人教版小學(xué)音樂五年級(jí)上冊(cè)綠色的暢想‘-資料下載頁
2024-12-08 18:19本頁面
【導(dǎo)讀】所表達(dá)的思想情感，教育學(xué)生熱愛世界和平保護(hù)綠色環(huán)境。注意引導(dǎo)表達(dá)歌曲的情緒，力求做到有感。愛祖國(guó)大好河山的思想情感。
【正文】 二、初步欣賞《森林狂想曲》。 初聽音樂。（教師簡(jiǎn)介） 讓學(xué)生熟悉 A、 B、 C 各段的旋律。 教師分別用電子琴或豎笛演奏 A、 B、 C 各段的旋律。使學(xué)生聽到音樂就能知道是 A 段還是 B 段或 C 段。 復(fù)聽完成課本上的第一個(gè)練習(xí)。 這首樂曲有許多地方運(yùn)用了 “ 音效 ” 即實(shí)地錄制的聲音，加 強(qiáng)了真實(shí)感，使人身臨其境。（分小組共同探討、創(chuàng)造、分工）。 三、選擇兩或三個(gè)小組與教師合作，共同演繹《森林狂想曲》。 四、在口風(fēng)琴或豎笛上學(xué)習(xí)吹奏 “mi” ， “fa” ， “sol” 三個(gè)音。 五、隨教師用較慢的速度學(xué)習(xí)吹奏《森林狂想曲》 A 段的旋律。 第五課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)唱好《綠色的歌謠》；演繹《森林狂想曲》 教學(xué)目標(biāo) ： 讓學(xué)生感情豐富唱好《綠色的歌謠》 教學(xué)過程： 一、 談話導(dǎo)入： 二、復(fù)習(xí)歌曲《綠色的歌謠》 跟錄音演唱。 難點(diǎn)指導(dǎo)，跟伴奏帶讓學(xué)生有表情、有感情演唱。 過渡聆聽《綠色的歌謠》。 ” 三、復(fù)習(xí)歌曲《手拉手，地球村》 四、合奏練習(xí)《森林狂想曲》。 五、教師放錄音，共同欣賞，評(píng)價(jià)。
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