【正文】 教師邊解說(shuō)邊操作演示：仔細(xì)閱讀文字，找出病句、錯(cuò)別字和錯(cuò)誤的標(biāo)點(diǎn)以及多余的文字或標(biāo)點(diǎn)，選中要修改的地方，輸入修改后的符號(hào) 提醒學(xué)生注意：。“知識(shí)技能加油站”根據(jù)練習(xí)情況，在本單元的“知識(shí)技能加油表”中涂一涂，看看自己的知識(shí)技能水平是怎樣的？三、評(píng)價(jià)本單元每課“我的收獲”學(xué)習(xí)表現(xiàn)比你得了多少顆星，應(yīng)該得什么獎(jiǎng)？ 課后小結(jié)：第四篇：小學(xué)四年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)教案第一單元 中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日—制作簡(jiǎn)單電子作品 活動(dòng)1 分析任務(wù)并確定作品內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo)了解端午節(jié)的相關(guān)知識(shí)知道什么是電子作品，掌握簡(jiǎn)單電子文稿的基本組成 教學(xué)重點(diǎn)知道什么是電子作品，掌握簡(jiǎn)單電子文稿的基本組成 所用課時(shí)1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣二、講授新課出示課件一：學(xué)生觀察后老師提問(wèn)：（1）漫畫(huà)中講的是哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日？你還知道中國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日？（2）關(guān)于漫畫(huà)中的故事，你還知道些什么？你還知道中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的哪些故事？分組討論，確定電子作品的內(nèi)容討論：如果你要向他人介紹端午節(jié)，你會(huì)從哪些方面來(lái)介紹呢？自學(xué)第5~6頁(yè)內(nèi)容后提問(wèn)：（1）什么是電子作品？（2）簡(jiǎn)單的電子作品的基本組成部分是什么？（3）討論：你們組想采納的呈現(xiàn)方式是什么？課后作業(yè)：找出身邊的《語(yǔ)文》等課本，看看課本中的文字編排用了哪些格式？活動(dòng)2制定制作計(jì)劃并搜集資料 教學(xué)目標(biāo)：了解Word軟件，知道運(yùn)行Word學(xué)會(huì)新建文檔，知道保存文檔并給文檔加密 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)會(huì)新建文檔，知道保存文檔并給文檔加密 教學(xué)課時(shí)1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣二、講授新課師：今天這節(jié)課我們首先要學(xué)習(xí)使用Word制定計(jì)劃，并學(xué)會(huì)給文檔加密了解Word文檔（1）分小組討論完成計(jì)劃（2）學(xué)習(xí)使用Word，新建文檔A學(xué)生自學(xué)第8~9頁(yè)內(nèi)容，老師提問(wèn)： 什么是Word軟件？怎樣找到Word2003文擋？學(xué)會(huì)在編輯區(qū)輸入制作計(jì)劃 提問(wèn)： 怎樣才能切換到中文輸入？ 怎樣給文字換行？學(xué)生回答后老師操作學(xué)生再操作保存文檔學(xué)生自學(xué)第10頁(yè)！12頁(yè)內(nèi)容，提問(wèn) 怎樣保存文檔和給文檔加密？ 學(xué)生回答后老師操作學(xué)生再操作教師小結(jié)活動(dòng)3輸入資料并共享 教學(xué)目標(biāo)：知道自己計(jì)算機(jī)名知道將資料中的文件夾設(shè)置為共享，并能叢其他成員共享文件夾中復(fù)制資料 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：知道將資料中的文件夾設(shè)置為共享，并能叢其他成員共享文件夾中復(fù)制資料 教學(xué)課時(shí)3課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣二、講授新課學(xué)會(huì)將存放的資料夾設(shè)置為共享 學(xué)生自學(xué)第13頁(yè)內(nèi)容，老師提問(wèn)： 怎樣將將存放的資料設(shè)置為共享呢？