【正文】 形]，在彈出的菜單上選擇[基本形狀]中的圓柱形，在文檔區(qū)單擊并拖動(dòng)鼠標(biāo)，一個(gè)圓形柱就出來了。（3）、單擊旋轉(zhuǎn)按鈕，圓柱的周圍出現(xiàn)四個(gè)綠色的控制點(diǎn)。再次單擊旋轉(zhuǎn)按鈕，取消旋轉(zhuǎn)方式。（5）、將復(fù)制出的圓柱縮短，做成香煙過濾嘴。四、畫禁止符。在文檔區(qū)畫一個(gè)禁止符，并將禁止符移到香煙上。在顏色欄中選擇[單色]，并將顏色改為紅色，再選擇一種底紋式樣，單擊[確定]按鈕。五、加文字。（1）、單擊文本框按鈕，然后在禁煙標(biāo)志的下方拖出一個(gè)文本框，輸入禁止吸煙。（2）、在文本框的邊線上單擊以選中文本框，單擊線條顏色按鈕右邊的下拉式按鈕，選擇[無線條色]。動(dòng)動(dòng)腦筋，你還能用自選圖形畫出什么圖形來？（兩人合作完成一幅作品）試著畫畫書本第19頁的兩幅畫（一人一幅）七、總結(jié) 我們今天的內(nèi)容是畫一幅禁止吸煙的標(biāo)志，想一想，把這個(gè)標(biāo)志放在文章的哪個(gè)位置最好？最生動(dòng)、最具有說服力。這一課，注重的就是發(fā)揮學(xué)生的想象力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。掌握對(duì)表格的一些設(shè)置，能在文章中將數(shù)據(jù)改為表格。教學(xué)難點(diǎn)：在表格中直接畫直線和擦除直線。教學(xué)過程：一、介紹表格的基本知識(shí)。插入表格。（行數(shù)和列數(shù)會(huì)在拖動(dòng)框下顯示出來）（2）、在[表格]菜單下選擇[插入表格]，輸入行數(shù)、列數(shù)后單擊[確定]按鈕。（1）、改變單元格的高度和寬度：將鼠標(biāo)指針移到表格線上，指針會(huì)變成雙向箭頭。但是要注意的是，如果要修改整行和整列的大小，可以直接去拖拽表格邊線就可以了；如果改變的是某個(gè)單元格的大小，就必須先選定這個(gè)單元格，再去拖拽這個(gè)單元格的邊線。觀察一下，當(dāng)你由插入行操作變成插入列操作時(shí)，[表格]菜單里會(huì)發(fā)生什么變化？簡單介紹[表格和邊框]工具欄。工具欄上還有設(shè)置表格邊框顏色和底紋顏色的按鈕。根據(jù)不同的情況，我們可以按[表格和邊框]工具欄上的[繪制表格]按鈕，這時(shí)，鼠標(biāo)指針變成一支筆，就可以隨心所欲地畫表格了，畫錯(cuò)了或是有些表格線你不想要了，也可以用擦除工具來擦除。您可將同一行或同一列中的兩個(gè)或多個(gè)單元格合并為一個(gè)單元格。（1）、單擊“表格和邊框”按鈕 以顯示“表格和邊框”工具欄。合并多個(gè)單元格的快捷方法是，選定單元格后單擊“合并單元格”按鈕。將光標(biāo)移到文本后面，單擊[插入表格]按鈕，拖出一張34規(guī)格的表格。刪去原來文章里的文字?jǐn)?shù)據(jù)。選中所有的單元格，單擊居中和垂直居中按鈕，使單元格中的文字居中。同桌兩位同學(xué)合作完成一張自己班的課程表。Word中的表格具有一定的智能性，除了今天我們介紹的功能外，表格還可以發(fā)揮許多特殊的作用，如國際象棋棋盤、中國象棋棋盤等等。第七課制作統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)在word中插入對(duì)象。教學(xué)重點(diǎn)：統(tǒng)計(jì)圖的制作方法。教學(xué)準(zhǔn)備：聯(lián)想傳奇多媒體教室、教學(xué)過程：一、引起動(dòng)機(jī)文章中光有表格還不夠，如果有個(gè)統(tǒng)計(jì)圖就好了。二、教學(xué)新課⒈插入統(tǒng)計(jì)圖（師示范）⑴打開文章“吸煙有害健康”。⑶拖動(dòng)“對(duì)象類型”右邊的滾動(dòng)條，找到[Microsoft graph 97 圖表]，單擊[確定]按鈕。只要修改表中的數(shù)據(jù)就可以了。⑹將表格中的文字和數(shù)據(jù)改成我分辯率需要的數(shù)據(jù)，圖表中的數(shù)據(jù)會(huì)跟著變化。