【導(dǎo)讀】廣東省汽車檢測(cè)與維修行業(yè)、企業(yè)進(jìn)行了人才需求調(diào)研。萬(wàn)輛，私家車中4年以內(nèi)的新車占到了60%。專家指出，1996年意大利的。一般情況下，汽車售后服務(wù)在車輛使用4-9年之間的市場(chǎng)是。專家預(yù)計(jì)，到20xx年，我國(guó)汽車售后服務(wù)市場(chǎng)將達(dá)到3000億元以上。整車保有量的50%。私家車主成為主要的消費(fèi)群體，他們對(duì)汽車品牌、性能。網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，不僅可以分散市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)，其規(guī)?；?jīng)營(yíng)還能有效降低成本。品牌、個(gè)性、差異化成為服務(wù)的新主。機(jī)動(dòng)車鑒定與評(píng)估等崗位人員的需求量也正在增大。南方人才市場(chǎng)的有關(guān)統(tǒng)計(jì)印證了這一說(shuō)法，近年來(lái)汽車維修技師一。直位列廣州市對(duì)技能人才需求的前三名。新款車型所帶來(lái)的對(duì)維修技術(shù)的要求。能稱為“汽車醫(yī)生”。而一線維修操作工則為“護(hù)士”。據(jù)了解，這些“醫(yī)生”每月工資可達(dá)4000元左右，高。從一般的汽修工到“汽車醫(yī)生”，中間有很大距離。級(jí)技工的操作能力，因此，有必要加強(qiáng)汽車維修相關(guān)專業(yè)人才的職業(yè)教育。

　　

【正文】 如果您不是在 網(wǎng)站下載此資料的 , 不要隨意相信 . 請(qǐng)?jiān)L問3722, 必要時(shí)可將此文件解密成可編輯的 doc 或 ppt 格式 28 廣東機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè) 專業(yè)建設(shè)與發(fā)展綜述 廣東機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車工程系 二 OO 七年六月 一、專業(yè)概況 中國(guó)最龐大的下載資料庫(kù) (整理 . 版權(quán)歸原作者所有 )土 如果您不是在 網(wǎng)站下載此資料的 , 不要隨意相信 . 請(qǐng)?jiān)L問3722, 必要時(shí)可將此文件解密成可編輯的 doc 或 ppt 格式 29 我校從 1983 年開辦汽車拖拉機(jī)修造專業(yè)，其間專業(yè)幾經(jīng)更名。 1997 年率先試辦五年高職， 1999 年掛靠招收“汽車制造與維修專業(yè)”的高職學(xué)生。20xx 年經(jīng)廣東省教育廳批準(zhǔn)我院升格為高職學(xué)院，同年實(shí)行自主招生。并于 20xx 年將原“汽車制造與維修專業(yè)”更名為“汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)”，使得專業(yè)定位更加對(duì)準(zhǔn)崗位群的需求。 現(xiàn)有專業(yè) 教師 15 人，其中 副高職稱 (副教授、高級(jí)工程師 )4 人、 中級(jí)職稱 (講師、工程師、實(shí)驗(yàn)師、技師 )8 人 ，具有碩士學(xué)位的 教師 5 人 ；具有雙師素質(zhì)教師 10人。 有實(shí)踐能力強(qiáng)、教學(xué)水平高的校外兼職教師 5 人，兼課教師 2 人 ,其中副高及以上 3 人，博士 1 人，技師 3 人。 建立了專業(yè)指 導(dǎo)委員會(huì)，現(xiàn)有校外委員 4 人。 本專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地設(shè)備總值達(dá) 500多萬(wàn)元，實(shí)訓(xùn)面積 20xx多平方米 ，與企業(yè)共建了 10 多個(gè)校外教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地。每年組織學(xué)生在實(shí)訓(xùn)基地實(shí)習(xí)，鍛煉學(xué)生的職業(yè)技能，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的職業(yè)素養(yǎng)。 近三年本專業(yè)畢業(yè)生平均就業(yè)率為 ％。用人單位對(duì)該專業(yè)畢業(yè)生綜合評(píng)價(jià)很高，學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)強(qiáng)，呈現(xiàn)出供不應(yīng)求的局面，用人單位的評(píng)價(jià)中，稱職率達(dá)到 ％，優(yōu)良率達(dá)到 ％。 二十 四 年來(lái)，本專業(yè)共培養(yǎng)了 2300 多名中等職業(yè)技術(shù)人才和 940 多名高等技術(shù)人才。