【正文】 扭曲”對(duì)話框中，分別設(shè)置“拉伸”和“扭曲”的參數(shù)，單擊“確定”按鈕。（第二條魚(yú)就會(huì)變成另外一種形狀。）日積月累學(xué)生自讀教材49頁(yè)“日積月累”內(nèi)容。練一練，運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)畫(huà)出形態(tài)各異的魚(yú)。三、我的收獲完成教材50頁(yè)中“我的收獲”內(nèi)容?！皩?xiě)一寫(xiě)”、“填一填”、“記一記”、“評(píng)一評(píng)”。課后小結(jié)：課題：第9課夢(mèng)想舞臺(tái) 課時(shí)：2 授課時(shí)間： 教學(xué)目標(biāo)：掌握“放大鏡”工具的用法。綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)創(chuàng)作主題繪畫(huà)作品。教學(xué)過(guò)程：一、教學(xué)導(dǎo)入我們已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)了“畫(huà)圖“程序中的各種繪圖工具并掌握了使用方法。這只是創(chuàng)作作品的基礎(chǔ)，要想畫(huà)出精彩的美圖，還需要多觀察，多思考，敢創(chuàng)新。二、新授“放大鏡“工具（1）介紹“放大鏡“工具，圖標(biāo)“放大鏡“工具可以把圖片按照不同比例放大，便于我們對(duì)作品進(jìn)行精確修改。（2）動(dòng)手做第一步單擊工具箱中的“反大工具按鈕。第二步講鼠標(biāo)指針指向作品中要放大的區(qū)域，單擊即可。查找缺口。第三步修改完成后，再次選擇放大鏡工具，單擊繪圖區(qū)域或者在工具樣式區(qū)選擇“1X”樣式，都可以恢復(fù)到原圖大小。（3）電腦秘笈“放大鏡”工具的樣式分四種。（4）想一想：圖片被放大鏡工具放大后，圖片本省是不是也變大了？創(chuàng)作精彩的作品（1）試一試設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的作品（）（2）創(chuàng)作主題作品自主確定主題創(chuàng)作作品或者參照書(shū)中的材料信息創(chuàng)作。（3）教師巡視指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作。三、我的收獲完成教材54頁(yè)中“我的收獲”內(nèi)容?！皩?xiě)一寫(xiě)”、“記一記”、“評(píng)一評(píng)”。課后小結(jié)：課題：?jiǎn)卧〗Y(jié) 課時(shí)：2 授課時(shí)間： 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)使用畫(huà)圖工具。會(huì)設(shè)置前景色和背景色，能給圖像上色。能對(duì)圖像的整體或某個(gè)部分進(jìn)行修改或設(shè)置適當(dāng)?shù)男Ч?。能通過(guò)“剪切”、“復(fù)制”、“粘貼”等命令編輯圖像。根據(jù)表達(dá)意圖確定做片的主題和構(gòu)圖，并能夠獨(dú)立進(jìn)行創(chuàng)作。教學(xué)過(guò)程一、教學(xué)導(dǎo)入同學(xué)們，通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，你都學(xué)會(huì)了什麼呀？對(duì)，我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了畫(huà)圖工具的使用方法，學(xué)會(huì)了很多畫(huà)圖技巧。二、復(fù)習(xí)下面，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)，你學(xué)習(xí)了繪圖工具的哪些使用方法和什么畫(huà)圖技巧？學(xué)生回顧交流學(xué)生回報(bào)、師生補(bǔ)充。第4課：掌握啟動(dòng)和退出“畫(huà)圖”程序的方法；熟悉了“畫(huà)圖”窗口的組成。學(xué)習(xí)了“鉛筆”、“橡皮”、“刷子”工具的用法；了解“撤銷”和“清楚圖像”命令的功能。第5課：掌握“直線”、“用顏色填充”工具的用法；規(guī)則圖形的畫(huà)法；保存并打開(kāi)畫(huà)圖文件的方法。第6課：掌握“噴槍”、“曲線“、”多邊形“工具的用法。第7課：掌握“選定”、“復(fù)制”和“粘貼”“任意形狀的裁剪”工具的用法。