學(xué)生操練（師巡回指導(dǎo)）改變圖表的類型（師示范）（師巡回指導(dǎo)）三、師總結(jié)本課內(nèi)容。第八課 用Word編一份小報(bào)教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的濃厚興趣培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)技能和知識(shí)解決實(shí)際問題的能力學(xué)會(huì)設(shè)置文本框填充色、給文字添加動(dòng)態(tài)效果、調(diào)整行距、添加標(biāo)注。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題平時(shí)我們都在紙上編制小報(bào)，你覺得這樣的編制方法和效果你滿意嗎？（學(xué)生回答并說說在紙上排小報(bào)有什么缺點(diǎn)）今天，我們就來學(xué)習(xí)在電腦上編制自己的海報(bào)。教師示范，解決問題（設(shè)置文本框）要使海報(bào)中的文字變的更漂亮，我們可以先從文本框入手。在文本框上單擊右鍵，在快捷菜單中選擇【設(shè)置文本框格式】，出現(xiàn)“設(shè)置文本框格式”。在“填充效果”對(duì)話框中，選擇“預(yù)設(shè)”、“彩虹出岫Ⅱ”、“中心輻射”。制作動(dòng)感文字。單擊【格式】→【字體】。調(diào)整行距 單擊【格式】→【段落】。添加標(biāo)注單擊【視圖】→【工具欄】→【繪圖】，打開“繪圖”工具欄。三、學(xué)生練習(xí)制作小報(bào)（自己選擇一個(gè)主題）學(xué)生嘗試，教師解疑交流匯報(bào)，總結(jié)提高自評(píng)：學(xué)生展示自己的作品，說明自己的設(shè)計(jì)意圖，并說出自己最滿意的地方互評(píng)：說出展示作品的優(yōu)點(diǎn)和不足之處教師評(píng)估四、教師總結(jié)： 今天我們學(xué)了什么？教學(xué)目標(biāo)： 第九課走進(jìn)幻燈片世界會(huì)打開PowerPoint，了解幻燈片的界面。會(huì)播放幻燈片。教學(xué)難點(diǎn)在根據(jù)“內(nèi)容提示向?qū)А敝谱骰脽羝瑫r(shí)能設(shè)置好相應(yīng)的設(shè)置 課前準(zhǔn)備：制作一組幻燈片范例—海報(bào)。想制作圖文并茂的海報(bào)嗎？想制作充滿動(dòng)感的幻燈片嗎？那么，就和我一起走進(jìn)多姿多彩的Powerpoint世界吧！二、新課教學(xué)進(jìn)入Powerpoint世界（師演示）單擊[開始]按鈕，選擇[程序]，單擊[Microsoft Powerpoint] 命令，你會(huì)看到Powerpoint啟動(dòng)對(duì)話框。（師示范）⑴在Powerpoint啟動(dòng)對(duì)話框中選擇[內(nèi)容提示向?qū)然后單擊[確定]按鈕。⑶選擇“通告/海報(bào)類”的演示文稿，單擊[下一步]按鈕。⑸在“是否打印講義？”中選擇“否”，單擊[下一步]按鈕。⑺單擊[完成]后，進(jìn)入Powerpoint的大綱視圖。三、學(xué)生模仿教師練習(xí)。如果想看下一張，只要單擊一下鼠標(biāo)左鍵就可以了。學(xué)生會(huì)在幻燈片視圖中修改和編輯文本。會(huì)保存演示文稿。教學(xué)難點(diǎn)：文本的修改以及文本框的移動(dòng)。我們也可以不用“內(nèi)容提示向?qū)А保耆勺约簛碓O(shè)計(jì)幻燈片。⑵選擇一個(gè)模板。認(rèn)識(shí)Powerpoint的設(shè)計(jì)界面。三、制作幻燈片（師示范）⑴在文本框內(nèi)輸入漢字。（選中后操作）⑶讓文字居中。⑸插入藝術(shù)字。⑻（學(xué)生操練，師巡回指導(dǎo)）四、保存文件 方法：選擇[文件]菜單中的[保存]命令，然后在“文件名”文本框 中輸入春曉，并選擇好文件的保存位置，單擊[確定]按鈕。總結(jié)本課內(nèi)容。