【正文】 四、課堂練習和同桌一起，設計制作一張電子小板報，并和其他的同學進行評價。板書設計：制作電子小板報和作品展示與評價（一）排版樣式（二）素材準備（三）板報單元板塊的制作（四）組合（五）邊框應用（六）作品展示（七）評價教后隨筆：這節(jié)課主要讓學生制作電子小板報和作品評價，主要培養(yǎng)學生的動手能力和思維能力，主要訓練他們能綜合運用Word文檔里的各種工具的操作。第三篇：四年級(下冊)信息技術教案第一單元：演示文稿 第一課：認識演示文稿一、教學目標通過學習，知道新建一個演示文稿、放映演示文稿的方法二、教學任務如何新建演示文稿？如何幻燈片？如何選擇及更改樣式？如何添加和刪除項目符號？演示文稿的五種視圖，如何放映幻燈片？三、教學方法:講解、任務驅動式教學方法。四、教學重點、難點新建演示文稿的方法新建演示文稿和新建幻燈片的區(qū)別選擇和更改樣式添加和刪除項目符號五、教學過程（一）復習講解上節(jié)課作業(yè)：新學期打算（二）新授：新建演示文稿簡介PowerPoint,啟發(fā)學生打開軟件的方法：a、開始菜單打開，b、桌面快捷方式打開。學生練習。簡介新建演示文稿的方法。a、打開軟件－新建空演示文稿－選擇樣式，b、找開軟件后，點擊新建按鈕，c、點擊文件菜單－選擇空演示文稿，學生練習。選擇版式，填寫標題和副標題，學習改變版式。學生練習。學習添加項目符號，學習改變項目符號。學生練習新建幻燈片，對比新建幻燈片和新建演示文稿的不同。添上小詩《春夜喜雨》。學生練習。討論如何放映演示文稿？演示文稿有五種視圖方式，其中使用放映方式就可以從當前的幻燈片開始放映，要從頭開始放映，要選擇“幻燈片放映”菜單－“開始放映”。以自己的名字為文件名，保存文件。（三）新建PPT文件，要求寫一首古詩。新建一個演示文稿，建立兩張幻燈片，內容為古詩。（四）小結：請同學們說說今天學習了哪些知識？讓學生回答。對今天課程中有哪些不理解的地方，請舉手提問。教師一一解答。第二課：美化演示文稿一、教學目標：通過學習，知道如何為演示文稿設置背景、如何插入文本框、應用設計模板的方法，知道如何對幻燈片進行復制、刪除等操作。二、教學任務如何新建為演示文稿排版，設置顏色，設置背景？如何插入文本框?如何應用設計模板？三、教學方法：講解、任務驅動式教學方法。四、教學重點、難點幻燈片排版要求如何應用設計模板五、教學過程（一）復習講解上節(jié)課作業(yè)：古詩朗讀（二）新授：給幻燈片加背景了解幻燈片的美化知識：幻燈片要讓人看起來舒服，需要制作者將它a、排版要求：上緊下松、與邊緣有距離，文字和圖片有疏有密，文字和背景形成色彩的對比。b、色彩要求：協調統(tǒng)一，讓人的眼睛看上去比較舒服。學習如何給幻燈片加背景？要求：背景：與前景相比，要淺淡。學會選擇單色、漸變色、圖案、圖形等方法來改變幻燈片的背景。打開同學們上次做的文件，添加背景色。學習文本框的插入方法。新授：在PPT中，文本的插入與Word有很大不同，Word中可直接插入，PPT中要插入在文本框里。讓熟悉的同學上臺找出文本框，選擇橫向文本框，從文件接收柜里找出兩首古詩，分別插入在兩個文本框里。子夜吳歌李白長安一片月，萬戶搗衣聲。秋風吹不盡，總是玉關情。何日平胡虜，良人罷遠征。