《鳥是樹的花朵》教材分析和教學(xué)建議(文件)
【正文】 受、新的發(fā)現(xiàn) ， 將感悟或發(fā)現(xiàn)寫下來。 “鳥是樹的花朵”有怎樣的表達(dá)效果？ 這是一個(gè)比喻，它形象地描繪了鳥和花在形態(tài)、色彩上的相似，生動地描寫了小鳥的美麗和可愛，表達(dá)了對小鳥的喜愛和贊美 為什么說“樹枝上的鳥比真實(shí)的花朵還要美麗 ”？ 因?yàn)闃渲ι系男▲B不僅有花 一樣美麗的形象，還再造了冬天的生機(jī)。 這是一篇文采飛揚(yáng)的美文，它的美表現(xiàn)在三方面：形象美、情感美、語言美 。“鳥兒是樹的花朵”一語表現(xiàn)了鳥兒對樹的重要性，樹缺少了鳥兒就沒了生氣，而鳥兒則少不了樹的支撐。 閱讀這篇散文要抓住它 形散神聚 的特點(diǎn)，理清文章的思路。 教學(xué)建議： 一、運(yùn)用對比，為理解打好鋪墊。這種平淡如水，卻分外打動讀者。 再比如，“它們在冬天的樹枝間綻開了花朵，排練了舞蹈，播放了音樂”，這
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