他們中的大多數(shù)已成為廣東省乃至其 他省份汽車及相關(guān)行業(yè)的中堅(jiān)力量，為各地的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)。 本專業(yè)畢業(yè)生劉會(huì)東和夏杰俊等，代表廣州豐田汽車特約維修有限公 中國(guó)最龐大的下載資料庫(kù) (整理 . 版權(quán)歸原作者所有 )土 如果您不是在 網(wǎng)站下載此資料的 , 不要隨意相信 . 請(qǐng)?jiān)L問3722, 必要時(shí)可將此文件解密成可編輯的 doc 或 ppt 格式 30 司分別參加了第一屆 (中國(guó) )豐田汽車技能比賽獲亞軍； 陳隆武 20xx 年參加一汽豐田全國(guó)技能比賽第三名； 歐國(guó)強(qiáng)、楊淡原和施錫江等畢業(yè)生，代表廣州本田汽車天河特約銷售服務(wù)店參加 20xx 年 (日本 )本田第八屆亞大地區(qū)技能競(jìng)賽獲得冠軍；施錫江參加 20xx 年第二屆本田華南地區(qū)技術(shù)新星擂臺(tái)大賽獲亞軍 及 廣州本田售后技能規(guī)范獎(jiǎng)操作冠軍 ；冼宇堅(jiān) 代表廣州豐田汽車特約維修有限公司 參加第六屆 (中國(guó) )豐 田汽車技能比賽獲亞軍 ； 本專業(yè)畢業(yè)生李全興 代表 東風(fēng)日產(chǎn)東神專營(yíng)店 參加 日產(chǎn) (中國(guó) )投資有限公司和東風(fēng)日產(chǎn)乘用車公司共同舉辦的 20xx 年 NISTEC (“ 日產(chǎn)全球維修技能大賽 ” 的簡(jiǎn)稱 )中國(guó)國(guó)內(nèi)技能大賽 獲得 決賽冠軍。 20xx 年施錫江所在參賽小組再次榮獲廣州本田第六屆售后服務(wù)技術(shù)技能競(jìng)賽華南賽區(qū)團(tuán)體賽第一名，廣州本田第六屆售后服務(wù)技術(shù)技能競(jìng)賽服務(wù)綜合技能賽 (全國(guó)賽 )第一名。 二、專業(yè)教學(xué)改革試點(diǎn)情況 教學(xué)改革試點(diǎn)的背景及試點(diǎn)專業(yè)基本情況 （ 1）高等職業(yè)教育背景 在 20xx 年，我國(guó)的高等職業(yè)教育尚屬于新興的教育形式 ，處于發(fā)展與探索階段。急需探索和解決的問題是：缺乏與企業(yè)全面合作的機(jī)制，不是根據(jù)企業(yè)的需求辦學(xué)；文化課程要求較高，占用課時(shí)較多，造成專業(yè)教學(xué)和實(shí)踐實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)難以保證，很難達(dá)到高技能型人才的要求；課程體系與生產(chǎn)實(shí)際有較大差距；傳統(tǒng)課程多，就業(yè)及工作中相關(guān)課程少，課程和教材內(nèi)容相對(duì)陳舊，學(xué)用不一致的情況明顯；教學(xué)手段落后，先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)器材和設(shè)備不足，實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)條件差等。 中國(guó)最龐大的下載資料庫(kù) (整理 . 版權(quán)歸原作者所有 )土 如果您不是在 網(wǎng)站下載此資料的 , 不要隨意相信 . 請(qǐng)?jiān)L問3722, 必要時(shí)可將此文件解密成可編輯的 doc 或 ppt 格式 31 （ 2）社會(huì)、行業(yè)背景 汽車作為社會(huì)生產(chǎn)及人們生活必需的交通工具，近年來(lái)在我國(guó)得到了很大的發(fā)展。據(jù)業(yè)內(nèi)專家預(yù)測(cè)， 20xx 年，我國(guó)汽車產(chǎn)量將突破 400 萬(wàn)輛。隨著汽車保有量的大幅度上升，汽車維修及相關(guān)行業(yè)高素質(zhì)從業(yè)人員不足的矛盾將會(huì)越來(lái)越突出。目前，從業(yè)人員中高級(jí)技能型人才比例偏低 , 工人文化程度、技術(shù)水平偏低，技術(shù)管理及經(jīng)營(yíng)管理人員隊(duì)伍具有專業(yè)技術(shù)職稱證書比例較低，結(jié)構(gòu)不合理。 從廣東省的維修行業(yè)技術(shù)水平來(lái)看，在全國(guó)處于領(lǐng)先地位。一些國(guó)有大企業(yè)、中外合資企業(yè)和國(guó)外著名品牌汽車的特約維修店，規(guī)模大，人員素質(zhì)高，檢測(cè)、維修儀器設(shè)備先進(jìn)，因此，需要大量具有較強(qiáng)實(shí)踐能力高素質(zhì)的汽車檢測(cè)與維修人員。 （ 3）試點(diǎn)專業(yè)基本情況 在上述背景下， 20xx 年我院正式啟動(dòng) 對(duì)“汽車制造與維修專業(yè)（維修方向）”的專業(yè)教學(xué)改革試點(diǎn)工作（粵機(jī)電院教 [20xx] 46 號(hào)文件）。