四年級上冊信息技術(shù)教案3篇(更新版)
【正文】 生活實際感受電子作品在日常生活中的應(yīng)用，能積極參與操作活動，能主動與他人合作交流，并獲得積極的情感體驗 教學(xué)重點 知道什么是電子作品，掌握簡單電子文稿的基本組成 教學(xué)難點 掌握簡單電子文稿的基本組成 教學(xué)課時 1課時 教學(xué)過程 一、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 二、講授新課 出示課件一： 學(xué)生觀察后老師提問： ?。?）漫畫中講的是哪個傳統(tǒng)節(jié)日？你還知道中國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日？ ?。?）關(guān)于漫畫中的故事，你還知道些什么？你還知道中國傳統(tǒng)節(jié)日的哪些故事？滲透《全國年節(jié)及紀念日放假辦法》 分組討論，確定電子作品的內(nèi)容 討論：如果你要向他人介紹端午節(jié)，你會從哪些方面來介紹呢？ 自學(xué)第4頁內(nèi)容后提問： ?。?）什么是電子作品？ （2）簡單的電子作品的基本組成部分是什么？ ?。?）討論：你們組想采納的呈現(xiàn)方式是什么？ 課后作業(yè)： 找出身邊的《語文》等課本，看看課本中的文字編排用了哪些格式？
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