第8課：掌握“翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)”和“拉伸/扭曲”命令的功能和用法。第9課：掌握“放大鏡”工具的用法。并且綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)創(chuàng)作主題繪畫(huà)作品。學(xué)生回顧學(xué)習(xí)的知識(shí)，并進(jìn)行操作練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)?！爸R(shí)技能加油站”根據(jù)練習(xí)情況，在本單元的“知識(shí)技能加油表”中涂一涂，看看自己的知識(shí)技能水平是怎樣的？三、評(píng)價(jià)本單元每課“我的收獲”學(xué)習(xí)表現(xiàn)比你得了多少顆星，應(yīng)該得什么獎(jiǎng)？課后小結(jié)：課題：第10課十指手指管鍵盤(pán) 課時(shí)：2 授課時(shí)間： 教學(xué)目標(biāo)：掌握鍵盤(pán)分區(qū)。掌握正確的指法，養(yǎng)成良好的打字習(xí)慣。借助小游戲來(lái)熟悉指法操作。教學(xué)過(guò)程：一、教學(xué)導(dǎo)入同學(xué)們，你們是不是已經(jīng)喜歡上計(jì)算機(jī)這個(gè)朋友了？西歐那個(gè)本課開(kāi)始我們就要學(xué)習(xí)如何使用鍵盤(pán)與計(jì)算機(jī)打交道了，你準(zhǔn)備好了嗎？二、新授鍵盤(pán)分區(qū)（1）鍵盤(pán)分區(qū)：鍵盤(pán)是計(jì)算機(jī)必備的輸入設(shè)備。根據(jù)鍵盤(pán)的按鍵功能分為五個(gè)區(qū)：主鍵盤(pán)區(qū)、編輯建區(qū)、輔助建區(qū)、功能建區(qū)和狀態(tài)指示。（2）認(rèn)識(shí)“主鍵盤(pán)區(qū)”主鍵盤(pán)區(qū)包括26個(gè)英文字母鍵，10個(gè)數(shù)字鍵以及控制鍵、符號(hào)鍵和一些功能鍵。（3）日積月累（學(xué)生自讀）指法分工（1）基本鍵特殊鍵：“F”鍵和“J”鍵基本鍵：“A”“S”“D”“F”“G”“H”“J”“K”“L”“；” 基本鍵指法分工（2）養(yǎng)成良好的打字習(xí)慣 坐姿 擊鍵要領(lǐng)（教師一邊講解一邊示范）（3）主鍵盤(pán)指法 手指在鍵盤(pán)上的分工電腦秘笈：手指移動(dòng)遵循原則：基本鍵、引動(dòng)手指擊鍵、返回基本鍵、再擊鍵。“金山打字通”啟動(dòng)金山打字通程序，選擇“英文打字”，確定合適的課程內(nèi)容。三、我的收獲完成教材62頁(yè)中“我的收獲”內(nèi)容?！皩?xiě)一寫(xiě)”、“想一想”、“涂一涂”、“評(píng)一評(píng)”。課后小結(jié)：課題：第11課實(shí)用“記事本” 課時(shí)：2 授課時(shí)間： 教學(xué)目標(biāo)：掌握啟動(dòng)和退出“記事本”程序的方法。掌握相關(guān)編輯鍵的用法。借助打字軟件來(lái)掌握上排鍵操作。教學(xué)過(guò)程：一、教學(xué)導(dǎo)入 畫(huà)畫(huà)的時(shí)候我們使用“畫(huà)圖”程序，那么打字我們用什么呢？別擔(dān)心系統(tǒng)給我們提供了一個(gè)實(shí)用的打字小程序：“記事本”。二、新授（一）實(shí)用的“記事本”打開(kāi)“記事本”（1）動(dòng)手做利用開(kāi)始菜單運(yùn)行“記事本”程序。（教師示范，學(xué)生操作）（2）介紹“記事本”程序的窗口 標(biāo)題欄、菜單欄、編輯區(qū)、光標(biāo)。（3）日積月累（學(xué)生自讀）在“記事本”中打字（1）動(dòng)手操作第一步按照標(biāo)準(zhǔn)指法，輸入HELLO。按一下回車鍵光標(biāo)換行了 第二步在第二行輸入一個(gè)字母，按一下鍵盤(pán)中最長(zhǎng)條的鍵（空格鍵）光標(biāo)向右移動(dòng)一個(gè)字符的位置。（2）日積月累（學(xué)生自讀）（二）功能鍵大寫(xiě)字母鎖定鍵、退格鍵、刪除鍵。試一試：運(yùn)用以上三個(gè)功能鍵進(jìn)行練習(xí)。練一練：按照教材66頁(yè)上面的練一練進(jìn)行操作。（三）、上排鍵（1）認(rèn)識(shí)上排鍵（2）試一試：對(duì)照練習(xí)上排鍵指法（3）練一練：練習(xí)教材66頁(yè)下面的練一練進(jìn)行操作。