20xx春蘇少版音樂三下第七單元開心里個來-資料下載頁
2025-11-10 17:24本頁面
【導讀】都市生活的發(fā)展變化。掌握好切分音和附點節(jié)奏。及說唱音樂的特點。學會歌曲并能用自然的聲音、歡快的情緒演唱歌曲。數(shù)板與歌唱部分的結(jié)合、一字多音的唱法。今天我們初次見面，老師先來介紹。1．教師唱啟東山歌：（你說我住在啥地方？東臨黃海，南靠長江，啟東就是我家鄉(xiāng)。老師好，同學好，各位朋友大家好，我名叫，陳驍驍，來自啟東實驗小學，配器，與民歌相結(jié)合，便成為現(xiàn)代說唱音樂。1．完整欣賞《開心里個來》，出示總譜。請學生找出相同的小節(jié)和切分音的地方。有無襯詞的演唱。三天的南通市小學音樂優(yōu)秀課評比活動結(jié)束了，風塵仆仆地趕回啟東。5月得知自己參賽的消息，表現(xiàn)城市日新月異變化的數(shù)板，表達了人們開心自豪的心情。在民歌中加入數(shù)板，增強了歌曲的現(xiàn)代感，是這首歌曲最大的特點，可謂是“老歌新唱”。析教材的基礎上，我決定抓住數(shù)板這一關鍵詞設計整堂課。
【正文】 X X X X︱ X X X X ︱ X X︱ 賣本好書 要 跑 二 里 外 X X X X X︱ X X X︱ 我 們和 世界 聯(lián)網(wǎng) 啦 通過范唱熟悉歌曲旋律。 讓學生找出重難點，掌握十六分音符和前八后十六分音符。 重點練習解決十六分音符節(jié)奏，前八后十六分音符節(jié)奏。 6 師： 同學們我們一起來看看這段數(shù)板是幾幾拍？ 生：（二 四拍） 師：那二四拍的強弱規(guī)律是？ 老師邊敲擊雙響筒邊讀。 生：一強一弱。 師：跟老師一起有節(jié)奏地讀。（老師敲擊雙響筒） 體會2/4拍的節(jié)奏感。 四、新授歌曲： 出示《開心里個來》總譜 1 下面，我們先來學習歌唱部分的前半段（點擊）先聽老師彈一遍。 大家輕聲跟琴哼唱旋律。（兩遍） 輕聲填詞，糾正難點重點練習 5 3 2 | 3— ︳切分節(jié)奏和一字多音， 附點： 5 1 2 。 生唱，指缺點糾正。 師：我 們用同樣的方法學習歌唱部分的后半段，教師范奏 學生輕聲跟琴哼唱旋律，學生自己找難點 師：覺得哪句不好唱？ 生：看得我心里像太陽花兒開 師：誰來教教他？（解決一字多音） 生唱（都沒唱好）跟老師唱 齊唱 1遍完整演唱 師：現(xiàn)在我們可以完整的演唱歌曲（點擊）出示總譜，一起來看看演唱順序，我們連起來試試看。（反復記號） 生唱（幾處沒銜接好） 師：大家唱得不錯，已經(jīng)能夠連起來了，但老師發(fā)現(xiàn)還有幾個地方?jīng)]唱好，數(shù)板與歌曲銜接的地方 ?? 是因為你們沒有及時地換氣，這個 “ 來 ” 字要讀的短一些，給自己留下?lián)Q氣的時間，“ 開心 ” 的 “ 開 ” 才能唱的準時，好，一起來練練，下面，這一處也是同樣道理。（師生練習） “ 變化真是 ‘ 快 ’” 的 “ 快 ”字沒有裝飾音 ?? 師示范，生齊唱 2遍完整演唱 師：果然好多了，剛才兩遍是老師放慢速度給大家練唱的，下一字多音是這節(jié)課的難點，聲音的控制是這節(jié)課的重點，讓學生在音樂體驗中感受歌曲情緒和節(jié)奏， 解決教學重難點。 引導學生用自 面要恢復到原來的速度演唱，也就是說比剛才的速度要快一些了，請大家注意聽伴奏，尤其是數(shù)板部分，一定要仔細地聽，才能合拍哦！ 學生跟伴奏演唱 5 第 3遍完整演唱 師：大家唱的真好，現(xiàn)在大家回答老師一個簡單的問題，這首歌的歌名是什么？ 生：《開心里個來》 師：那么，怎樣才能在演唱時把開心的心情、 歡快的情緒更好的表現(xiàn)出來呢？ 生：要面帶笑容唱。 最后面帶笑容且?guī)е淇斓男那槌赀@首歌曲。 然的聲音、歡快的情緒演唱歌曲 五、拓展延伸： 快樂的歌聲讓我們感受到城市的變化，聽，街頭還有哪些熟悉的聲音？ 1．聽賞《磨刀老頭》 聽賞后，這首歌留給你印象最深的是哪一句？你能模仿一下嗎？ 師出示 磨剪子來 熗菜刀 師：在過去的街頭巷尾，一些小商販們會大聲吆喝他們 的商品，來吸引人們的注意，久而久之，就形成了一種固定的曲調(diào)，我們把它稱為叫賣調(diào)。隨著現(xiàn)代音樂的發(fā)展，有些叫賣調(diào)加入了流行音樂的元素，更增添了藝術的魅力，我們剛才聽到的就是由著名歌唱家劉歡演唱的《磨刀老頭》。 2，廣告音樂 那么，現(xiàn)在的人最多的是用什么方法推銷自己的商品的呢？ 師：對的，叫賣調(diào)已經(jīng)漸漸被另一種音樂形式所代替，這就是“ 廣告音樂 ” 。打開電視機，能看到很多廣告，誰能唱段你熟悉的廣告音樂？（納愛斯牙牙樂兒童牙膏） 這一環(huán)節(jié)，讓學生感受叫賣調(diào)，并聯(lián)系生活，拓展音樂視野，調(diào)節(jié)課堂氣氛，提高學生興趣。 六 、課堂總結(jié) ： 今天，我們通過學唱歌曲《開心里個來》感受到城市的變化，通過叫賣調(diào)到廣告音樂的發(fā)展感受到都市的變奏，生活因音樂變得多姿多彩，讓我們再一次用愉快的心情，演唱《開心里個來》！ 下課。 作業(yè) : 1． 結(jié)合課例《開心里個來》， 說說本課是如何圍繞 “ 數(shù)板 “ 這 一音樂元素設計教學的。 2． 結(jié)合課例及相關拓展性的資源，聯(lián)系你的教學實際談談你是 如何理解 “ 唱會歌、唱好歌、會唱歌 ” 的？
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