【導(dǎo)讀】構(gòu)造和獨(dú)特的音色,從而準(zhǔn)確的區(qū)分這種樂(lè)器演奏的音樂(lè)作品。力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性自由和諧地發(fā)展,達(dá)到藝術(shù)熏陶與塑造人的目的?;刭|(zhì),懂得繼承祖國(guó)悠久文化、弘揚(yáng)優(yōu)秀音樂(lè)文化的意義。通過(guò)聆聽(tīng)樂(lè)曲《快樂(lè)的農(nóng)夫》,使學(xué)生對(duì)比出中西方音樂(lè)的不同特色。指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確的體會(huì)和理解樂(lè)曲的情緒、速度,并通過(guò)畫(huà)旋律線條分析出樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)。電教課件、鋼琴、二胡。閑自在的生活,背景音樂(lè)為第二首聽(tīng)賞樂(lè)曲《快樂(lè)的農(nóng)夫》。曼所作的一首鋼琴小品。曲調(diào)活潑歡快,旋律自然起伏。教師教授《快樂(lè)的農(nóng)夫》的樂(lè)譜。那讓咱們隨著英格蘭的快樂(lè)的農(nóng)夫們一起來(lái)唱歌跳舞吧?。熒黄鹧莩獦?lè)曲,表演舞蹈,并加入鋼琴和豎笛等樂(lè)器烘托氣氛!