第二篇：四年級(jí)信息技術(shù)教案上冊(cè)模塊一：走近信息 第1課 了解信息世界教學(xué)內(nèi)容：⒈信息。⒊信息技術(shù)。⒉了解信息技術(shù)。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)。教學(xué)目標(biāo)：了解信息的各種形態(tài)。⒉講述：簡單地說，信息就是指對(duì)人們有用的數(shù)據(jù)、消息。學(xué)生讀P3上面的文字，了解信息的各種形態(tài)。⒈信息是用語言、文字、圖像、數(shù)字、聲音和情景等表示的消息、情報(bào)和信號(hào)的內(nèi)容。四、學(xué)生舉例說明信息的形態(tài)。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：信息的特點(diǎn)。教學(xué)過程：一、說明教學(xué)內(nèi)容、目的。信息的特點(diǎn)。人們通過共享信息，可以使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。信息只有通過交流才能發(fā)揮效益。收到信息以后，經(jīng)過大腦或計(jì)算機(jī)的加工處理，可以使信息變得更加有效。三、學(xué)生用自己的話說一說信息還有哪些特點(diǎn)。模塊二：探索計(jì)算機(jī)的奧秘第2課 認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)教學(xué)內(nèi)容：⒈說說計(jì)算機(jī)。⒊計(jì)算機(jī)的硬件和軟件。教學(xué)目標(biāo)：⒈了解計(jì)算機(jī)的作用。⒊了解計(jì)算機(jī)的硬件和軟件。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)。你喜歡計(jì)算機(jī)嗎？為什么？它可以幫助我們做什么？現(xiàn)在大家的學(xué)習(xí)、生活越來越需要它的幫助了。⒈自學(xué)思考。（可以用計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)；可以用計(jì)算機(jī)娛樂；可以在日常生活中使用計(jì)算機(jī)。你想用計(jì)算機(jī)做什么？三、質(zhì)疑我們知道計(jì)算機(jī)又叫信息處理機(jī)，因?yàn)樗奶幚硇畔⒌哪芰軓?qiáng)，那么，你們知道這樣的高性能機(jī)器它究竟是由哪幾部分組成的呢？四、自主學(xué)習(xí)，探究新知。）⒉指導(dǎo)學(xué)生回答 ⒊教師簡介常用軟件。六、課外延伸。五、小結(jié)。⒉鼠標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)握法。⒋紙牌游戲。⒉能夠熟練操作鼠標(biāo)。教學(xué)重難點(diǎn)：鼠標(biāo)的操作。教學(xué)過程：一、新課導(dǎo)入。二、新課教學(xué)。鼠標(biāo)左邊的鍵叫做“左鍵”；鼠標(biāo)右邊的鍵叫做“右鍵”。將右手自然地放在鼠標(biāo)上，掌心貼住鼠標(biāo)下半部，把右手食指放在鼠標(biāo)左鍵上，中指放在鼠標(biāo)右鍵上，大拇指、無名指和小拇指輕輕握住鼠標(biāo)。介紹光標(biāo)不同形狀的含義。指向：移動(dòng)鼠標(biāo)，使屏幕上的指針移動(dòng)到指定的目標(biāo)上。雙擊：用食指連續(xù)快速按兩下鼠標(biāo)左鍵。拖動(dòng)：指針指向目標(biāo)后，用食指按住鼠標(biāo)左鍵不放，移動(dòng)鼠標(biāo)，當(dāng)屏幕上的指針到達(dá)另一位置后，再松開按鍵。教師示范鼠標(biāo)的操作，學(xué)生自由練習(xí)。⒈進(jìn)入紙牌游戲。⑵單擊“所有程序”。⑷單擊“紙牌”。⑴堆牌區(qū)，從大到小，紅黑花色交替疊放。⒊紙牌游戲的操作方法。⑵移牌：①移動(dòng)到另一張翻開的牌下：用鼠標(biāo)拖動(dòng)要移走的牌，當(dāng)拖動(dòng)到目標(biāo)位置時(shí)，松開鼠標(biāo)左鍵，這張牌就移到新位置上了。