⒑诎鍒?bào)等宣傳教育陣地，突出德育功能。雛鷹廣播室每周由一個中隊(duì)負(fù)責(zé)寫稿、編輯、播音。同學(xué)們充分利用這一德育陣地宣傳好人好事，宣傳實(shí)事，用身邊的事例教育學(xué)生，效果良好。電視臺也充分利用資源播放愛國主義影片、安全教育、自護(hù)教育等片子，充分發(fā)揮了其功能作用。每月一個主題的?？?、黑板報(bào)，更是展示了同學(xué)們的特長，體現(xiàn)了同學(xué)們的主體性，增長了同學(xué)們的見識，豐富了同學(xué)們的知識，培養(yǎng)了同學(xué)們的創(chuàng)造意識和合作意識，達(dá)到了自我教育的目的。㈡注重開展專題教育活動。⒈愛國主義教育專題。奧運(yùn)會、國慶節(jié)、黨的十八大召開等，我們以此為契機(jī)，組織開展主題班隊(duì)會，辦?？?、百米書畫展，觀看愛國主義影片，加強(qiáng)愛國主義教育。2互助互愛教育專題。如開展“手拉手獻(xiàn)愛心”活動，旨在幫助貧困學(xué)生，幫助有困難的人，培養(yǎng)學(xué)生的高尚品德。又如：每年三月，我校開展了：“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”系列活動，有主題班會、有手抄報(bào)評比、有學(xué)雷鋒志愿者活動。通過這些具體活動的開張，培養(yǎng)了學(xué)生繼承革命優(yōu)良傳統(tǒng)的愛國主義思想，使學(xué)生在思想上又一次受到了教育。開展“忠、孝、雅、誠”系列活動。結(jié)合州縣德育工作要點(diǎn)，為了加強(qiáng)學(xué)生的道德修養(yǎng)，我校注重以形式多樣的活動來促進(jìn)學(xué)生的道德內(nèi)化，如：2010年秋季學(xué)期，我校組織了《忠、孝、雅、誠經(jīng)典詩文誦讀活動》，在全校掀起一陣讀書的熱潮，孩子們通過誦讀，體會忠、孝、雅、誠的內(nèi)涵，繼而轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動，讓活動真正落到實(shí)處；學(xué)校還組織各班開展了“我為父母做事情”的主題班會，引導(dǎo)學(xué)生體會父母的辛勞，做一個有孝心的孩子。⒋文明禮貌教育專題，開展?fàn)幾觥拔拿鲗W(xué)生、文明班級、文明校園”的“三文明”活動。我們把每學(xué)期的第一周定為“規(guī)范教育周”。以禮儀教育為切入點(diǎn)，以紀(jì)律教育為突破口，加強(qiáng)對學(xué)生養(yǎng)成教育，使學(xué)生每學(xué)期一上學(xué)就有一個良好的開端，形成了良好的行為習(xí)慣?，F(xiàn)在，我校正在逐步改善了以往臟、亂、差的現(xiàn)象，保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士越來越多了，講文明、講禮貌的小標(biāo)兵多了，為班級、為學(xué)校爭榮譽(yù)、添光彩的好人好事層出不窮，良好的班風(fēng)、校風(fēng)正在逐步形成，并受到了社會好評。⒌安全教育專題，開展“我健康，我安全，我快樂”的活動。我校每年都會進(jìn)行防踩踏消防安全演練，請來消防大隊(duì)的同志在校園里實(shí)地演練，請交警部門來校實(shí)地講解等。各班根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校制定的《安全管理十不準(zhǔn)》，聯(lián)系本班實(shí)際，擬定出相應(yīng)的管理措施，培養(yǎng)學(xué)生的自護(hù)能力，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識。學(xué)校規(guī)定每間周開展一次安全教育主題班隊(duì)會，要求班主任做好充分準(zhǔn)備，備好課，有詳實(shí)的記載，組織學(xué)生開展好活動；為了規(guī)范課間操的紀(jì)律，學(xué)校開展了預(yù)防踩踏疏散演練活動，在活動中，不僅要求教師到班維持秩序，而且對學(xué)生也提出了嚴(yán)格的要求，上操要做到“快、齊、靜”，經(jīng)過長期的訓(xùn)練，課間操能夠做到井然有序，收到了良好的效果。⒍法制教育專題。對學(xué)生進(jìn)行法律、法規(guī)教育是學(xué)校義不容辭的責(zé)任。我校任命了一位法制副校長，主抓學(xué)校的法制教育工作。每學(xué)期我們請來社區(qū)民警來校給學(xué)生進(jìn)行講座，在教育過程中，我們組織學(xué)生學(xué)習(xí)《環(huán)境保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》等，讓學(xué)生學(xué)法、知法、懂法，并學(xué)會用法律武器保護(hù)自己。㈢開展“五小”實(shí)踐活動。即在家庭做孝敬父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的“小幫手”；在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”；在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴；在社會 和公共場所做愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”；在獨(dú)處時(shí)做胸懷開闊、心理健康、勤奮自主、勇于創(chuàng)新的“小主人”。讓學(xué)生體驗(yàn)到服務(wù)他人，服務(wù)社會，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的真實(shí)感受，切實(shí)受到“小公民”的道德教育。㈣重視“三結(jié)合”教育，初步建立起學(xué)校、家庭、社會一體化的德育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力。學(xué)校、家庭、社會共同參與德育工作管理，能有效地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，有利于社會精神文明的提高。⒈家長會是學(xué)校聯(lián)系家長最普遍的一種形式。