【導(dǎo)讀】一點(diǎn)一點(diǎn)亮晶晶,越是黑來(lái)越是明,手指把它數(shù)一數(shù),密密麻麻數(shù)不清。青石板,石板青,青石板上釘銀釘,要問(wèn)銀釘有多少,天下沒(méi)人數(shù)得清。滿天都是小星星,太陽(yáng)慢慢向西沉,烏鴉回家一群群。掛在天空小眼睛。星星會(huì)不會(huì)掉下來(lái)呢?
【總結(jié)】《左手和右手》教案教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)歌曲的學(xué)習(xí),鞏固mi(3)、sol(5)和la(6)三個(gè)音的手號(hào)和音高。2、能在教師的幫助下,視唱歌曲《左手和右手》的旋律。3、學(xué)會(huì)演唱歌曲《左手和右手》,并能根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行唱游活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生互相合作、協(xié)同表演的能力。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)歌曲,并參加唱游活動(dòng)。教學(xué)過(guò)程:一、鞏固復(fù)
2024-11-19 13:42
【總結(jié)】閃爍的小星閃爍的小星(1)1—|2—|3—|4—|5—|6—|7—|1—||doremifasolla
2024-11-17 09:12
【總結(jié)】七彩管弦(二)第二課時(shí)《野蜂飛舞》教學(xué)目標(biāo):1、感受音樂(lè)緊張活潑的情緒特點(diǎn)2、能夠用簡(jiǎn)單的動(dòng)作和表情來(lái)表達(dá)對(duì)音樂(lè)的理解3、可以積極主動(dòng)地參與音樂(lè)欣賞活動(dòng)教學(xué)準(zhǔn)備:《野蜂飛舞》音樂(lè)和相關(guān)視頻教學(xué)過(guò)程:一、活動(dòng)導(dǎo)入今天老師帶來(lái)一首樂(lè)曲,這首樂(lè)曲里面藏著一種小昆蟲(chóng)。小朋友們等一下聽(tīng)的時(shí)候思考一下這兩個(gè)問(wèn)題
2024-11-19 13:41
【總結(jié)】《鑼鼓歌》教案主備人:趙孟萍審核人:張曉莉教學(xué)目標(biāo):1、從看、聽(tīng)、敲、表演等方面認(rèn)識(shí)鑼鼓的形狀,感受鑼鼓的音色、音量。2、有感情的演唱歌曲《鑼鼓歌》。3、欣賞歌曲《我是小小音樂(lè)家》,感受樂(lè)曲熱烈歡快的氣氛。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):能正確運(yùn)用鑼鼓給歌曲伴奏課前準(zhǔn)備
【總結(jié)】第五單元音樂(lè)故事會(huì)第一課時(shí)總課時(shí)數(shù):16上課時(shí)間:2020年4月15日教學(xué)內(nèi)容:學(xué)唱《大鹿》教學(xué)目標(biāo):《大鹿》,能唱會(huì)歌曲,并基本能用富有彈性的聲音演唱歌曲。,并能在歌曲演唱時(shí)體現(xiàn)。、表演歌曲,培養(yǎng)創(chuàng)造力,在音樂(lè)創(chuàng)作實(shí)踐中感到愉悅。教學(xué)重點(diǎn):
2024-11-19 00:30
【總結(jié)】課題:《花兒朵朵》課型綜合課課時(shí)4-2教學(xué)日期2020上第四周教學(xué)要求用活潑,有彈性的聲音有感情的演唱歌曲《花兒朵朵》,感受音樂(lè)的音高,音樂(lè)感知力、記憶力獲得一定的發(fā)展。教學(xué)重難點(diǎn)體會(huì)樂(lè)曲一字一音,節(jié)奏規(guī)律性強(qiáng),把握樂(lè)曲的跳進(jìn)旋律。
【總結(jié)】第一單元1春雨沙沙下,春風(fēng)陣陣暖。桃紅柳綠春花開(kāi),百鳥(niǎo)迎春燕。讓我們展開(kāi)雙臂,擁抱那萬(wàn)紫千紅的春天。返回主頁(yè)關(guān)閉《快樂(lè)的音樂(lè)娃》小松樹(shù)(童聲獨(dú)唱)小松樹(shù)(木琴獨(dú)奏)小小雨點(diǎn)我的編創(chuàng)集體舞再見(jiàn)吧,冬天(童聲