（1）選擇要共享的文件夾，單擊右鍵；（2）在彈出的快捷菜單中選擇“共享和安全”命令；（3）在“共享”選項(xiàng)中，選擇“在網(wǎng)絡(luò)上共享這個(gè)文件夾”，單擊“確定”按鈕 老師邊說(shuō)邊操作，學(xué)生觀察后自己動(dòng)手操作 老師提問(wèn)：你發(fā)現(xiàn)了什么？（多了一個(gè)手的標(biāo)志）老師提問(wèn)：怎樣將“共享的文件夾”設(shè)置不共享呢？（1）選擇要共享的文件夾，單擊右鍵；（2）在彈出的快捷菜單中選擇“共享和安全”命令；（3）在“共享”選項(xiàng)中，選擇“在網(wǎng)絡(luò)上不共享這個(gè)文件夾”，單擊“確定”按鈕 老師邊說(shuō)邊操作，學(xué)生觀察后自己動(dòng)手操作 老師提問(wèn)：你發(fā)現(xiàn)了什么？（手的標(biāo)志沒(méi)有了）知道自己計(jì)算機(jī)名學(xué)生自學(xué)第14頁(yè)“技巧坊“知識(shí)師：現(xiàn)在由你們當(dāng)小老師來(lái)教我怎么做才能知道我電腦的名稱？ 全班學(xué)生說(shuō)，老師操作示范后學(xué)生動(dòng)手操作，老師巡視指導(dǎo) 學(xué)生合作完成第14頁(yè)“學(xué)習(xí)單“內(nèi)容訪問(wèn)其他計(jì)算機(jī)并復(fù)制自己想要資料 學(xué)生自學(xué)第15~18頁(yè)內(nèi)容，教師提問(wèn)： A怎樣去訪問(wèn)他人計(jì)算機(jī)資料？第一步：在桌面上的“網(wǎng)上鄰居”圖標(biāo)上，單擊右鍵，在彈出的快捷的菜單中選擇“搜索計(jì)算機(jī)”第二步：在“計(jì)算機(jī)名”文本能夠輸入想訪問(wèn)的計(jì)算機(jī)名，單擊“搜索”按鈕 第三步：雙擊查找到的計(jì)算機(jī)名，訪問(wèn)該計(jì)算機(jī) 老師邊說(shuō)示范操作后學(xué)生動(dòng)手操作，老師巡視指導(dǎo)B除了利用“網(wǎng)上鄰居“訪問(wèn)其他計(jì)算機(jī)，還有其他方法嗎？一是可以雙擊桌面上的“我的電腦“，利用工具欄中的”搜索“按鈕，輸入計(jì)算機(jī)名來(lái)查找； 二是單擊桌面上的“開(kāi)始“按鈕，選擇“搜索”“文件或文件夾 ”找到他人計(jì)算機(jī) 老師邊說(shuō)示范操作后學(xué)生動(dòng)手操作，老師巡視指導(dǎo) C怎樣復(fù)制、粘貼他人計(jì)算機(jī)中文件內(nèi)容？第一步：雙擊打開(kāi)共享的文件夾，注意要加強(qiáng)安全措施，避免可能存在的病毒傳播； 第二步：選擇想要復(fù)制的文件，單擊右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“復(fù)制”命令； 第三步：進(jìn)入自己計(jì)算機(jī)的相關(guān)文件中，雙擊打開(kāi)，單擊右鍵菜單中的“粘貼”命令； 老師邊說(shuō)示范操作后學(xué)生動(dòng)手操作，完成第17頁(yè)中的“學(xué)習(xí)單”，老師巡視指導(dǎo)學(xué)生自己打印第5頁(yè)文檔內(nèi)容教師小結(jié)活動(dòng)4使用資料制作作品 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的快捷方式學(xué)會(huì)編輯文檔 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的快捷方式及編輯文檔 教學(xué)課時(shí)4課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣二、講授新課學(xué)習(xí)在電子作品文檔中插入資料 教師邊解說(shuō)邊操作演示第一步：?jiǎn)螕艄ぞ邫谥械摹靶陆ā卑粹o，在新建文檔中輸入總標(biāo)題，以“端午漫談”為文件保存第二步：打開(kāi)“端午節(jié)簡(jiǎn)介”，在“端午節(jié)簡(jiǎn)介”文檔中選中要復(fù)制的文字，單擊右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“復(fù)制”命令，；第三步：切換到已打開(kāi)的“端午漫談”文檔，將光標(biāo)移至要粘貼的地方，單擊右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“粘貼”命令；第四步：重復(fù)前面的操作，將所用到的資料匯總在“端午漫談”文檔中； 提醒學(xué)生注意：A剪切文字的方法與復(fù)制文字方法類似，只要將“復(fù)制”命令換成“剪切”命令就可以了； Bword可以同時(shí)打開(kāi)多個(gè)文檔，文字的復(fù)印和移動(dòng)也可以在同一個(gè)文檔中進(jìn)行，也可以在不同的文檔中進(jìn)行。