三、我的收獲完成教材67頁(yè)中“我的收獲”內(nèi)容。“想一想”、“涂一涂”、“評(píng)一評(píng)”。課后小結(jié)：課題：第12課練就一雙巧巧手 課時(shí)：2 授課時(shí)間： 教學(xué)目標(biāo)：掌握雙字符鍵與上檔鍵的用法。掌握下排鍵的指法操作。綜合運(yùn)用指法知識(shí)輸入字符。教學(xué)過(guò)程：一、教學(xué)導(dǎo)入主鍵盤(pán)區(qū)中的數(shù)字鍵盤(pán)可不能小看，利用它們不但能輸入數(shù)字，還能輸入各種符號(hào)呢！不過(guò)要準(zhǔn)確輸入符號(hào)，還要請(qǐng)“上檔鍵”來(lái)幫忙。二、新授雙字符鍵與上檔鍵 出示圖例這些圖案都是由各種符號(hào)、數(shù)字以及字母組成的。這些符號(hào)應(yīng)該怎樣輸入呢？動(dòng)手做：實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目試驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論 實(shí)驗(yàn)一直接按實(shí)驗(yàn)二按住實(shí)驗(yàn)三直接按實(shí)驗(yàn)四按住像鍵。上檔鍵。再輸入文字時(shí)，同時(shí)按住上檔鍵和雙字符鍵，可以輸入雙字符鍵種上面的那個(gè)字符。想一想、練一練（教材71頁(yè)）試一試：。下排鍵基本鍵下棉一排按鍵被成為下排鍵。同學(xué)之間交流一下，下排鍵上的字母和符號(hào)應(yīng)該怎樣輸入？、鍵不放，同時(shí)按鍵鍵不放，同時(shí)按鍵這樣一個(gè)按鍵上有上下兩個(gè)字符的，我們稱之為雙字符想一想：在鍵盤(pán)上找到G H T Y B N，這些鍵各又哪個(gè)手指管轄？應(yīng)該怎樣敲擊、練一練：教材72頁(yè)練一練內(nèi)容。三、我的收獲完成教材44頁(yè)中“我的收獲”內(nèi)容?！皩?xiě)一寫(xiě)”、“想一想”、“涂一涂”、“評(píng)一評(píng)”。課后小結(jié)：課題：?jiǎn)卧〗Y(jié) 課時(shí)：2 授課時(shí)間： 教學(xué)目標(biāo)：了解鍵盤(pán)分區(qū)、打字姿勢(shì)。掌握基本鍵和指法分工。掌握上檔鍵、下檔鍵、數(shù)字鍵、符號(hào)鍵、空格鍵、刪除鍵、方向鍵的等的使用方法。養(yǎng)成良好的鍵盤(pán)操作習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程一、教學(xué)導(dǎo)入同學(xué)們，本單元我們學(xué)習(xí)了很多有關(guān)鍵盤(pán)的知識(shí)，也中我了很多鍵盤(pán)操作技術(shù)，這些都是我們今后學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，你掌握的怎樣呢？快來(lái)盤(pán)點(diǎn)一下吧！二、復(fù)習(xí)下面，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)，在本單元你學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)和技術(shù)？學(xué)生回顧交流學(xué)生回報(bào)、師生補(bǔ)充。第10課：認(rèn)識(shí)了鍵盤(pán)分區(qū)；學(xué)習(xí)了正確的指法。第11課：掌握啟動(dòng)和退出“記事本”程序的方法；編輯鍵的用法。第12課：掌握雙字符鍵與上檔鍵的用法。下排鍵的指法操作并綜合運(yùn)用指法知識(shí)輸入字符。學(xué)生回顧學(xué)習(xí)的知識(shí)，并進(jìn)行操作練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)?！爸R(shí)技能加油站”根據(jù)練習(xí)情況，在本單元的“知識(shí)技能加油表”中涂一涂，看看自己的知識(shí)技能水平是怎樣的？三、評(píng)價(jià)本單元每課“我的收獲”學(xué)習(xí)表現(xiàn)比你得了多少顆星，應(yīng)該得什么獎(jiǎng)？ 