【導讀】為一個國家綜合國力的象征之一。學會信息的收集、存儲、分析、處。理、發(fā)布和應用是新世紀對第個公民的基本要求。原教育部長陳至立。術的能力作為與讀、寫、算一樣重要的新的終生有用的基礎能力。知識經濟時代,信息素養(yǎng)已成為科學素養(yǎng)的重要基礎。學生剛接觸信息技術,充滿好奇和渴望。一下什么是計算機,培養(yǎng)學習興趣,再進行理論和實踐的學習。本課程采用甘肅省教育出版社編寫的教材。教材以淺顯易學的實。例帶動基本知識的學習和應用軟件的操作。各課大都從完成某一任務。發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。生創(chuàng)新精神和實踐能力。1.以課改理念設計、教學,積極發(fā)揮學生的主體參與作用。4.組織學生合作學習,培養(yǎng)團隊精神,增強合作意識。次的比賽活動,培養(yǎng)學生的學習興趣和適應時代新潮的競爭意識。7.加強學法指導,積極創(chuàng)造自主學習的機會。8.注重對弱勢對象的幫扶補救。雙擊桌面上的IE圖標E,打開IE瀏覽器。