四年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案3篇-資料下載頁(yè)
2024-12-03 23:06本頁(yè)面
【正文】 實(shí)際感受電子作品在日常生活中的應(yīng)用，能積極參與操作活動(dòng)，能主動(dòng)與他人合作交流，并獲得積極的情感體驗(yàn) 教學(xué)重點(diǎn) 知道什么是電子作品，掌握簡(jiǎn)單電子文稿的基本組成 教學(xué)難點(diǎn) 掌握簡(jiǎn)單電子文稿的基本組成 教學(xué)課時(shí) 1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 一、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 二、講授新課 出示課件一： 學(xué)生觀察后老師提問(wèn)： ?。?）漫畫(huà)中講的是哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日？你還知道中國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日？ ?。?）關(guān)于漫畫(huà)中的故事，你還知道些什么？你還知道中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的哪些故事？滲透《全國(guó)年節(jié)及紀(jì)念日放假辦法》 分組討論，確定電子作品的內(nèi)容 討論：如果你要向他人介紹端午節(jié)，你會(huì)從哪些方面來(lái)介紹呢？ 自學(xué)第4頁(yè)內(nèi)容后提問(wèn)： （1）什么是電子作品？ （2）簡(jiǎn)單的電子作品的基本組成部分是什么？ （3）討論：你們組想采納的呈現(xiàn)方式是什么？ 課后作業(yè)： 找出身邊的《語(yǔ)文》等課本，看看課本中的文字編排用了哪些格式？
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