課后小結(jié)：第四篇：小學(xué)四年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)教案第一單元 中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日—制作簡(jiǎn)單電子作品 活動(dòng)1 分析任務(wù)并確定作品內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo)了解端午節(jié)的相關(guān)知識(shí)知道什么是電子作品，掌握簡(jiǎn)單電子文稿的基本組成 教學(xué)重點(diǎn)知道什么是電子作品，掌握簡(jiǎn)單電子文稿的基本組成 所用課時(shí)1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣二、講授新課出示課件一：學(xué)生觀察后老師提問(wèn)：（1）漫畫(huà)中講的是哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日？你還知道中國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日？（2）關(guān)于漫畫(huà)中的故事，你還知道些什么？你還知道中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的哪些故事？分組討論，確定電子作品的內(nèi)容討論：如果你要向他人介紹端午節(jié)，你會(huì)從哪些方面來(lái)介紹呢？自學(xué)第5~6頁(yè)內(nèi)容后提問(wèn)：（1）什么是電子作品？（2）簡(jiǎn)單的電子作品的基本組成部分是什么？（3）討論：你們組想采納的呈現(xiàn)方式是什么？課后作業(yè)：找出身邊的《語(yǔ)文》等課本，看看課本中的文字編排用了哪些格式？活動(dòng)2制定制作計(jì)劃并搜集資料 教學(xué)目標(biāo)：了解Word軟件，知道運(yùn)行Word學(xué)會(huì)新建文檔，知道保存文檔并給文檔加密 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)會(huì)新建文檔，知道保存文檔并給文檔加密 教學(xué)課時(shí)1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣二、講授新課師：今天這節(jié)課我們首先要學(xué)習(xí)使用Word制定計(jì)劃，并學(xué)會(huì)給文檔加密了解Word文檔（1）分小組討論完成計(jì)劃（2）學(xué)習(xí)使用Word，新建文檔A學(xué)生自學(xué)第8~9頁(yè)內(nèi)容，老師提問(wèn)： 什么是Word軟件？怎樣找到Word2003文擋？學(xué)會(huì)在編輯區(qū)輸入制作計(jì)劃 提問(wèn)： 怎樣才能切換到中文輸入？ 怎樣給文字換行？學(xué)生回答后老師操作學(xué)生再操作保存文檔學(xué)生自學(xué)第10頁(yè)！12頁(yè)內(nèi)容，提問(wèn) 怎樣保存文檔和給文檔加密？ 學(xué)生回答后老師操作學(xué)生再操作教師小結(jié)活動(dòng)3輸入資料并共享 教學(xué)目標(biāo)：知道自己計(jì)算機(jī)名知道將資料中的文件夾設(shè)置為共享，并能叢其他成員共享文件夾中復(fù)制資料 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：知道將資料中的文件夾設(shè)置為共享，并能叢其他成員共享文件夾中復(fù)制資料 教學(xué)課時(shí)3課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣二、講授新課學(xué)會(huì)將存放的資料夾設(shè)置為共享 學(xué)生自學(xué)第13頁(yè)內(nèi)容，老師提問(wèn)： 怎樣將將存放的資料設(shè)置為共享呢？（1）選擇要共享的文件夾，單擊右鍵；（2）在彈出的快捷菜單中選擇“共享和安全”命令；（3）在“共享”選項(xiàng)中，選擇“在網(wǎng)絡(luò)上共享這個(gè)文件夾”，單擊“確定”按鈕 老師邊說(shuō)邊操作，學(xué)生觀察后自己動(dòng)手操作 老師提問(wèn)：你發(fā)現(xiàn)了什么？（多了一個(gè)手的標(biāo)志）老師提問(wèn)：怎樣將“共享的文件夾”設(shè)置不共享呢？（1）選擇要共享的文件夾，單擊右鍵；（2）在彈出的快捷菜單中選擇“共享和安全”命令；（3）在“共享”選項(xiàng)中，選擇“在網(wǎng)絡(luò)上不共享這個(gè)文件夾”，單擊“確定”按鈕 老師邊說(shuō)邊操作，學(xué)生觀察后自己動(dòng)手操作 老師提問(wèn)：你發(fā)現(xiàn)了什么？