采蓮曲 王昌齡荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂人池中看不見，聞歌始覺有人來。學習如何應用設計模板要做到使一個演示文稿的各個幻燈片之間顯得協調一致，我們可以借用演示文稿的一項非常好用的功能，那就是應用設計模板。方法一：對于已建立的演示文稿，在幻燈片的頁面上單擊鼠標右鍵，選擇【應用設計模板(K)】，然后選擇模板。方法二：如果新建演示文稿，單擊菜單【文件(F)】－【新建(N)】－【設計模板】，然后選擇合適的設計模板。學習如何復制、刪除幻燈片、如何撤消操作？在下圖方式下，我們可以復制或者刪除幻燈片。當我們做了誤操作時，我們還要熟練使用撤消操作。作業(yè)，繼續(xù)制作演示文稿－古詩朗誦，認真修改每一張幻燈片，要求：沒有錯字，美觀，應用一個設計模板。做完后，大聲朗讀，看誰能很快背出？四、小結：說說今天學習了哪些知識？有沒有不懂的問題要問？第三課：在幻燈片中插入圖片一、教學目標 通過學習，知道如何在幻燈片中插入圖片、藝術字、自選圖形和剪貼畫。二、教學任務為媽媽制作一張三八節(jié)賀卡，插入圖片，剪貼畫，藝術字、自選圖形等。三、教學方法講解、任務驅動式教學方法。四、教學重點、難點插入圖片或文字后，如何使用圖片工具欄來處理圖片？插入自選圖形后，如何設置自選圖形的格式？五、教學過程（一）談話引入在上節(jié)課的“古詩集”演示文稿中，幻燈片里只有文字，今天我們將為它們插入圖片和藝術字。（二）新授1．設疑探究：要修改幻燈片，首先必需打開演示文稿。還記得我們是如何打開保存在計算機中的Word文件嗎？試試這樣的方法是不是也同樣能打開已經保存的PowerPoint文件。2．匯報結果：成功的同學來說說你用了什么樣的方法？（如果學生沒有講到書上介紹的方法，引導學生看書。）（三）插入圖片1．任務（圖片）：在PowerPoint中插入圖片的方法與在Word中插入圖片的方法類似。你能運用在Word中學過的方法在第2張幻燈片中插入一張來自圖片文件夾中的圖片嗎？2．學生作業(yè)展示。3．修改圖片：看來PowerPoint和Word具有很多共同的地方。請同學們把書打開到15頁，自學第5步，將插入的圖片進行“透明”和“移動”的處理。4．試一試你還能對圖片進行哪些改變。（四）插入藝術字剛才我們進行了插入圖片的操作，說到插入，你還想到了哪些操作？藝術字是我們通常用來美化字體的一種操作，它的操作方法和Word中的也極為相似。請同學們自學課本16頁“動手做”。圖片有“圖片工具欄”，藝術字也有“藝術字工具欄”，試一試你還能對藝術字進行哪些改變。(五)小結說說今天學習了哪些知識？有沒有不懂的問題要問？第四課：在幻燈片中插入聲音和影片（第一課時）一、教學目標通過學習，知道如何在幻燈片中插入合適的聲音和影片。二、教學任務制作一張古詩朗誦的幻燈片，在網上搜索合適的聲音和影片，并插入進來。三、教學方法：講解、任務驅動式教學方法。四、教學重點、難點如何上網搜索合適的聲音，并插入幻燈片中。五、教學課時：第二課時六、教學過程（一）復習講解上節(jié)課作業(yè)：繪制交通圖要求：用矩形、圓角矩形、梯形、圓形等工具繪制交通圖。（二）新授：在網上查找合適聲音，并下載。（20分鐘教師講明今天的學習任務：在網上查找聲音，并插入幻燈片中，用紅蜘蛛將《春夜喜雨》的古詩和視頻發(fā)給同學們，要求同學們改名為4X班XXX，準備今天的練習。