20xx春蘇少版音樂三下第七單元開心里個(gè)來-資料下載頁
2024-11-19 17:24本頁面
【導(dǎo)讀】都市生活的發(fā)展變化。掌握好切分音和附點(diǎn)節(jié)奏。及說唱音樂的特點(diǎn)。學(xué)會(huì)歌曲并能用自然的聲音、歡快的情緒演唱歌曲。數(shù)板與歌唱部分的結(jié)合、一字多音的唱法。今天我們初次見面，老師先來介紹。1．教師唱啟東山歌：（你說我住在啥地方？東臨黃海，南靠長(zhǎng)江，啟東就是我家鄉(xiāng)。老師好，同學(xué)好，各位朋友大家好，我名叫，陳驍驍，來自啟東實(shí)驗(yàn)小學(xué)，配器，與民歌相結(jié)合，便成為現(xiàn)代說唱音樂。1．完整欣賞《開心里個(gè)來》，出示總譜。請(qǐng)學(xué)生找出相同的小節(jié)和切分音的地方。有無襯詞的演唱。三天的南通市小學(xué)音樂優(yōu)秀課評(píng)比活動(dòng)結(jié)束了，風(fēng)塵仆仆地趕回啟東。5月得知自己參賽的消息，表現(xiàn)城市日新月異變化的數(shù)板，表達(dá)了人們開心自豪的心情。在民歌中加入數(shù)板，增強(qiáng)了歌曲的現(xiàn)代感，是這首歌曲最大的特點(diǎn)，可謂是“老歌新唱”。析教材的基礎(chǔ)上，我決定抓住數(shù)板這一關(guān)鍵詞設(shè)計(jì)整堂課。
【正文】 X X X X︱ X X X X ︱ X X︱ 賣本好書 要 跑 二 里 外 X X X X X︱ X X X︱ 我 們和 世界 聯(lián)網(wǎng) 啦 通過范唱熟悉歌曲旋律。 讓學(xué)生找出重難點(diǎn)，掌握十六分音符和前八后十六分音符。 重點(diǎn)練習(xí)解決十六分音符節(jié)奏，前八后十六分音符節(jié)奏。 6 師： 同學(xué)們我們一起來看看這段數(shù)板是幾幾拍？ 生：（二 四拍） 師：那二四拍的強(qiáng)弱規(guī)律是？ 老師邊敲擊雙響筒邊讀。 生：一強(qiáng)一弱。 師：跟老師一起有節(jié)奏地讀。（老師敲擊雙響筒） 體會(huì)2/4拍的節(jié)奏感。 四、新授歌曲： 出示《開心里個(gè)來》總譜 1 下面，我們先來學(xué)習(xí)歌唱部分的前半段（點(diǎn)擊）先聽老師彈一遍。 大家輕聲跟琴哼唱旋律。（兩遍） 輕聲填詞，糾正難點(diǎn)重點(diǎn)練習(xí) 5 3 2 | 3— ︳切分節(jié)奏和一字多音， 附點(diǎn)： 5 1 2 。 生唱，指缺點(diǎn)糾正。 師：我 們用同樣的方法學(xué)習(xí)歌唱部分的后半段，教師范奏 學(xué)生輕聲跟琴哼唱旋律，學(xué)生自己找難點(diǎn) 師：覺得哪句不好唱？ 生：看得我心里像太陽花兒開 師：誰來教教他？（解決一字多音） 生唱（都沒唱好）跟老師唱 齊唱 1遍完整演唱 師：現(xiàn)在我們可以完整的演唱歌曲（點(diǎn)擊）出示總譜，一起來看看演唱順序，我們連起來試試看。（反復(fù)記號(hào)） 生唱（幾處沒銜接好） 師：大家唱得不錯(cuò)，已經(jīng)能夠連起來了，但老師發(fā)現(xiàn)還有幾個(gè)地方?jīng)]唱好，數(shù)板與歌曲銜接的地方 ?? 