（手的標(biāo)志沒(méi)有了）知道自己計(jì)算機(jī)名學(xué)生自學(xué)第14頁(yè)“技巧坊“知識(shí)師：現(xiàn)在由你們當(dāng)小老師來(lái)教我怎么做才能知道我電腦的名稱？ 全班學(xué)生說(shuō)，老師操作示范后學(xué)生動(dòng)手操作，老師巡視指導(dǎo) 學(xué)生合作完成第14頁(yè)“學(xué)習(xí)單“內(nèi)容訪問(wèn)其他計(jì)算機(jī)并復(fù)制自己想要資料 學(xué)生自學(xué)第15~18頁(yè)內(nèi)容，教師提問(wèn)： A怎樣去訪問(wèn)他人計(jì)算機(jī)資料？第一步：在桌面上的“網(wǎng)上鄰居”圖標(biāo)上，單擊右鍵，在彈出的快捷的菜單中選擇“搜索計(jì)算機(jī)”第二步：在“計(jì)算機(jī)名”文本能夠輸入想訪問(wèn)的計(jì)算機(jī)名，單擊“搜索”按鈕 第三步：雙擊查找到的計(jì)算機(jī)名，訪問(wèn)該計(jì)算機(jī) 老師邊說(shuō)示范操作后學(xué)生動(dòng)手操作，老師巡視指導(dǎo)B除了利用“網(wǎng)上鄰居“訪問(wèn)其他計(jì)算機(jī)，還有其他方法嗎？一是可以雙擊桌面上的“我的電腦“，利用工具欄中的”搜索“按鈕，輸入計(jì)算機(jī)名來(lái)查找； 二是單擊桌面上的“開(kāi)始“按鈕，選擇“搜索”“文件或文件夾 ”找到他人計(jì)算機(jī) 老師邊說(shuō)示范操作后學(xué)生動(dòng)手操作，老師巡視指導(dǎo) C怎樣復(fù)制、粘貼他人計(jì)算機(jī)中文件內(nèi)容？第一步：雙擊打開(kāi)共享的文件夾，注意要加強(qiáng)安全措施，避免可能存在的病毒傳播； 第二步：選擇想要復(fù)制的文件，單擊右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“復(fù)制”命令； 第三步：進(jìn)入自己計(jì)算機(jī)的相關(guān)文件中，雙擊打開(kāi)，單擊右鍵菜單中的“粘貼”命令； 老師邊說(shuō)示范操作后學(xué)生動(dòng)手操作，完成第17頁(yè)中的“學(xué)習(xí)單”，老師巡視指導(dǎo)學(xué)生自己打印第5頁(yè)文檔內(nèi)容教師小結(jié)活動(dòng)4使用資料制作作品 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的快捷方式學(xué)會(huì)編輯文檔 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的快捷方式及編輯文檔 教學(xué)課時(shí)4課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣二、講授新課學(xué)習(xí)在電子作品文檔中插入資料 教師邊解說(shuō)邊操作演示第一步：?jiǎn)螕艄ぞ邫谥械摹靶陆ā卑粹o，在新建文檔中輸入總標(biāo)題，以“端午漫談”為文件保存第二步：打開(kāi)“端午節(jié)簡(jiǎn)介”，在“端午節(jié)簡(jiǎn)介”文檔中選中要復(fù)制的文字，單擊右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“復(fù)制”命令，；第三步：切換到已打開(kāi)的“端午漫談”文檔，將光標(biāo)移至要粘貼的地方，單擊右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“粘貼”命令；第四步：重復(fù)前面的操作，將所用到的資料匯總在“端午漫談”文檔中； 提醒學(xué)生注意：A剪切文字的方法與復(fù)制文字方法類似，只要將“復(fù)制”命令換成“剪切”命令就可以了； Bword可以同時(shí)打開(kāi)多個(gè)文檔，文字的復(fù)印和移動(dòng)也可以在同一個(gè)文檔中進(jìn)行，也可以在不同的文檔中進(jìn)行。學(xué)生操作，老師巡視指導(dǎo)學(xué)習(xí)編輯文檔 第一步：修改文字。教師邊解說(shuō)邊操作演示：仔細(xì)閱讀文字，找出病句、錯(cuò)別字和錯(cuò)誤的標(biāo)點(diǎn)以及多余的文字或標(biāo)點(diǎn)，選中要修改的地方，輸入修改后的符號(hào) 提醒學(xué)生注意：