⑶發(fā)牌：單擊發(fā)牌區(qū)，就能發(fā)一次牌。②單擊“發(fā)牌（D）”項(xiàng)。學(xué)生玩“紙牌游戲”，教師輔導(dǎo)。第4課 認(rèn)識(shí)Windows XP 教學(xué)內(nèi)容：⒈開機(jī)。⒊關(guān)閉計(jì)算機(jī)。⒉認(rèn)識(shí)Windows XP桌面。教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)Windows XP桌面。第一課時(shí) 教學(xué)過程：一、新課導(dǎo)入。開機(jī)。⒉按下顯示器開關(guān)。提示：Windows XP進(jìn)入自檢程序后，不要隨意亂動(dòng)鍵盤，特別是一些功能鍵盤，不然會(huì)惹出許多麻煩。在教師的組織下，有步驟地打開電腦。第二課時(shí)教學(xué)過程：一、啟動(dòng)Windows XP系統(tǒng)。⒈介紹Windows XP桌面。⒉圖標(biāo)：Windows桌面上如“我的電腦”之類的小圖形，雙擊就可以打開相應(yīng)的窗口或程序。⒋桌面背景：桌面背景也叫桌面壁紙，可以根據(jù)個(gè)人的喜好設(shè)置不同的背景。⒈同桌互相指著屏幕上出現(xiàn)的圖標(biāo)問對(duì)方叫什么。四、關(guān)閉計(jì)算機(jī)。第5課 認(rèn)識(shí)Windows XP窗口教學(xué)內(nèi)容：⒈窗口的類型。⒊窗口的操作。⒉知道操作系統(tǒng)窗口的基本組成。教學(xué)重難點(diǎn)：窗口操作的基本方法。教學(xué)過程：一、新課導(dǎo)入。⒉說明本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)目的。介紹窗口的類型。Windows XP的窗口是桌面內(nèi)的框架，它顯示文件和程序的內(nèi)容。⒉教師邊操作邊逐個(gè)介紹窗口的特點(diǎn)和功能。（以文件夾窗口為例）。⑵菜單欄：提供了用戶在操作過程中要用到的各種訪問途徑。⑷任務(wù)選項(xiàng)：提供常用的操作命令，其名稱和內(nèi)容隨著打開窗口的內(nèi)容而變化，選擇一個(gè)對(duì)象后，該選項(xiàng)下會(huì)出現(xiàn)可能用到的各種操作命令。⑹信息區(qū)：顯示所選對(duì)象的大小、類型等信息。⑻工作區(qū)：顯示著窗口中的所有對(duì)象或應(yīng)用程序界面。三、操練。四、小結(jié)。⒉“寫字板”程序。⒋小鍵盤區(qū)及光標(biāo)控制鍵區(qū)。⒉學(xué)會(huì)打開“寫字板”程序。教學(xué)重難點(diǎn)：功能鍵的用法。教學(xué)過程：一、鍵盤分區(qū)。二、認(rèn)識(shí)主鍵盤區(qū)。⒈數(shù)字鍵。（26個(gè)）⒊符號(hào)鍵。（11個(gè)）大寫字母鎖定鍵：Caps Lock 制表鍵：Tab 換檔鍵：Shift（2個(gè)）控制鍵：Ctrl（2個(gè)）空格鍵：（長條）回車鍵：Enter 退格鍵：Backspace 轉(zhuǎn)換鍵：Alt（2個(gè)）三、打開“寫字板”程序。⑵指向“所有程序”。⑷移動(dòng)鼠標(biāo)到“寫字板”，單擊鼠標(biāo)左鍵。⑴單擊“退出”按鈕。四、操練。五、小結(jié)。⒉手指的分工。⒋符號(hào)鍵與換檔鍵的用法。教學(xué)目標(biāo)：⒈掌握正確的鍵盤操作方法。⒊掌握鍵盤輸入的指法。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)。我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了鍵盤，就要操作鍵盤了，那就得注意操作方法，那么這節(jié)課我們就來了解操作方法。⒈介紹操作方法。⑵手指按鍵的正確方法。②兩手位置：隨時(shí)放在A鍵那一排的鍵盤位置上待命，左手食指放在F鍵上，右手食指放在J鍵上，兩拇指輕靠在空格鍵上。④熟記鍵盤：按鍵時(shí)眼睛看原稿，背記鍵盤位置。⑴教師示范操作方法。三、練習(xí)。