排球正面雙手墊球教學設計及反思-資料下載頁
2024-11-04 23:02本頁面
【正文】 生分組兩人一球練習，練的過程中學生互相糾正錯誤，教師巡回指導，對個別進行指導和糾錯，練習一段時間后讓學生集合，找學生談談有什么體會和主要存在問題，教師進行集體指導并且示范，學生再次分組練習。三、游戲部分：學生改正了錯誤后進行一場排球比賽游戲，游戲名字“來來往往”游戲目的為了鞏固學生墊球的技術，激發(fā)學生的好勝心，最終達到更好的激發(fā)學生學習排球的興趣，為學好排球做好準備。四、結束部分：結束部分集合后找學生說要點，找學生上來示范，教師做點評和最后點評。之后錄音機播放舒緩的音樂學生隨節(jié)奏做放松操，在充分放松后結束本課。本節(jié)課充分發(fā)揮了學生主觀能動性，學生不僅激發(fā)了學習排球的興趣而且在鍛煉身心同時學到了一定的排球技術。總的來說本次課還有不足的地方，第一在準備部分沒有能起到激發(fā)學生學習排球興趣的作用，應該準備一個與墊球密切相關的排球游戲，讓學生更充分的了解排球，激發(fā)學習排球技術的興趣，但在后面安排的游戲起到了很好的作用。第二在練習中有個別同學不是很積極，可能因為排球落到手臂上比較疼痛的原因，這要單獨找學生進行談話，引導其積極參與體育鍛煉。只有激發(fā)了興趣才能使得學生更積極的學習排球相關技術，激發(fā)主觀能動性，養(yǎng)成好的參與體育鍛煉的習慣，最終達到終身體育的目的。第五篇：排球正面雙手墊球教學反思排球正面雙手墊球教學反思本課的主要內容是雙手向上墊球和雙人合作拋墊球。墊球是排球的基本技術之一，是接發(fā)球和后排防守的主要技術動作，是組織進攻和反擊戰(zhàn)術的基礎。通過正面雙手墊球的學習，讓學生了解墊球在排球運動中的地位和作用，并能夠初步掌握正面雙手墊球技術。在本課的教學過程中，我不斷強調墊球技術的動作要領，特別是讓學生感受和體會插、夾、提、移、蹬、跟等基本技術，針對這些墊球技術要領，我概括了墊球時從肩到腕各肢體部位的動作要求，并將之創(chuàng)編成口訣，使課堂教學顯得有趣味，學生在輕松的氛圍中學習，使學生能在較短的時間里達到最理想的學習效果。老師與學生一起進行自墊練習、拋墊練習、對墊練習和墊球小游戲。通過這些教學手段，激發(fā)了學生的主體參與意識，用主體練習，師生共練形式，引發(fā)了學生學習興趣。存在問題：，學生練習次數不夠，雙人拋墊的效果不是很理想，要增加練習時間，以保證效果；，需單獨做指導，輔導多次練習，增強學習的興趣和掌握技能的效率，在以后的課中多關注學困生，培養(yǎng)學生參加體育鍛煉的習慣；“雙人對墊”這個教學內容，保留游戲教學就足夠，還可以增加學生雙人練習的示范環(huán)節(jié)；，與學生進行互動。
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