下排鍵的指法操作并綜合運(yùn)用指法知識(shí)輸入字符。第11課：掌握啟動(dòng)和退出“記事本”程序的方法；編輯鍵的用法。教學(xué)過(guò)程一、教學(xué)導(dǎo)入同學(xué)們，本單元我們學(xué)習(xí)了很多有關(guān)鍵盤的知識(shí)，也中我了很多鍵盤操作技術(shù)，這些都是我們今后學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，你掌握的怎樣呢？快來(lái)盤點(diǎn)一下吧！二、復(fù)習(xí)下面，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)，在本單元你學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)和技術(shù)？學(xué)生回顧交流學(xué)生回報(bào)、師生補(bǔ)充。掌握上檔鍵、下檔鍵、數(shù)字鍵、符號(hào)鍵、空格鍵、刪除鍵、方向鍵的等的使用方法。課后小結(jié)：課題：?jiǎn)卧〗Y(jié) 課時(shí)：2 授課時(shí)間： 教學(xué)目標(biāo)：了解鍵盤分區(qū)、打字姿勢(shì)。三、我的收獲完成教材44頁(yè)中“我的收獲”內(nèi)容。下排鍵基本鍵下棉一排按鍵被成為下排鍵。再輸入文字時(shí)，同時(shí)按住上檔鍵和雙字符鍵，可以輸入雙字符鍵種上面的那個(gè)字符。這些符號(hào)應(yīng)該怎樣輸入呢？動(dòng)手做：實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目試驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論 實(shí)驗(yàn)一直接按實(shí)驗(yàn)二按住實(shí)驗(yàn)三直接按實(shí)驗(yàn)四按住像鍵。教學(xué)過(guò)程：一、教學(xué)導(dǎo)入主鍵盤區(qū)中的數(shù)字鍵盤可不能小看，利用它們不但能輸入數(shù)字，還能輸入各種符號(hào)呢！不過(guò)要準(zhǔn)確輸入符號(hào)，還要請(qǐng)“上檔鍵”來(lái)幫忙。掌握下排鍵的指法操作?！跋胍幌搿?、“涂一涂”、“評(píng)一評(píng)”。（三）、上排鍵（1）認(rèn)識(shí)上排鍵（2）試一試：對(duì)照練習(xí)上排鍵指法（3）練一練：練習(xí)教材66頁(yè)下面的練一練進(jìn)行操作。試一試：運(yùn)用以上三個(gè)功能鍵進(jìn)行練習(xí)。按一下回車鍵光標(biāo)換行了 第二步在第二行輸入一個(gè)字母，按一下鍵盤中最長(zhǎng)條的鍵（空格鍵）光標(biāo)向右移動(dòng)一個(gè)字符的位置。（教師示范，學(xué)生操作）（2）介紹“記事本”程序的窗口 標(biāo)題欄、菜單欄、編輯區(qū)、光標(biāo)。教學(xué)過(guò)程：一、教學(xué)導(dǎo)入 畫(huà)畫(huà)的時(shí)候我們使用“畫(huà)圖”程序，那么打字我們用什么呢？別擔(dān)心系統(tǒng)給我們提供了一個(gè)實(shí)用的打字小程序：“記事本”。掌握相關(guān)編輯鍵的用法?！皩懸粚憽?、“想一想”、“涂一涂”、“評(píng)一評(píng)”。“金山打字通”啟動(dòng)金山打字通程序，選擇“英文打字”，確定合適的課程內(nèi)容。（2）認(rèn)識(shí)“主鍵盤區(qū)”主鍵盤區(qū)包括26個(gè)英文字母鍵，10個(gè)數(shù)字鍵以及控制鍵、符號(hào)鍵和一些功能鍵。教學(xué)過(guò)程：一、教學(xué)導(dǎo)入同學(xué)們，你們是不是已經(jīng)喜歡上計(jì)算機(jī)這個(gè)朋友了？西歐那個(gè)本課開(kāi)始我們就要學(xué)習(xí)如何使用鍵盤與計(jì)算機(jī)打交道了，你準(zhǔn)備好了嗎？