我校針對社情、校情的變化，適時(shí)分別召開全校性和年級性的、班級組的學(xué)生家長會，向家長匯報(bào)學(xué)校及班級教育教學(xué)工作情況，向家長提出配合教育的要求，同時(shí)聽取家長對學(xué)校班級工作的意見和建議。每學(xué)期召開家長會前，各班擬定了家長會會議議程，材料、內(nèi)容作了充分的準(zhǔn)備。如：一部分班主任、科任教師與班干部共同策劃的由學(xué)生主持、學(xué)生分組匯報(bào)，班主任、科任教師作全面、分科匯報(bào)，家長談教育子女的方法，家長與學(xué)生交流、溝通等別開生面的家長會，收到了良好的效果，突出了班組管理的特色；學(xué)校為班主任每月提供五十元話費(fèi)，便于教師與家長取得緊密聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生在校情況。⒉我們還有計(jì)劃地請派出所、交警大隊(duì)的同志對同學(xué)們進(jìn)行法制教育、交通安全教育講座。我校與翔鳳派出所建立了“警民共建校園”，經(jīng)常與派出所的同志聯(lián)系，加強(qiáng)對個別學(xué)生進(jìn)行教育。充分有效地利用學(xué)校、家庭、社會三者德育資源，對學(xué)生實(shí)施一種新的德育格局，有利于加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)。今年上半年，我校組織開展全國“十五”德育重點(diǎn)課題《社區(qū)德育理論與實(shí)踐研究》的子課題《學(xué)校教育與社會教育之間的溝通與實(shí)踐研究》的研究已結(jié)題，被省教科所專家評審組鑒定為A等成果?，F(xiàn)在我們正在開展湖北省德育五項(xiàng)專題子課題《社區(qū)德育模式構(gòu)建》的研究。開展該項(xiàng)課題研究有利于豐富學(xué)校德育理論和社區(qū)教育理論，有利于指導(dǎo)中小學(xué)德育實(shí)踐，提高學(xué)校德育的針對性和實(shí)效性，有利于促進(jìn)社區(qū)精神文明建設(shè)，正是貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的具體體現(xiàn)。三、強(qiáng)化全程管理，加強(qiáng)德育工作的主動性⒈制定各種德育管理制度及評價(jià)細(xì)則。科學(xué)而合理的管理制度是加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作、推進(jìn)素質(zhì)的前提。近幾年來，我校制定并完善了《班主任目標(biāo)考核細(xì)則》、《班級管理目標(biāo)考核細(xì)則》、《班主任職責(zé)》、《少先隊(duì)輔導(dǎo)員職責(zé)》、《小學(xué)生品行規(guī)定二十條》、《安全管理十不準(zhǔn)》、《清潔衛(wèi)生評比辦法》、《值周管理要求》等制度，有了制度，就有了準(zhǔn)則和紀(jì)律，就能有效地加強(qiáng)德育工作的督查。如在“語言行為流動紅旗”和“清潔衛(wèi)生流動紅旗”的評比中，我們做到：一日一查一記載，一周一小結(jié)一公布，一月一評比一獎勵，一期一總結(jié)一評優(yōu)，這樣，有效地實(shí)施了全程管理。⒉結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日開展系列活動。學(xué)雷鋒活動月，培養(yǎng)學(xué)生助人為樂的良好品質(zhì)；婦女節(jié)，開展做媽媽的小幫手、關(guān)心父母的活動；清明節(jié)開展“祭先烈，承遺志”活動，組織學(xué)生祭掃烈士墓，在烈士紀(jì)念碑前進(jìn)行詩朗誦，表達(dá)對革命先烈的崇高敬意，從而進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育；端午節(jié)，在學(xué)生中開展民族氣節(jié)教育，弘揚(yáng)民族精神；“七一”進(jìn)行愛黨教育；教師節(jié)，進(jìn)行尊師重教教育；中秋節(jié)對學(xué)生進(jìn)行“盼祖國統(tǒng)一”的愛國主義教育；國慶節(jié)舉辦歌詠、詩朗誦、演講等比賽，歌頌祖國，進(jìn)行愛祖國教育；建隊(duì)節(jié)，我們開展“學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)委競選”活動，活動的開展鍛煉了少先隊(duì)員的能力，使一批素質(zhì)全面的少先隊(duì)員脫穎而出，其個性得到了發(fā)展??⒊開展特長教育活動。我校結(jié)合實(shí)際，開展了“舞、球、唱、畫、”等7個課外興趣活動小組，豐富了學(xué)生的知識，陶冶了學(xué)生的情操。每年“六一”開展豐富多采的文體活動，為學(xué)生提供了一個展示才能、發(fā)展個性特長的機(jī)會和舞臺，充分體現(xiàn)了兒童的主體性，使全體兒童體會到了成功的快樂，創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力得到了培養(yǎng)。每年的春、秋季，分別召開體育達(dá)標(biāo)運(yùn)動會、田徑運(yùn)動會、廣播體操比賽、擺手舞比賽等，這有利于培養(yǎng)同學(xué)們不怕苦、不怕累、頑強(qiáng)拼搏的精神，增強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)意識，增強(qiáng)學(xué)生的班集體榮譽(yù)感。⒋開展學(xué)英雄、樹榜樣活動，充分利用講英雄人物的故事，說身邊的好人好事，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的精神，在教育過程中，我們開展“優(yōu)秀班干部”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“五好學(xué)生”、“文明學(xué)生”、“文明班集體”等評比活動，培養(yǎng)了學(xué)生積極進(jìn)取，競爭與協(xié)作的精神?？傊?，學(xué)校德育工作是一項(xiàng)長久的工程，只有形成良好的德育氛圍，不但加強(qiáng)德育建設(shè)，提高德育工作的實(shí)效性，才能讓學(xué)生成為新時(shí)期下的好學(xué)生、好孩子、好公民。