教師打開示范課件，古詩《春夜喜雨》，想做得更完美點。插入朗誦的聲音和視頻。學習上網查找聲音文件－《春夜喜雨》學生練習下載這首古詩（注意：聲音文件的格式，大?。?，如果下載不下來，說明鏈接有錯，重新下載。學習將下載到的聲音文件插到文件里。（三）學習如何插入影片。提醒學生也可以在網上查找，但是很費時間，老師提供了一部視頻供學生插入，試著自己插入。（四）小結今天的學習內容，難點如下：如何查找聲音？如何插入聲音和視頻？第四課：在幻燈片中插入聲音和影片（第二課時）一、教學目標通過學習，知道如何在幻燈片中插入合適的聲音和影片。二、教學任務制作一張古詩朗誦的幻燈片，在網上搜索合適的聲音和影片，并插入進來。三、教學方法講解、任務驅動式教學方法。四、教學重點、難點如何上網搜索合適的聲音，并插入幻燈片中。五、教學過程（一）復習復習上節(jié)課查找聲音的方法，很快在網上找一首古詩朗讀－登鸛雀樓復習如何在幻燈片里插入聲音和影片（二）新授：如何插入控件，用來播放聲音和影片。教師講解：用上節(jié)課的方法插入聲音或影片，我們播放的時候沒有辦法控制它，只能或者播放，或者停下。如果要控制它的播放進度，我們要使用其他的辦法。那就是插入mideaplayer的插件。（三）學習用控件的方法插入視頻文件。（5分鐘）第一步： 調出控件工具箱第二步： 選擇“Windows Media Player”控件。第三步： 在幻燈片上按住鼠標左鍵拖放，畫一個“Windows Media Player”控件。第四步： 在插入的控件上單擊鼠標右鍵，選擇【屬性(P)】，指定控件播放的聲音（或影片）文件。（四）練習：制作一張幻燈片《登鸛雀樓》教師講明今天的學習任務，在幻燈片里寫下《登鸛雀樓》這首詩，在網上找到聲音，能找到視頻的同學找到視頻，用插入控件的方法插到幻要求：A、應用設計模板 B、以藝術字做標題 C、版面編排大方美觀D、插入聲音文件。（五）小結今天的學習內容，難點如下：第五課：設置超鏈接一、教學目標學習在幻燈片中設置鏈接，幻燈片間的鏈接、演示文稿間的鏈接,幻燈片與網頁的鏈接。二、教學任務制作三張古詩朗誦的幻燈片，設置鏈接。三、教學方法任務驅動式教學方法。四、教學重點、難點如何設置各種鏈接：本文件、其他PPT文件、其他文件或網站。五、教學準備：演示文稿《古詩四首》，并發(fā)到學生的文件接收柜里。六、教學過程：（一）新課引入，設置超鏈接你們喜歡上網嗎？為什么呢？因為：網頁中有大量的超鏈接，我們可以選擇自己喜歡的主題，直接瀏覽它的網頁；也給我們查找各種資料提供了很大的方便。知道嗎？在演示文稿里也可以實現這樣的功能，有了超鏈接，你就可以教學提示打開演示文稿“駱駝與羊的故事”，指定第1張幻燈片為當前幻燈片。教師點撥：選定文字對象“尺有所短，寸有所長”；選擇“幻燈片放映”菜單中的“動作設置”命令，打開“動作設置”對話框；打開下拉列表，單擊“幻燈片”選項，選擇你所要鏈接的幻燈片。在觀看放映時，鼠標指針放在有超鏈接的文字上會變成“手形”。（二）設置動作按鈕1．教學提示當我們用超鏈接從第1張直接跳轉到第6張時，如果你想返回第1張或前面幾張，可以在第6張?zhí)砑印皠幼靼粹o”。