二、新授鍵盤分區(qū)（1）鍵盤分區(qū)：鍵盤是計(jì)算機(jī)必備的輸入設(shè)備。掌握正確的指法，養(yǎng)成良好的打字習(xí)慣。學(xué)生回顧學(xué)習(xí)的知識(shí)，并進(jìn)行操作練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。第9課：掌握“放大鏡”工具的用法。第7課：掌握“選定”、“復(fù)制”和“粘貼”“任意形狀的裁剪”工具的用法。第5課：掌握“直線”、“用顏色填充”工具的用法；規(guī)則圖形的畫(huà)法；保存并打開(kāi)畫(huà)圖文件的方法。第4課：掌握啟動(dòng)和退出“畫(huà)圖”程序的方法；熟悉了“畫(huà)圖”窗口的組成。教學(xué)過(guò)程一、教學(xué)導(dǎo)入同學(xué)們，通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，你都學(xué)會(huì)了什麼呀？對(duì)，我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了畫(huà)圖工具的使用方法，學(xué)會(huì)了很多畫(huà)圖技巧。能通過(guò)“剪切”、“復(fù)制”、“粘貼”等命令編輯圖像。會(huì)設(shè)置前景色和背景色，能給圖像上色。“寫一寫”、“記一記”、“評(píng)一評(píng)”。（3）教師巡視指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作。（3）電腦秘笈“放大鏡”工具的樣式分四種。查找缺口。（2）動(dòng)手做第一步單擊工具箱中的“反大工具按鈕。這只是創(chuàng)作作品的基礎(chǔ)，要想畫(huà)出精彩的美圖，還需要多觀察，多思考，敢創(chuàng)新。綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)創(chuàng)作主題繪畫(huà)作品?！皩懸粚憽薄ⅰ疤钜惶睢?、“記一記”、“評(píng)一評(píng)”。練一練，運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)畫(huà)出形態(tài)各異的魚(yú)。（第二條魚(yú)就會(huì)變成另外一種形狀。動(dòng)手做第一步選定要做變形處理的小魚(yú)，依次單擊【圖像】、【拉伸/扭曲】。（小魚(yú)的方向就會(huì)改變）練一練按照上述的方法，把第三條魚(yú)進(jìn)行“垂直翻轉(zhuǎn)”，第四條魚(yú)“按90度旋轉(zhuǎn)”。第二步依次單擊【圖像】、【翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)】，打開(kāi)“翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)”對(duì)話框。旋轉(zhuǎn)圖形的操作可以使圖形按照一定的角度旋轉(zhuǎn)。這些小魚(yú)形態(tài)各異，我們?nèi)绾稳ギ?huà)呢？下面我們就用變形的方法來(lái)繪制。綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)畫(huà)圖?！?課后小結(jié)：課題：第8課變形魚(yú) 課時(shí)：2 授課時(shí)間： 教學(xué)目標(biāo)：掌握“翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)“命令的功能和用法。三、我的收獲完成教材44頁(yè)中“我的收獲”內(nèi)容。練一練，講單人劃艇比賽變成多人劃艇比賽。第二步依次單擊【編輯】、【粘貼】。想一想我們已經(jīng)學(xué)過(guò)幾種刪除圖像的方法？“復(fù)制”和“粘貼”命令（1）快速畫(huà)出多個(gè)同樣的荷花。練一練。第二步移動(dòng)選區(qū)第三步使選區(qū)背景透明。二、新授“選定”工具（1）認(rèn)識(shí)“選定”工具。教學(xué)過(guò)程：一、教學(xué)導(dǎo)入告別了金魚(yú)和螃蟹，小蝌蚪們?cè)诤苫ㄊ㈤_(kāi)的地方找到了青蛙媽媽。掌握“復(fù)制”和“粘貼”的命令的用法?！皩懸粚憽?、“涂一涂”、“記一記”、“評(píng)一評(píng)”。練一練畫(huà)螃蟹、畫(huà)五角星。選擇有輪廓線有填充色的樣式。練一練：，并填充成黃色。第二步在適當(dāng)位置單擊繪制一個(gè)點(diǎn)，再距離該點(diǎn)的適當(dāng)位置再次單擊，這時(shí)兩次單擊的位置之間出現(xiàn)一條直線。