人教版小學音樂三下第六單元竹馬游戲陀螺-資料下載頁
2024-12-08 18:19本頁面
【導讀】圖在他的這部鋼琴逃去中深入兒童的心靈，展示他們所經(jīng)歷的情景。形象刻畫準確，心理描寫逼真，曲曲動人，饒有情趣。1．通過欣賞《竹馬游戲》《陀螺》，培感受樂曲歡快的情趣。2．讓學生學會區(qū)分二拍子和三拍子的不同特點。3．通過學生自制小樂器為歌曲伴奏，培養(yǎng)學生團結(jié)互精神。1．學生在歌曲《拍皮球》的音樂伴奏下，走進教室。動作優(yōu)美、技巧高超。2．學生觀看《竹馬游戲》flsh動畫并思考這首歌曲描寫了什么？5．學生跟范唱帶學唱一遍，師提出要求，在學唱過程中教難部分用筆勾出來。9．師有感情范唱歌曲第一遍，第二遍師生共同演唱。11．學生分組合唱歌曲，師要求做到各組之間配合默契，聲音均衡。1．分組比賽，每組推選四名同學演唱，四名同學伴奏，上臺表演唱歌曲。所擁有的一切，快樂的過好每一天。
【正文】 學手拿自制小樂器上臺為歌曲伴奏，其余學生演唱歌曲。 五、 表現(xiàn)歌曲 1． 分組比賽，每組推選四名同學演唱，四名同學伴奏，上臺表演唱歌曲。 2． 師生共同點評。 3． 讓學生選擇自己喜愛的方式，師 生再次共同演唱歌曲。 六、總結(jié)歌曲 這首歌曲是以充滿激情的筆調(diào)抒發(fā)了對美麗的澎湖灣可愛的家園贊美之情，也勾起童年美好時光的懷想，希望同學 們通過今天學習這首歌曲，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，快樂的過好每一天 。 七．板書設計 《竹馬游戲》 1. 歡快、活潑 2. 《陀螺》
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