其操作方法與文字鏈接有相似之設置動作按鈕在幻燈片視圖中，選定第6張幻燈片── 執(zhí)行“幻燈片放映”菜單里的“動作按鈕”命令（或選擇“繪圖”工具欄中“自選圖形”下的“動作按鈕”），根據提示，選擇一種合適的按鈕。這時自動彈出“動作設置”對話框，然后選擇所要鏈接的幻燈片（如第1張）。（三）設置鏈接文件1．教學提示同學們已經學會了兩種建立超鏈接的方法，你有沒有想過它們有什么共同點嗎？還可以同其他演示文稿或其他文件鏈接嗎？（都是對演示文稿中的幻燈片進行鏈接。）2．鏈接到文件其實，我們還可以設置幻燈片中的對象和其他文件建立超鏈接。選定第1張幻燈片中的標題文字“中華傳統(tǒng)美德格言”，然后用學過的方法打開“動作設置”對話框，選定“超級鏈接到”選項，在下拉列表中選擇“其他文件”，觀看效果。（四）小結我們已經學到了關于PowerPoint的許多本領，今天的知識更加讓你的演示文稿變得更加聰明！請將你的學習心得說出來，與大家一同分享吧。1．我學會了設置文字的超鏈接，它不僅可以和幻燈片鏈接，還可以和我的文件、和我喜愛的網頁鏈接。2．我學會了用“動作按鈕”來進行鏈接，讓我的演示文稿變得更加靈活。第六課：插入表格與數據圖表一、教學目標：1．能夠制作表格形式的幻燈片。2．學會在幻燈片中插入組織結構圖。3．掌握修改表格和組織結構圖的方法。二、教學重難點：能夠制作表格形式的幻燈片；學會在幻燈片中插入數據圖表。掌握修改表格和數據圖表的方法。三、教學過程（一）插入表格1．引出表格菜單還記得我們在Word中遇到表格問題時是如何做的嗎？（表格菜單→插入表格）2．插入“表格”版式的幻燈片。其實在PowerPoint中除了可以沿用這樣的操作外，還可以利用選擇相應的版式來實現。請同學們打開PowerPoint，仔細觀察“選擇版式”對話框，找找與之相關的版式?？磥泶蠹野l(fā)現了不少與表格因素相關的版式。這就是我們今天學習的第一個任務──建立“表格”版式的幻燈片。3．自學操作 請同學們把書打開到28頁，自學“動手做”。4．在操作過程中，有沒有發(fā)現和在Word中插入表格時類似的窗口？（都有“插入表格”對話框，需要輸入“行數”和“列數”。）5．插入表格后，如果發(fā)現比需要的少了一行或一列，你知道該怎么處理嗎？6．總結：（老師示范）如果發(fā)現表格與預期的行列不符，可以用鼠標選中其中某一行或列，右擊鼠標選擇“插入行”或“插入列”，然后用鼠標調整表格的總體大小就可以了。（二）美化表格表格和文字一樣也可以進行對齊方式、顏色、底紋等美化操作。請你回憶Word中學習過的修飾方法，看看能不能對表格進行美化。學生匯報。（基本不能采用Word中的方式進行修飾。）1．引出“設置表格格式”命令表格是有邊框的，在Word中我們曾經學過格式菜單中的“邊框和底紋”，現在格式菜單中有沒有？（沒有）但是，卻有了什么命令？（設置表格格式）請你試一試運用這個命令能否對表格進行適當的美化。可以進行哪些方面的美化？（線型樣式、邊框顏色、粗細、表格填充顏色等美化。）2．自學“表格和邊框”工具欄除了這種方法，書上還為我們介紹了使用“表格和邊框”工具欄的方法。請同學們把書打開到30頁和31頁，自學“動手做”。在操作前，老師提示：在工具欄中找不到的工具可以在什么菜單中調出來？（視圖菜單→工具欄）通過這個工具欄的操作，你發(fā)現還能對表格進行哪些方面的美化？（對齊方式、外側框線、行列均分等）（三）插入數據圖表