由學(xué)院劉惠堅(jiān)院長(zhǎng)親自擔(dān)任教改領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，下設(shè)“汽車制造與維修專業(yè)（維修方向）教學(xué)改革工作組”。教學(xué)改革目標(biāo)是：探索高職教育教學(xué)新模式，改革課程體系和教學(xué)方法，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。教改試點(diǎn)班（ 0203 班）的具體培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)高職畢業(yè)文憑 +汽車維修高級(jí)職業(yè)資格證書的“雙證書”學(xué)生。 專業(yè)教學(xué)改革成果 至 20xx 年教改試點(diǎn)班的學(xué)生全部畢業(yè)，歷經(jīng)三年的教學(xué)改革取得圓滿 中國(guó)最龐大的下載資料庫(kù) (整理 . 版權(quán)歸原作者所有 )土 如果您不是在 網(wǎng)站下載此資料的 , 不要隨意相信 . 請(qǐng)?jiān)L問3722, 必要時(shí)可將此文件解密成可編輯的 doc 或 ppt 格式 32 成功，順利結(jié)題。三年中完成了汽車檢測(cè)與維修技術(shù) 專業(yè)高技能人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建與實(shí)踐，其中包括培養(yǎng)目標(biāo)定位、人才培養(yǎng)方案制定、課程內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段改革、產(chǎn)學(xué)合作等多個(gè)方面的改革與實(shí)踐。該項(xiàng)目獲學(xué)院 20xx 年教科研成果一等獎(jiǎng)；《校企零距離對(duì)接的汽車專業(yè)高職教育人才培養(yǎng)新模式探索與實(shí)踐 —— “汽車制造與維修”專業(yè)（維修方向）教學(xué)改革》項(xiàng)目獲第三批新世紀(jì)廣東省高等教育教學(xué)改革工程立項(xiàng)； 20xx年我院被教育部、交通部等確定為全國(guó)汽車運(yùn)用與維修專業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才 63 所培養(yǎng)培訓(xùn)院校之一； 20xx 年被廣東省教育廳批準(zhǔn)成為了廣東省中職教師汽車新技術(shù)培訓(xùn)基地，已 連續(xù)三年暑假舉辦了培訓(xùn)班；《機(jī)械基礎(chǔ)》、《汽車構(gòu)造》課程分別被評(píng)為 20xx、 20xx 年度廣東省高校精品課； 20xx年“示范性汽車維修技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地”項(xiàng)目，獲中央職業(yè)教育專項(xiàng)資金立項(xiàng)；該專業(yè)被廣東省教育廳確認(rèn)為 20xx 年度廣東省高職高專教育示范性專業(yè)。 試點(diǎn)班學(xué)生一次就業(yè)率 100%，考取汽車駕駛證 %，考取汽車維修高級(jí)職業(yè)資格證書 100％ 。 在校期間試點(diǎn)班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)均名列學(xué)院前茅，學(xué)習(xí)主動(dòng)，對(duì)學(xué)院認(rèn)同度高。已接納試點(diǎn)班學(xué)生工作的企業(yè)普遍反映，該班學(xué)生定位準(zhǔn)確，工作主動(dòng)、肯學(xué)能干，技術(shù)應(yīng)用能力確實(shí)高于非試點(diǎn) 班的學(xué)生。廣州本田汽車第一銷售有限公司的吳君副總經(jīng)理、廣州市電車公司車輛維修廠高維峻廠長(zhǎng)等多次表示希望我院提供更多類似 0203 班的學(xué)生到他們單位工作。 三、專業(yè)特色 通過本次教學(xué)改革，我們明確了專業(yè)設(shè)置與企業(yè)需求相適應(yīng)，培養(yǎng)目 中國(guó)最龐大的下載資料庫(kù) (整理 . 版權(quán)歸原作者所有 )土 如果您不是在 網(wǎng)站下載此資料的 , 不要隨意相信 . 請(qǐng)?jiān)L問3722, 必要時(shí)可將此文件解密成可編輯的 doc 或 ppt 格式 33 標(biāo)與用人標(biāo)準(zhǔn)相一致，教學(xué)計(jì)劃與職業(yè)資格證書相結(jié)合，技能訓(xùn)練與崗位要求相協(xié)調(diào)的專業(yè)改革與建設(shè)思路。使學(xué)生通過校內(nèi)仿真環(huán)境下的實(shí)習(xí)和校外實(shí)訓(xùn)基地的具體實(shí)踐，獲得最為直接、有效的職業(yè)崗位經(jīng)驗(yàn)，完成從學(xué)校到社會(huì)、從理論到實(shí)踐、從模擬崗位到實(shí)際工作崗位的對(duì)接。 四、專業(yè)建設(shè)情況 專業(yè)建設(shè)規(guī)劃 與實(shí)施 根據(jù)學(xué)院總體發(fā)展規(guī)劃制訂了本專業(yè)建設(shè)規(guī)劃。 