是因?yàn)槟銈儧]有及時(shí)地?fù)Q氣，這個(gè) “ 來 ” 字要讀的短一些，給自己留下?lián)Q氣的時(shí)間，“ 開心 ” 的 “ 開 ” 才能唱的準(zhǔn)時(shí)，好，一起來練練，下面，這一處也是同樣道理。（師生練習(xí)） “ 變化真是 ‘ 快 ’” 的 “ 快 ”字沒有裝飾音 ?? 師示范，生齊唱 2遍完整演唱 師：果然好多了，剛才兩遍是老師放慢速度給大家練唱的，下一字多音是這節(jié)課的難點(diǎn)，聲音的控制是這節(jié)課的重點(diǎn)，讓學(xué)生在音樂體驗(yàn)中感受歌曲情緒和節(jié)奏， 解決教學(xué)重難點(diǎn)。 引導(dǎo)學(xué)生用自 面要恢復(fù)到原來的速度演唱，也就是說比剛才的速度要快一些了，請(qǐng)大家注意聽伴奏，尤其是數(shù)板部分，一定要仔細(xì)地聽，才能合拍哦！ 學(xué)生跟伴奏演唱 5 第 3遍完整演唱 師：大家唱的真好，現(xiàn)在大家回答老師一個(gè)簡(jiǎn)單的問題，這首歌的歌名是什么？ 生：《開心里個(gè)來》 師：那么，怎樣才能在演唱時(shí)把開心的心情、 歡快的情緒更好的表現(xiàn)出來呢？ 生：要面帶笑容唱。 最后面帶笑容且?guī)е淇斓男那槌赀@首歌曲。 然的聲音、歡快的情緒演唱歌曲 五、拓展延伸： 快樂的歌聲讓我們感受到城市的變化，聽，街頭還有哪些熟悉的聲音？ 1．聽賞《磨刀老頭》 聽賞后，這首歌留給你印象最深的是哪一句？你能模仿一下嗎？ 師出示 磨剪子來 熗菜刀 師：在過去的街頭巷尾，一些小商販們會(huì)大聲吆喝他們 的商品，來吸引人們的注意，久而久之，就形成了一種固定的曲調(diào)，我們把它稱為叫賣調(diào)。隨著現(xiàn)代音樂的發(fā)展，有些叫賣調(diào)加入了流行音樂的元素，更增添了藝術(shù)的魅力，我們剛才聽到的就是由著名歌唱家劉歡演唱的《磨刀老頭》。 2，廣告音樂 那么，現(xiàn)在的人最多的是用什么方法推銷自己的商品的呢？ 師：對(duì)的，叫賣調(diào)已經(jīng)漸漸被另一種音樂形式所代替，這就是“ 廣告音樂 ” 。打開電視機(jī)，能看到很多廣告，誰能唱段你熟悉的廣告音樂？（納愛斯牙牙樂兒童牙膏） 這一環(huán)節(jié)，讓學(xué)生感受叫賣調(diào)，并聯(lián)系生活，拓展音樂視野，調(diào)節(jié)課堂氣氛，提高學(xué)生興趣。 六 、課堂總結(jié) ： 今天，我們通過學(xué)唱歌曲《開心里個(gè)來》感受到城市的變化，通過叫賣調(diào)到廣告音樂的發(fā)展感受到都市的變奏，生活因音樂變得多姿多彩，讓我們?cè)僖淮斡糜淇斓男那?，演唱《開心里個(gè)來》！ 下課。 作業(yè) : 1． 結(jié)合課例《開心里個(gè)來》， 說說本課是如何圍繞 “ 數(shù)板 “ 這 一音樂元素設(shè)計(jì)教學(xué)的。 2． 結(jié)合課例及相關(guān)拓展性的資源，聯(lián)系你的教學(xué)實(shí)際談?wù)勀闶? 如何理解 “ 唱會(huì)歌、唱好歌、會(huì)唱歌 ” 的？
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