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正文內(nèi)容

20xx年醫(yī)學(xué)專題—兒童行為障礙-品行障礙-資料下載頁

2024-11-04 23:07本頁面
  

【正文】 ,提供持續(xù)性的非軀體性約束,并通過每周一次的心理治療建立“社會技巧建設(shè)”行為模式。據(jù)報(bào)道經(jīng)過治療培養(yǎng)中心治療的個體,在釋放后的12個月的跟蹤隨訪中發(fā)現(xiàn)重新犯罪率有明顯降低。,第三十四頁,共四十三頁。,品行障礙(zh224。ng 224。i)的治療,治療——社交技能訓(xùn)練 針對品行障礙兒童各種影響人際互動的言語和非言語行為。 訓(xùn)練策略包括:提供指令、治療者示范、由兒童進(jìn)行練習(xí)、矯正反饋以及對于適當(dāng)行為的社交性強(qiáng)化等等,并且這種訓(xùn)練要求與父母(f249。mǔ)、同伴或兄弟姊妹之間進(jìn)行互動。 該方法派生的一種形式是心理劇、由以下步驟組成:①感受轉(zhuǎn)變。②注視自我。③潛抑轉(zhuǎn)移。④榜樣模仿。⑤學(xué)會理解等。,第三十五頁,共四十三頁。,品行(pǐnx237。ng)障礙的治療,治療——藥物治療 兒童的品行障礙(zh224。ng 224。i)尚無特效的藥物治療,因此單用藥物治療是無效的,藥物治療只能作為輔助治療,主要是用來緩解其伴隨癥狀。,第三十六頁,共四十三頁。,品行障礙(zh224。ng 224。i)的預(yù)防,第三十七頁,共四十三頁。,品行障礙(zh224。ng 224。i)的預(yù)防,預(yù)防——家庭預(yù)防 父母做好優(yōu)生優(yōu)育,避免圍生期高危因素。 維持家庭完整,避免家庭沖突和暴力。 建立良好的親子關(guān)系,父母樹立良好的榜樣,家長對孩子的養(yǎng)育態(tài)度要一致,做事要有原則,避免嬌生慣養(yǎng)(jiāo shēng gu224。n yǎng)、過度溺愛、粗暴專制、放任自流或重智輕德、與孩子金錢交易等不良的養(yǎng)育方式,對兒童過失行為的處理要及時恰當(dāng),最好以溝通方式了解和解決問題。,第三十八頁,共四十三頁。,品行障礙(zh224。ng 224。i)的預(yù)防,預(yù)防——學(xué)校預(yù)防 學(xué)校要端正教育思想,完善教育內(nèi)容,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。 應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生良好性格,防止和改善不良性格,如自我中心、意志薄弱、情緒易變、攻擊等,提高對挫折的耐受力。 開展(kāizhǎn)心理衛(wèi)生教育,促進(jìn)學(xué)生的心理健康。,第三十九頁,共四十三頁。,品行障礙(zh224。ng 224。i)的預(yù)防,預(yù)防——社會預(yù)防 各級政府、社會團(tuán)體和和文化娛樂部門都應(yīng)加入到預(yù)防化童不良行為的行列(h225。ng li232。)中,大力倡導(dǎo)和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),樹立良好的社會風(fēng)范。 提高社會的道德人準(zhǔn),教育人們以良好的行為規(guī)范與行為準(zhǔn)則要求自己,讓人們以正確的思想觀念和認(rèn)知模式調(diào)節(jié)個體行為,約束不良行為,從而降低兒童品行障礙的發(fā)生率。,第四十頁,共四十三頁。,品行障礙(zh224。ng 224。i)的預(yù)防,預(yù)防——自我預(yù)防 兒童已有一定的社會認(rèn)識,有一定的判斷能力,因此(yīncǐ)有責(zé)任通過自己的努力,保護(hù)自己免受各種不良因素影響,預(yù)防可能產(chǎn)生的不良行為。 平時應(yīng)學(xué)習(xí)有關(guān)心理衛(wèi)生知識,克服自己的各種心理障礙,如嫉妒、自卑、虛榮、害羞、焦慮、盲從、偏激及暴躁等。還應(yīng)通過各種渠道,學(xué)習(xí)有關(guān)法律知識,增加法律意識,掌握法律武器,有效地保護(hù)自己。,第四十一頁,共四十三頁。,/,第四十二頁,共四十三頁。,內(nèi)容(n232。ir243。ng)總結(jié),品行障礙 及其心理治療。侵犯和攻擊他人的行為,表現(xiàn)為軀體攻擊或言語攻擊。而外出游玩的刺激會給他們(tā men)帶來愉快和滿足感,因而逃學(xué)和離家出走極易形成習(xí)慣。有人認(rèn)為這是一種較輕的反社會品行障礙,而不是性質(zhì)不同的另一類型。符合癥狀標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)重標(biāo)準(zhǔn)至少已6個月。針對品行障礙兒童各種影響人際互動的言語和非言語行為。維持家庭完整,避免家庭沖突和暴力。/,第四十三頁,共四十三頁。
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