總體建設(shè)目標(biāo)：依照廣東省 國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十一個(gè)五年規(guī)劃綱要 指導(dǎo)，以服務(wù)廣東省汽車產(chǎn)業(yè)為宗旨，以培養(yǎng)能跟蹤汽車新技術(shù)發(fā)展的汽車檢測(cè)與維修高技能人才為目標(biāo)，建設(shè)掌握汽車綜合診斷與維修核心能力，能勝任汽車后服務(wù)行業(yè)就業(yè)崗位的高技能人才培養(yǎng)基地。 圍繞專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，采取了切實(shí)可行的專業(yè)建設(shè)實(shí)施方案，分別在課程體系改革、課程建設(shè)、師資隊(duì)伍職業(yè)素質(zhì)提升、實(shí)訓(xùn)體系構(gòu)建、社會(huì)培訓(xùn)、技能鑒定等方面設(shè)立建設(shè)目標(biāo)，并在實(shí)施中不斷滾動(dòng)優(yōu)化。目前本專業(yè)已達(dá)到預(yù)期建設(shè)目標(biāo)，被廣東 省教育廳確認(rèn)為 20xx 年度 “廣東省高職高專教育示范性專業(yè)”。 人才培養(yǎng)方案 （ 1）培養(yǎng)目標(biāo)定位 正確定位高職專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)是構(gòu)建高職專業(yè)人才培養(yǎng)模式、進(jìn)行高職教育教學(xué)改革的關(guān)鍵。在正確定位汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)時(shí)，我們進(jìn)行了充分的 社會(huì)、行業(yè) 調(diào)研。 中國(guó)最龐大的下載資料庫(kù) (整理 . 版權(quán)歸原作者所有 )土 如果您不是在 網(wǎng)站下載此資料的 , 不要隨意相信 . 請(qǐng)?jiān)L問3722, 必要時(shí)可將此文件解密成可編輯的 doc 或 ppt 格式 34 我們對(duì)數(shù)十家汽車檢測(cè)與維修企業(yè)進(jìn)行了調(diào)研，幾乎所有企業(yè)都希望學(xué)校的專業(yè)教學(xué)能注重實(shí)踐能力、新設(shè)備、新技術(shù)、新工藝的培養(yǎng)，盡量與崗位對(duì)接，畢業(yè)就能頂崗工作或有一段短暫的工作適應(yīng)期后就能適應(yīng)崗位工作；約有 75％以上的用人單位把就業(yè)者的職業(yè)道德和工作態(tài)度擺 在了首要位置。因此，專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要加強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐能力的培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的教育，應(yīng)使學(xué)生掌握汽車檢測(cè)與維修崗位群直接需要的知識(shí)技能，同時(shí)具有良好的職業(yè)道德，以培養(yǎng)出全面發(fā)展的高技能人才。 在此基礎(chǔ)上，我們將汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)定位為：培養(yǎng)德、智、體等全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質(zhì)，面向汽車特約維修服務(wù)公司、汽車檢測(cè)中心（站）、汽車運(yùn)輸公司，從事汽車檢測(cè)、維修、調(diào)試、品質(zhì)控制及現(xiàn)場(chǎng)管理工作的高級(jí)技能型專門人才。 具體就是培養(yǎng)“高職畢業(yè)文憑 +汽車維修職業(yè)資格證書” 的雙證書學(xué)生。 （ 2）知識(shí)、能力、素 質(zhì)規(guī)格定位 根據(jù)市場(chǎng)調(diào)研所掌握的職業(yè)崗位需求信息來(lái)設(shè)計(jì)學(xué)生的知識(shí)、能力和素質(zhì)要求，汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)的人才應(yīng)突出以下知識(shí)、能力和素質(zhì)。 知識(shí) 、 能力 、 素質(zhì)知識(shí)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)安全知識(shí)法律知識(shí)企業(yè)管理知識(shí)素質(zhì)良好的思想品德良好的身心素質(zhì)較高的職業(yè)道德能力一般能力計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力汽車駕駛能力汽車專業(yè)英語(yǔ)閱讀能力核心能力汽車維護(hù)能力汽車故障維修能力汽車故障診斷能力汽車