（2）封閉曲線 常見(jiàn)畫(huà)樹(shù)葉、水滴等。“曲線”工具（1）不封閉曲線動(dòng)手做：選擇樣式、選擇顏色、拖動(dòng)畫(huà)直線再沿相反方向拖動(dòng)兩次。學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。教學(xué)過(guò)程：一、教學(xué)導(dǎo)入小蝌蚪離開(kāi)鴨媽媽，又遇到了金魚(yú)媽媽，那么金魚(yú)又該怎么畫(huà)呢？畫(huà)金魚(yú)可不好畫(huà)，需要使用一種奇特的工具——“曲線”。課后小結(jié)： 課題：第6課金魚(yú)媽媽 課時(shí)：2 授課時(shí)間： 教學(xué)目標(biāo)：掌握“噴槍”、“曲線“、”多邊形“工具的用法。三、我的收獲完成教材34頁(yè)中“我的收獲”內(nèi)容。學(xué)生操作后，自讀“電腦秘笈”想一想：作品不保存，該如何操作？打開(kāi)畫(huà)圖作品（1）動(dòng)手做：教師示范，學(xué)生操作（2）試一試：，為圖添加其他元素?！坝妙伾畛洹惫ぞ撸ㄓ址Q“顏料桶”工具）（1）、教師示范，學(xué)生動(dòng)手嘗試。（3）、動(dòng)手做 用“矩形”工具畫(huà)出鴨媽媽家的屋檐 學(xué)生嘗試操作，教師巡視指導(dǎo)。規(guī)則圖工具（1）、示范“矩形“工具”、圓角矩形“工具”、橢圓”工具。掌握保存并打開(kāi)畫(huà)圖文件的方法。掌握規(guī)則圖形的畫(huà)法。課后小結(jié)。三、我的收獲完成教材27頁(yè)中“我的收獲”內(nèi)容。單擊【編輯】【撤銷】（2）、“清除圖像”命令。（3）、練一練A、使用“刷子”。看25頁(yè)“電腦秘笈”“刷子”工具（1）、方法同“鉛筆”的使用方法，學(xué)生自主嘗試使用。學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。再單擊一種顏色。認(rèn)識(shí)“畫(huà)圖”程序窗口除常見(jiàn)的標(biāo)題欄、菜單欄、狀態(tài)欄、窗口控制按鈕外，獨(dú)特的部分是：工具箱包括工具樣式區(qū)。了解“撤銷”和“清楚圖像”命令的功能。熟悉“畫(huà)圖”窗口的組成。學(xué)生回顧學(xué)習(xí)的知識(shí)，并進(jìn)行操作練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。第2課：開(kāi)關(guān)機(jī)，操作系統(tǒng)桌面的組成，排列圖標(biāo)，運(yùn)用程序。二、復(fù)習(xí)下面，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)，你對(duì)計(jì)算機(jī)這個(gè)朋友有了哪些的認(rèn)識(shí)呢？學(xué)生回顧交流學(xué)生回報(bào)、師生補(bǔ)充。養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。課后小結(jié)：課題：?jiǎn)卧〗Y(jié) 課時(shí)：2 授課時(shí)間： 教學(xué)目標(biāo)：掌握計(jì)算機(jī)硬件的組成。第二步，選擇一個(gè)背景圖片，設(shè)置位置，最后單擊“確定”按鈕。設(shè)置桌面背景。使用滾動(dòng)條（1）垂直滾動(dòng)條、水平滾動(dòng)條（2）滾動(dòng)條的操作方法：按住鼠標(biāo)左鍵，上下或左右移動(dòng)鼠標(biāo)即可。（2）改變窗口大小教師演示，學(xué)生嘗試操作。窗口的操作（1）窗口控制按鈕最小化、最大化、向下還原、關(guān)閉。二、新授窗口的組成以“我的電腦”窗口位例。教學(xué)過(guò)程：一、教學(xué)導(dǎo)入操作系統(tǒng)雖然不會(huì)說(shuō)話，但是也會(huì)很愛(ài)“打扮”自己。掌握設(shè)置桌面背景的方法。課后小結(jié)課題: 第3課 多變的窗口和桌面 課時(shí)：2 授課時(shí)間： 教學(xué)目標(biāo)：熟悉窗口的組成。提個(gè)醒：關(guān)機(jī)前應(yīng)該關(guān)閉所有打開(kāi)的程序界面。（2）關(guān)閉主機(jī)：通過(guò)“開(kāi)始”菜單關(guān)閉主機(jī)。（4）練一練：按順序啟動(dòng)程序。試一試：選擇“自動(dòng)排列”，然后拖動(dòng)圖標(biāo)到其他