四、小結(jié)。指導(dǎo)學(xué)生看P45的手指分工圖，了解各個(gè)手指在鍵盤操作中的具體位置。A、S、D、F、J、K、L、（：；）三、基準(zhǔn)鍵的指法。四、自學(xué)P46的“指法練習(xí)要領(lǐng)”。打開“寫字板”，練習(xí)基準(zhǔn)鍵的指法。LL JJ。第8課 學(xué)會(huì)輸入漢字教學(xué)內(nèi)容：⒈全拼輸入法。⒊學(xué)會(huì)翻頁找漢字。教學(xué)目標(biāo)：⒈掌握單字和詞組的輸入方法。教學(xué)重難點(diǎn)：中文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的輸入。教學(xué)過程：一、簡介漢字輸入的優(yōu)點(diǎn)。二、學(xué)習(xí)全拼輸入法的進(jìn)入。⒉選擇“全拼輸入法”。⒈介紹“搜狗輸入法”。⒊介紹“五筆輸入法”。四、示范輸入文字。⑴從鍵盤輸入“wo”，“我”出現(xiàn)在文字框中的第一個(gè)，按下鍵盤上的數(shù)字鍵“1”進(jìn)行選擇。⒉輸入詞組。⑵“喜歡”一詞出現(xiàn)在編輯區(qū)中。⑴輸入字母“l(fā)v”，按空格鍵，顯示出10個(gè)同音漢字。⑵按一下空格鍵，“綠”字就會(huì)顯示在光標(biāo)所在的位置。輸入P57《我應(yīng)該感到自豪才對(duì)》一文中的單字和詞組，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)暫時(shí)不要輸入。第二課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課。二、學(xué)習(xí)新課。漢字中的同音字很多，而文字框一屏最多顯示10個(gè)，當(dāng)一屏中沒有我們所需的漢字時(shí)，就得用翻頁鍵到下一屏查找。⑵方法二：用鼠標(biāo)點(diǎn)擊文字框上的“→”按鈕，向后查找；用鼠標(biāo)點(diǎn)擊文字框上的“←”按鈕，向前查找。⒉輸入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。在這個(gè)狀態(tài)下，才能輸入中文的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。完成P56的“做一做”。模塊三：用金山畫王做卡通圖畫 第9課 金山畫王的基本操作教學(xué)目標(biāo)：了解常見的電腦繪圖軟件工具的類型，學(xué)會(huì)“金山畫王”軟件的啟動(dòng)、退出，了解“金山畫王”界面，繪畫工具的組成及作用。通過作品的展示，學(xué)生有成就感，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)過程不僅是知識(shí)掌握的過程，同時(shí)也是身心和人格健全與發(fā)展的過程，這正符合新課程的要求。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)。欣賞后，請(qǐng)同學(xué)們說一說你想知道點(diǎn)什么？學(xué)生提出問題。師問“同學(xué)們想不想試著畫一畫呀？”生答：“想”。二、啟動(dòng)金山畫王學(xué)習(xí)金山畫王，就要啟動(dòng)它。學(xué)生操作，師巡視。三、認(rèn)識(shí)金山畫王界面師：在金山畫王窗口中有一個(gè)地方的工具可多了，還有一只鉛筆呢！我們一起來認(rèn)識(shí)這些新朋友吧！我們一起來猜猜它們的名字吧！師指，生猜。現(xiàn)在同學(xué)們可以找自己喜歡的工具研究一下。生研究，師巡視。師：請(qǐng)發(fā)現(xiàn)或遇到難題的同學(xué)，說出自己的問題。請(qǐng)學(xué)生說一說自己發(fā)現(xiàn)了什么，學(xué)會(huì)了哪些工具的用法。小組推選一名學(xué)生，畫得好的同學(xué)可以成為本節(jié)課的“電腦畫王”。同學(xué)互相參觀。請(qǐng)小組長推選一幅畫參選，并請(qǐng)學(xué)生說出自己的創(chuàng)意。