2024-12-04 21:19
【總結(jié)】第一課春來(lái)了一教學(xué)目的:1指導(dǎo)學(xué)生用優(yōu)美統(tǒng)一的聲音演出《春來(lái)了》,用歌聲表達(dá)對(duì)春天的贊美之情。唱出三拍子的韻味、連音與斷音的對(duì)比。2認(rèn)識(shí)3/4拍的拍號(hào),并感受其強(qiáng)弱規(guī)律以及在音樂(lè)中的表現(xiàn)作用。通過(guò)聽(tīng)音填空練習(xí),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)吧辨音高的能力,并能用五線譜寫出來(lái)。3通過(guò)欣賞,進(jìn)一步熟悉我國(guó)民族吹管樂(lè)器中,嗩吶的
2024-11-28 02:09
【總結(jié)】音(視)頻樂(lè)曲簡(jiǎn)介作者活動(dòng)與思考譜例作品索引分類123清鑼鼓樂(lè)。安志順作于1982年,用于《仿唐樂(lè)舞》中。在陜西民間“打瓜社”(演奏打擊樂(lè)的班社,亦稱打家伙)演奏的曲目中有《鴨子拌嘴》同名樂(lè)曲,但結(jié)構(gòu)短小,沒(méi)有情節(jié)性構(gòu)思。樂(lè)曲取材于西安鼓樂(lè)《五調(diào)坐樂(lè)全套·中呂粉蝶兒》的開(kāi)場(chǎng)鑼
2024-12-11 04:01
【總結(jié)】2返回主頁(yè)關(guān)閉第二單元你的眼里有個(gè)我,我的眼里有個(gè)你。一起唱,一起跳,花兒朵朵拍手笑??鞓?lè)的啰嗦花兒朵朵拍手唱歌笑呵呵律動(dòng):拍手唱歌笑呵呵集體舞:幸福拍手歌(彈撥樂(lè)合奏)呂振斌編曲返回主頁(yè)
2024-12-11 04:08
【總結(jié)】太陽(yáng)光,紅彤彤,唱著歌兒去勞動(dòng),我有一雙萬(wàn)能的手,勞動(dòng)創(chuàng)造最光榮。返回主頁(yè)關(guān)閉第四單元4我有一雙萬(wàn)能的手鐵匠波爾卡快樂(lè)的小木匠我的編創(chuàng)兒歌誦讀
2024-12-11 04:02
【總結(jié)】《紅河谷》教學(xué)目標(biāo):1、分析歌曲《紅河谷》的速度、力度、節(jié)拍特點(diǎn),從而體會(huì)歌曲的深情,感受歌曲樸實(shí)無(wú)華、感情真摯而深沉的風(fēng)格。2、用自然、舒展的聲音,有感情地演唱且背唱歌曲《紅河谷》。3、對(duì)比聆聽(tīng)《紅河谷》合唱版,啟發(fā)學(xué)生初步感受多種演唱形式的音樂(lè)魅力。教學(xué)重、難點(diǎn):選用恰當(dāng)方法,啟發(fā)學(xué)生有感情地演唱歌曲。教材分析:《紅
【總結(jié)】大家好!我是來(lái)自伊犁的冬不拉手
【總結(jié)】《快樂(lè)的小木匠》教學(xué)設(shè)計(jì)【教案設(shè)計(jì)】一、突出教學(xué)過(guò)程,步驟盡量清晰,內(nèi)容盡量詳細(xì),形式盡量簡(jiǎn)單、銜接盡量緊湊,圍繞歌曲《快樂(lè)的小木匠》課題。二、利用錄像片介紹木匠的工作、生活,了解和認(rèn)識(shí)木匠工具的名稱(原始鋸子、刨子、錘子及多功能木匠專用機(jī)械)、木匠工具的使用原理及如何使用工具(老師示范)。三、授課形式以情與景相結(jié)合、動(dòng)與靜相結(jié)合、操作與模仿相結(jié)
2024-11-19 04:27
【總結(jié)】課題《小松樹(shù)》課型綜合課課時(shí)4-4教學(xué)日期2021上第三周教學(xué)要求1、通過(guò)欣賞木琴獨(dú)奏《小松樹(shù)》,了解木琴的音色,感受到樂(lè)曲的情緒,在聆聽(tīng)過(guò)程中獲得愉悅的體驗(yàn)。2、能積極主動(dòng)地參與音樂(lè)創(chuàng)造,通過(guò)聽(tīng)、唱、動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生自主創(chuàng)造能力。教學(xué)重難點(diǎn)