鳥是樹的花朵教材分析和教學建議-資料下載頁
2024-12-08 18:37本頁面
【導讀】們看到了記憶深處一些被時光遺忘了的細節(jié)。冬天在我們的印象里一直是寧靜。的，也是寂寞的。可是，當我們讀到了《鳥是樹的花朵》，一切固有的想法都被。我們的視覺，讓我們眼前一亮。上唱著歌”，“在樹與樹之間飛來飛去”，它們的“吵吵鬧鬧”，打破了冬天的寂靜，文章用輕快的文筆描繪了小鳥的可愛、活潑，突出了鳥。兒們?yōu)榇笞匀粍?chuàng)造色彩，為人類帶來歡樂和活力的美好形象。一切景語皆情語。這篇散文流淌在筆端清晰可見的是作者對自然、對生活、對人生的真切感悟。作者贊美和感激自然界的小生命——樹枝上的鳥——“比真。增添了生機和活力。比如“鳥是樹的花朵”是一個奇妙的比喻。其實課文在向我們揭示，鳥是樹的花朵，樹是鳥的天堂。六、建議本課教學兩課時。
【正文】 情的關系，具體挖掘、揣摩由想象美景而感悟情感。文章 生動傳神的語言，閱讀時要細細品味。 要領悟這樣一些重點語句。 “鳥是樹的花朵”有怎樣的表達效果？ 這是一個比喻，它形象地描繪了鳥和花在形態(tài)、色彩上的相似，生動地描寫了小鳥的美麗和可愛，表達了對小鳥的喜愛和贊美 為什么說“樹枝上的鳥比真實的花朵還要美麗 ”？ 因為樹枝上的小鳥不僅有花 一樣美麗的形象，還再造了冬天的生機。 五、拓展練習。 鳥棲息在樹上這真是再普通不過了，然而作者卻從中有了新的感受。鳥是樹的花朵，仔細讀來，這個說法既貼切又新穎?？梢宰寣W生說一說，在自己的周圍一定有很多熟悉的景象，凝神靜心地感悟，會不會和作者一樣有新的感受、新的發(fā)現 ， 將感悟或發(fā)現寫下來。 六、建議本課教學兩課時。
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1