20xx春蘇少版音樂三下第六單元快樂的農夫聲-資料下載頁
2024-11-19 00:29本頁面
【導讀】構造和獨特的音色，從而準確的區(qū)分這種樂器演奏的音樂作品。力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，促進學生個性自由和諧地發(fā)展，達到藝術熏陶與塑造人的目的。化素質，懂得繼承祖國悠久文化、弘揚優(yōu)秀音樂文化的意義。通過聆聽樂曲《快樂的農夫》，使學生對比出中西方音樂的不同特色。指導學生準確的體會和理解樂曲的情緒、速度，并通過畫旋律線條分析出樂曲的結構。電教課件、鋼琴、二胡。閑自在的生活，背景音樂為第二首聽賞樂曲《快樂的農夫》。曼所作的一首鋼琴小品。曲調活潑歡快，旋律自然起伏。教師教授《快樂的農夫》的樂譜。那讓咱們隨著英格蘭的快樂的農夫們一起來唱歌跳舞吧?。熒黄鹧莩獦非?，表演舞蹈，并加入鋼琴和豎笛等樂器烘托氣氛！
【正文】 鋼 琴，并結合幻燈片中的對比圖片，為學生講解兩種樂器因發(fā)音體的不同所具有的各自獨特的音色魅力。 師：“好的，下面我們再來欣賞一遍這首好聽的樂曲，我們一邊聽，記住 鋼 琴好聽的音色，一邊跟著唱樂譜好不好？那讓咱們隨著英 格蘭的快樂的農夫們一起來唱歌跳舞吧！”。 課件演示：播放視頻《快樂的農夫》，畫面為西方鄉(xiāng)村農夫的快樂生活，背景音樂為本課樂曲。）師生一起演唱樂曲，表演舞蹈，并加入 鋼 琴和豎笛等樂器烘托氣氛！ 【課堂小結】 師：“今天，我們聽賞具有西方特色的 鋼 琴獨奏曲《快樂的農夫》。我們既要熱愛我們的民族音樂和樂器，又要放眼世界，學習和吸收國外的優(yōu)秀藝術，這樣才能將我們國家的藝術事業(yè)發(fā)揚光大！” 。
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